对于开展“为党育人、为国育才”师德主题教育活动实施方案（完整）

下面是小编为大家整理的对于开展“为党育人、为国育才”师德主题教育活动实施方案（完整）,供大家参考。

　关于开展“为党育人、为国育才”师德主题教育活动实施方案

　 师德师风是评价教师的第一标准。为全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务，进一步加强我县教师队伍建设，办好人民满意的教育,根据合肥市教育局《关于开展“为党育人、为国育才”师德主题教育活动的通知》（合教秘〔2021〕14 号）要求，经研究决定，在全县教育系统开展“为党育人、为国育才”师德主题教育活动。

　一、目标任务 以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记 2020 年教师节重要寄语和关于教育的重要论述，切实加强和改进我县教师队伍师德师风建设，引导广大教师崇德尚美、见贤思齐、坚守底线，努力让每位教师成为“四有”好老师。

　二、活动安排 1．广泛宣传，强化师德教育。各校组织全体教师认真学习，要把师德主题教育活动与学习宣传《习近平总书记教育重要论述讲义》结合起来，与学习贯彻《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件结合起来，与学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）结合起来，提高全体教师的思想政治素质、敬业立学、崇德尚美的自觉性。组织广大教职员工学习研讨《新时代

　中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16 号，以下简称“十项准则”）等。加强学校办学行为和教师从教行为规范教育。开展师德传统教育、师德榜样教育、师德警示教育。引导广大教职员工不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。每学期开学时，学校负责人都要认真上好“开学师德第一课”。

　2．加强培训，提升能力素养。各校应遵循教师成长规律，聚焦不同发展阶段教师应具备的核心素养和关键能力，通过国家、省、市、县、学校的五个层级的培训体系，分层分类开展多样化的专业提升培训，引导教师树立先进的教育理念，培养专业素养。通过改进校本教研，实施项目研修、主题研究，提升专业研究能力。立足学情研究，实施课堂教学结构改革，优化育人技巧，提高课堂教学技能，提高育人水平。

　3．选树典型，弘扬尊师重教。组织开展第五届“肥东最美教师”评选和优秀教师等评选表彰活动。通过媒体宣传报道优秀教师先进典型事迹，引导广大教师提高师德素养和职业技能，守好讲台主阵地。9 月师德师风建设月期间，各校要通过走访慰问教师、礼敬退休教师等系列尊师活动，开展第 37 个教师节庆祝活动，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

　4．查摆问题，做出师德承诺。各校要组织在职教职工，对照教育部“十项准则”，结合自身工作实际，查找问题，发现不足，采取措施，

　自我完善。学校领导班子成员要以上率下，带头进行对照检查。各学校要重点检查师德师风制度建设、师德教育宣传、日常监督管理和考核运用情况等。实行师德承诺制度，各学校（幼儿园）组织教职工签订《合肥市中小学教师师德承诺书》或《合肥市幼儿园教师师德承诺书》，就教育部“十项准则”内容做出公开承诺，个人公开承诺书存入教师师德档案，由所在学校集中保管。

　5．专项整治，落实督查整改。各校要对照《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》（教师〔2018〕18 号）《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2018〕19 号），对本校师德师风存在突出问题进行专项整治，公布举报电话、电子邮箱，确定专人负责，实行台账管理。对查实的问题，及时依照《事业单位工作人员处分暂行规定》《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》等规定作出处理，对相关责任人进行严肃追责，做到有举必查、有查必果、失责必问、问责必严。县教体局将对群众反映强烈的师德师风问题采取督办，聘请社会第三方机构对中小学幼儿园师德师风建设进行监测，并进行定期通报曝光。对引起社会高度关注的重大师德失范行为，各校要第一时间报告。

　6．述职考核，强化结果运用。实行师德师风建设专项述职制度。自 2021 年起，各中小学幼儿园按照学校隶属关系，向教育主管部门对本校师德师风建设情况进行专项述职；县教体局向市教育局对本县师德师风进行专项述职，将师德师风建设与管理情况纳入县政府对乡

　（镇）年度目标考核内容。各校要根据师德考核规定，结合实际，制定落实办法，全面客观评价教师的师德表现，强化师德考核结果的运用，发挥师德考核对教师行为的约束和警示作用。实行师德“一票否决”，凡师德考核不合格的教职工年度考核直接定为不合格等次，不得晋级晋升职称职务，不发增加的奖励性绩效工资。

　7．完善规章，健全管理机制。各校要进一步完善师德师风建设工作各项制度，形成长效管理机制。重点完善教师职业行为规范学习和培训制度、优秀教师评选管理制度、违反职业道德行为处罚和通报制度、师德师风档案管理制度学校师德考核制度等。认真贯彻落实市教育局《合肥市教职工荣誉称号评选管理办法》、《合肥市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则》和《合肥市中小学教师师德考核办法》。

　8．落实减负，营造育人环境。贯彻落实中央、省、市委关于整治形式主义减轻基层负担的有关文件精神，严控教师参与社会事务，规范管理学校各项事务。全面梳理各类涉及教育的督查检查评比考核、社会事务进校园、相关报表填写和抽调借用教师等有关事项，按照“归口集中，精简项目，简化程序，注重实效” 的原则，能取消的取消，能整合的整合，能简化的简化，为学校营造良好的育人环境，让教师静心教书、潜心育人。

　三、有关要求

　1．加强领导，增强活动责任感。县教体局成立师德主题教育活动领导小组，下设办公室，统筹指导、协调推动师德师风建设深入扎实开展。各学校主要负责同志为师德师风建设工作第一责任人。要发挥中小学幼儿园基层党组织政治核心作用和广大党员教师的先锋模范作用，将师德师风建设与党建工作有机融合，推动我县师德师风建设取得明显成效。

　2．明确重点，提高活动实效性。各学校要结合实际，制定主题教育活动实施方案，明确目标和任务。要找准本地本校师德教育的切入点，精心组织，开展多种形式的师德教育活动，通过查摆问题和整改落实，提高师德教育的针对性和实效性。县教体局将不定期对各地活动开展情况进行专项督查。

　3．广泛宣传，扩大活动影响力。各校要注重挖掘发现身边的先进典型，选树“美丽教师”，大力宣传广大教师阳光美丽、爱岗敬业的感人事迹，充分展示新时代教师的精神风貌，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。广泛动员社会力量关心支持教师，构建新时代尊师文化，使教师职业更具吸引力和成长前景，让尊师重教蔚然成风。

　各学校于 3 月 28 日前将活动实施方案报送县教体局人事科。每月 22 日前，将本校当月师德师风开展情况、月报表及查处典型案例报送县教体局人事科。

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