谈谈感想

下面是小编为大家整理的谈谈感想,供大家参考。

　谈谈感想 经过一段时间的准备， 试教了几次， 自己也都不满意， 经过许老师和林老师及本校几位同事的指导并加以修正， 总算“备好” 了， 后来因为没时间也就没有再去上了（准备好之后，没有融入课堂， 深切体会， 不能把自身融入到课堂中去）。

　到青田的第二天， 我是下午第一节课， 其实， 这些因素我都觉得很好， 而且在早上的时候， 我也去和学生接触了一下， 当然，只是讲些让学生下午上课时要带的一些东西， 就匆匆离去了（学生接触了解度不足）。

　下午的四十分钟， 终于把课堂完成了。

　当然， 结果是不理想的， 回来后， 反思许久， 谈一些感想：

　一、 备课时应结合教学实际， 不可凭空臆想。

　这里所谓的教学实际是指学生、 教学环境及设备状况、 教师自身的教学方式方法及风格。在这次上课中， 我深深感到这些的重要， 比如：

　（一）

　在备课的时候， 我参考了许多的教学设计， 其中不乏有名师的教学设计， 听取了许多指导老师的建议， 除了自己悟性差， 我认为自己没有结合学生的实际情况（包括学生的学习实际）

　是重要的错误， 我记得， 我在课中亮出一个宠物的形象， 竟然没有反应， 问他们有没有 qq 宠物， 想不到他们什么是 qq 宠物都不知道， 让我不知所措， 本想调节一下课堂氛围， 却是相反的结果。（二）

　课堂生成应为备课之重点， 往常， 备课的时候， 我们往往会凭着自己的想象来设计学生的学习行为及课堂事件，但往往结果却和设计的模样风牛马不相及， 所以， 我们在设计的时候， 要留有适当的教学空间， 让“课堂生成” 为我们的教学活动起到点睛的作用。

　 二、 课堂习题及评价设计要与课堂生成相融洽。

　这次课堂教学， 很多老师都准备了课堂习作及评价设计， 其中有用画图来评价， 也有用选择形式来进行的， 有丰富的习作练习设计， 也有精炼简单的习题呈现， 总之， 每个人都进行了一番认真的思考和精心的设计； 让人不尽人意的是， 这些习题的应用和课堂教学没有紧密地融合在一起， 让人感觉到的是习题设计是另外一回事， 只是一种形式； 同样， 评价表的应用也是如此， 没有起到评价的作用， 反而成了课堂教学中的一种累赘。

　同时在设计和应用中， 叶勇武老师在丽水性息技术教研博客中已经谈论很多， 我们可以一起学学。

　三、 题外话 通过本次活动， 让我感到自己的不足， 同时也让我学习到了很多， 虽然结果不好， 但是，总体来讲， 我觉得自己很合算。

　哈哈， 哦， 忘了讲题外话了， 在参加这种活动的时， 一定要精神气爽， 注意天气变化和饮食习惯， 免得生病， 那样就不好了， 毕竟是比赛阿！

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