做负责人

下面是小编为大家整理的做负责人,供大家参考。

　第五中学第一次备课专用稿 八年级政治备课组

　第

　 2 课时

　总

　 2

　课时 第六课：

　责任与角色同在

　（2）

　做负责任的人 备课时间：2017、10、18 授课时间：

　11 月 1 日 主备人：

　 审核人

　学习目标 了解承担责任的代价与回报，明确要主动承担责任。

　学习重点 掌握承担责任的代价与回报，明确承担责任的意义。

　学习难点 作为当代青少年应该怎样承担责任？ 教具

　学习与合作 引导与评价

　一、 预习导学：

　1 、承担责任的代价有哪些？ 2 、承担责任的回报是什么？

　3 、了解敢于承担责任的意义？（重要性）

　 4 、青少年应该怎样承担责任？

　二、互帮互助 取长补短

　小组同学互学，共同提高。

　预习方法与要点 1、阅读 P69——73 页，依据预习导学内容阅读教材，回答 1——4 思考题：

　2、同学之间规范答题要点

　 合作方法与要求 自学与互学

　学习与合作 引导与评价 三、小组展示 张扬自我

　1 、 阅读教材 P70 页探究与分享，分析情景，回答问题：页探究与分享，分析情景，回答问题：

　（ （1 ）、我选择的责任是什么？

　 （ （2 ）、如果承担了这个责任，可能会付出什么？ 有没有可能对我有所帮助？

　 （ （3 ）、有没有哪种选择不需要付出代价？

　2 、阅读 P71 ：

　页探究与分享，分析情景，回答问题：

　小青为什么这样做？这样做值得吗？

　规范与引导

　1 、结合探究问题，形成思路，完成答案

　 2、小组展示

　学习与合作 引导与评价 四、学有所用 能力增长 单选：

　1、 有些人不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为(

　)  A. 这些人没有能力 B. 没有责任心 C. 对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断 D. 道德修养低

　2 、要成为一个有责任心的人，以下正确的做法是（

　）

　A. 对朋友的话言听计从  B. 遵纪守法，做好自己的本职工作  C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书  D. 做好自己的事，不管闲事 

　3、 、 如果意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要（

　）  A. 控制自己，少做这些事  B. 控制自己，坚决不去做  C. 权衡利弊，如果对自己利大于弊，就去做，反之则不去做  D. 推卸责任，逃避惩罚  点拨与拓展 1、单选题的准确

　2、注意选项的甄别，去伪存真。

　 学习与合作 引导与评价 4 、（不定项选择）11 岁 的美国男孩儿踢球时不赔 小心损坏了邻居家的东西，人家索赔 12. 5 美元。闯了祸的孩子向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“ 我没有钱还人家。” 父亲说：“ 我先把钱借给你，一年后你还我。” 从此，这位男孩儿每逢周末、假日便外出打工。经过半年的努力，他终于挣足了钱还给父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。这个故事说明（

　）

　A. 敢于对自己的行为负责，有助于培养自己的优秀品德 B. 我做事我负责，才能不断进步，快乐成长 C. 对自己行为负责，就是对自己做错了的事负责D. 经过磨难的人，都能成为大人物

　五、封堵漏洞 披靡所向 练习册同步

　结合所学，回答问题

　 梳理与反思 知识：

　 教师：

　学生：

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