让更多教师潜心育人

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　让更多的教师潜心育人 让更多的教师潜心育人

　 近日， 有媒体以《她是老师， 更像妈妈》 为题报道了华中师范大学挂职教师张春 3 年来无私关爱 200 多名新疆民族生的感人事迹。自古以来， 教师被美誉为“蜡烛” “园丁” “人类灵魂的工程师” 和“太阳底下最光辉的事业” 。

　在“妈妈” 一样的张春老师身上， 我们看到了“蜡烛” 的自我牺牲和无私奉献精神， 看到了“园丁” 的大爱之心， 又看到了“人类灵魂的工程师” “太阳底下最光辉的事业” 的职业崇高性。

　教师潜心育人要爱字当头。

　著名的加拿大教育现象学学者范梅南提出“教师替代父母关系” 的新型师生关系， 教师要像父母对待自己的孩子一样对待学生。

　张春老师正是践行着这种新型师生关系。

　作为一名普通的人民教师, 她用最通俗的语言和最真实的行动诠释着对学生、 对教育的爱。

　 教师潜心育人要无私奉献。

　教师的工作是一项良心差事， 教师用自己的爱、 知识、 时间和精力促成学生的健康成长， 心中毫无杂念。正如张春老师关爱生病却对自己有成见的学生； 放弃与女儿团聚的机会， 而与学生欢度节日； 冒着严寒酷暑走访学生， 为他们排忧解难；竭力帮助学业不过关的学生， 千方百计为他们创造条件。

　这看似简单，却令人感动， 感化了很多学子。

　 教师潜心育人要勇于创新。

　学生是千姿百态的， 时代是千变万化的， 教师从事的教育工作是活的， 需要不断创新来培养适应时代并促进时代发展的人才。

　张春老师面对对自己有成见、 “带头” 挑刺和学业成绩差的学生， 创新教育方法， 帮助每位学生克服困难， 实现自我发展。

　 教师潜心育人要成为一种自觉自发的行为。

　张春老师以平凡小事践行“以生为本、 育人为先” 的教育理念， 身体力行引导学生爱他人、爱家乡 、 爱祖国。

　值得更多的教师学习他的这种精神， 对教育、 对学

　生充满爱心， 真正做到育人为本， 助人成才。

　 责任编辑/李书华

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