学张桂梅事迹感悟2020

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　 学习张桂梅事迹有感心得体会

　学校组织统一学习了张桂梅同志对教育事业的先进感人事迹，让我心灵深处不由自主的为之一颤，也让我感到无比的感动。

　我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却依然超负荷工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台而敬佩。

　张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和党员的时代风采。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。是什么力量支撑她如此做呢?用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业;如果说我有期盼，那是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”。学习了张桂梅同志的先进事迹，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。

　她凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的

　 教学方法，教学成绩突出;她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。

　同样作为一名战斗在一线的教师，学习了张桂梅同志的先进事迹后，我决心以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，教书育人，为祖国培养好花朵。我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，为建设社会主义和谐社会和推动祖国早日实现伟大复兴中国梦奉献自己的青春力量。

　学张桂梅事迹感悟

　2019 年，我站上了三尺讲台，成为了一名光荣的小学语文老师。从事和语文有关的工作，成为一名合格的人民教师，是我的梦想，也是我未来为之奋斗和努力的方向。

　还记得当我真的踏上讲台的那一刻，我有激动，但慢慢的会开始感到焦虑、困惑。我焦虑，我太过年轻，总是担忧自己能不能站不稳那小小的三尺讲台；我困惑，我总是一次次的反问自己，我的

　 专业知识能力有没有达标，究竟能不能给我的学生带来正确的引导。

　去年，我所带的班级承办了新学期开学典礼，在搜集 2020 十大感动中国人物时，我看到了和张桂梅老师有关的报道。可以说张桂梅老师就像茫茫黑夜中的一捧月光，划破了混沌，给了我温柔却又坚定的指引。张桂梅同志参加工作以来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。

　在观看张桂梅同志事迹的视频时，我就感触颇深：当她寒暑假天天走了那么远山路只为 了去了解学生家庭情况，告知家长孩子成绩很好，只要考上了华坪女子高级中学的高中，就能免学费就读时。当她夜晚在手脚关节处涂完治疗风湿的药酒，躺在办公室冰冷、坚硬的条椅上时;当她面对镜头，说出唯一的愿望“我想要再多活两年，把这些孩子送入大学”时，我的内心受到了极大的震撼。同为教师，自问难以到达张桂梅同志这样的大爱无私的品德和高尚奉献精神境界。

　“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这是华坪女高的校训。

　教师，到底是一份什么样的职业？也许这个问题的答案大家心中各有评判。

　 虽然今年仅仅是我从事小学教师行业的第三年，虽然我的面前现在有许多已经做了十几年甚至几十年的教师，但是我还是要很矫情的感叹一句：“班主任和语文老师兼任，工作真是繁多。”但我有的时候又想想，这话还没有资格轮到我来感叹，身为年级组长、教研组长、学科负责人、学习领导的老师们一定更是繁忙了。有的时候我是真的感到挫败，也是真的觉得迷茫和沮丧。我想张桂梅老师的精神，正适合来引导像我这样迷茫的老师的。

　如今，张桂梅老师依旧在华坪女高矜矜业业的工作着，从未有过一天的懈怠。她的学生，有的支援西藏，做了军人；有的在毕业之后，成为了光荣的人民警察；还有的站上了三尺讲台，接过张老师手中的担子，成为了一名教师......而她自己，仍旧坚守着岗位，拼尽全力，希望能战斗到最后一刻。

　我也希望数十年之后，我的学生能拥有璀璨光明的人生，能拥有顺利坦荡的未来！而我，作为他们各位人生路上的一位过客，在茫茫岁月的长河中渡他们一程！

　 最后在这个属于我们大家的节日里，祝愿各位老师们，身体健康，工作顺利！

　学习张桂梅事迹有感

　一位党员就是一面旗帜，一个先进就是一个榜样。今天我们致敬张桂梅同志，就是要以她为榜样，学习她的精神。

　 “如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的绿洲。”张桂梅作为一名平凡的人民教师，扎根贫困地区全身投入教育事业，用生命点滴书写出来的人生故事彰显出一名党员、一名教育工作着的高尚人格和精神魅力。

　她坚守初心，对党忠诚一辈子。张桂梅同志是云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记、校长，是思诚践行 XXX 关于教育的重要论述特别是“四有”好老师要求的榜样。她响应党的号召，到云南支援边疆建设，跨越千里、辗转多地，无怨无悔。

　她牢记使命，为民奉献一辈子。40 多年来，她为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访 11 年，遍访贫困家庭 1300 多户，行程十余万公里。张桂梅与孩子们之间有很多故事，每一个都是催人泪下。1997 年 12 月的一天深夜，一个男生突然发高烧，张桂梅看到这位学生寒冬腊月还穿着单衣，当即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送给了这位学生，并连夜把他送到医院，替他付了 200元的住院费。第二天，当学生家长赶到医院，看到已经守候了整整10 个小时的张桂梅脸色苍白，神情憔悴，这位傈僳族老人感动得热泪盈眶。她长期拖着病体工作，超量的付出透支了原本羸弱的身体，换来女子高中学生学习的好成绩。

　她坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区 40多年，不遗余力践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。

　同样作为一名战斗在一线的教师，学习了张桂梅同志的先进

　 事迹后，我决心以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，教书育人，为祖国培养好花朵。我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，为建设社会主义和谐社会和推动祖国早日实现伟大复兴中国梦奉献自己的青春力量。

　学习张桂梅先进事例有感

　教育是国之大计，党之大计，教育在实现我们的中国梦中更是发挥了重要作用。教育功在当代，利在千秋。对一个国家来说教育是一件大事，对一个家庭来讲更是一件大事。

　在不少贫苦地区，一部分适龄儿童无法正常入学，对上学的渴望也只能是一种奢望。但张桂梅，一个 62 岁的老太太，瘦弱多病、无家无子，却用行动让一千六百多名贫困女孩迈向了大学之路，实现了华丽转身，她就是人间的“天使”。

　其实，做好一件事情并不难，难得是一辈子做好一件事。

　对张桂梅来说，她这一辈子都在为贫困孩子的教育操心、操劳。她建立的免费女子高中，不仅仅是一所学校，而是无数女孩改变命运的希望之门。她毫不犹豫地将这份沉甸甸的责任放在自己瘦弱的肩膀上，不为名利，不图回报，只为当地教育事业做努力贡献，只为让每一位贫困的孩子能够通过读书来改变自己的命运，她用倔强的精神撑起了贫困孩子未来的天空。

　我们也是教师，现实来说，从事这个行业，有的可能是为了一

　 份稳定，有的可能是为了生活，但身为教育者，我们要明白，这个职业的初衷就是要真诚的奉献。回想每天起早贪黑来到学校的我们，为了一堂好课不断修改的我们，看到学生不认真就很生气的我们……到底是为了什么呢？细想想，可不就是为了学生有进步、更优秀吗？所以，虽然不能像张桂梅老师那样伟大，但身处平凡岗位我们，却也是兢兢业业地做着我们所能所的一切，付出我们的身体成本，朝着那个高尚的目标前进的啊！“十年树木，百年树人。”张桂梅用自己的教育初心，身体力行，用行动为我们上了一堂生动的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动课，用行动让贫困女孩华丽转身的“天使”。平凡的我们也在用一己之力，忙忙碌碌，烦碎琐事，为教育行业贡献自己的微薄力量。

　“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”

　学习时代楷模张桂梅同志先进事迹心得

　泱泱中华，上下五千年，无数优秀文化的传承者，继往开来，身体力行，把教育当成自己终生奋斗的伟大事业。古之圣贤数不胜数，现代教师中也有楷模。其中，张桂梅同志是优秀教师代表，是践行“四有”好老师要求的杰出榜样。

　张桂梅，已是年过花甲的老人，头发稀疏，步伐蹒跚，脸上刻

　 尽沧桑与疲惫，但是她的作为却散发着无穷的力量！为了让失学的女孩子重返课堂，她筹集资金创办女子中学，让 1600 余名贫困山区女学生圆梦大学；为了给贫困的孩子交学费，她毅然拿出自己仅有的 200 元生活费，甚至把妹妹寄给自己的路费悉数拿出；为了挽救迷恋网络的男孩，她把行李搬到学生宿舍，与学生同吃同住，言传身教，用实际行动感染学生，培养良好学习习惯。

　每一个时代都有值得歌唱的人，张桂梅一生都在为孩子们着想，她长期拖着病体忘我工作，她说“只要还有一口气，就要站在讲台上”。她有大我的家国情怀、教育为民的责任担当、爱生如子的高尚师德，被授予 “全国优秀教师”荣誉称号。

　教师应该具有什么样的“德”？从张桂梅身上，我们能看到无私奉献，无悔付出，辛勤耕耘，爱生如子！这不正是人民教师潜心育人的敬业精神和立德树人使命担当的具体体现吗?这是真正的伟大，这就是教育的力量本源！

　我们学校提出培养“弘雅教师”，弘者，大也，就是要教师具备大情怀、大胸襟、大眼界；雅是品行高洁。从张老师身上，我们应该看到的是大情怀是体现在一件件小事上的。伟大出自平凡，我们应该像张桂梅老师一样，始终保持热爱教育的“浪漫”，上好每一节课，改好每一本作业，辅导好每一个学生；始终保持提升能力的“睿智”，不断提高自身的文化素质，丰富自身的知识底蕴，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，在实践中促进专业成长；始终坚持尊重职业的“弘毅”，历尽沧桑，初心不改。

　 我觉得，学习张桂梅老师，不仅学其“德”，还要学习其“法”。她积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，知行合一，进行素质教育，积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，从各个方面无微不至地关爱他们。张桂梅老师把家访作为一种工作常态，坚持走进家庭、携手育人，深入到每个贫困学生家里，前后共走了 10 余万公里，在她的教育影响下，女高的学生都在心里暗暗许下向先辈学习，努力拼搏实现自己梦想的心愿。

　我觉得，学习张桂梅老师，就是贯彻 XX 精神，落实立德树人根本任务！我将以“为党育人、为国育才，为加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦”而不懈努力。

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