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2022年某农村小学教师优秀共青团员个人事迹材料【完整版】

作者: 浏览数: 发布时间:2022-07-06 14:54:02

下面是小编为大家整理的2022年某农村小学教师优秀共青团员个人事迹材料【完整版】,供大家参考。

2022年某农村小学教师优秀共青团员个人事迹材料【完整版】

我叫xx,20xx年毕业于xx农业大学,并同时参加工作。20xx年x月,经过参加xx县教师统一招考,正式成为一名光荣的人民教师。从美丽的象牙塔出发,承载着自己的梦想起航,我由一名学生转换成一名教师,作为xx县教师队伍的新鲜血液,我无比自豪,对!我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。

 

如果没有经历过岁月的洗礼,一切与梦想背道而驰,与人生规划大南辕北辙。我想,要么是我还没有准备好,要么是我不足够伟大,伟大到放弃自己的憧憬和农村打一辈子交道。所以我决定退缩,我一次次质疑自己,为什么要在这暗不见天日的穷乡僻壤里埋没自己。  

可是在现实面前,无论条件如何恶劣,无论我内心多么无可奈何,我依然要努力工作。还好,我一直都很幸运,我遇到了现在领导和我的同事。在生活上她们是我的亲人,在工作上是我的导师,在人生路上是我的指明灯。他们帮我克服了重重困难,在她们耐心的的引导下,我逐渐适应了新的环境,各项工作也有条不紊的理顺开来。心也不再那么浮躁,面对农村孩子们爽朗的笑声和清澈到不丝一点杂质的眼神,我想我是被洗礼了,我更坚定了要重新树立自己人生观和价值观的态度。他们不正是我小时候的影子吗?  

在我短暂的教学生涯中,我只是个晚辈,所以我时时以自己的前辈为标杆,严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结同事,在平凡的岗位上踏踏实实,并在短暂的教学过程中,我班各项成绩均名列前茅。教好书,育好人将是我永远的追求。  

一、用高尚的师德完善自己的人格  

    我开始重新解读那句话,“教师是人类灵魂的工程师”,高尚的师德通过三尺讲台,潜移默化地影响到一代又一代人的成长。传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要传授学业,更要催发学生的求知欲望;
解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。关爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课;
只有爱学生,才会有责任心、事业心;
只有爱学生,才会抛开一切名利,达到忘我;
教师的使命在于毫无保留地贡献自己,用心灵、用人格魅力去感染学生,用爱,构筑起学生精神大厦。我常想,既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表。我在学生面前要争做一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜。无数个早晨,我迎着朝霞曙光走进班级,和学生交谈;
无数个傍晚,我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生,为了学生的一切。”是我为师的准则。

 

    出于对教师职业的无限热爱,源于对崇高理想的勇敢追求,我愿意在工作中默默奉献。因爱而舍,因勤而舍,爱的是自己认准的事业,勤的是自己找准的坐标。事业是自己选择的,就要为之付出牺牲,这一点,我无怨无悔。  

二、用绿叶的情怀来编导自己的课堂  

    只有共鸣的生命,才会有激情和创造。所以在新课改的研究中,我把建立新型的师生关系融入到日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生学习的意志,进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣,从而收到了良好的课堂效果。教学中,我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花,自己则是绿叶,课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中,我以学生为中心,以学生发展为本,全员参与,全程参与。课堂中师生融洽,学生从以前的绿叶转变为现在的红花,在这种师生角色转换中,使学生个性充分得到发展。  

    教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。要求学生不讲脏话,我带头使用文明用语。寒冷冬日,我带头提前到校,开始时,往往是我第一个进入班级,后来,比我早的学生越来越多,整个上学期,很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是,自己被学生难住时,绝不装腔作势;要求学生按时完成作业,我首先做到及时批改每一份作业和试卷。要求学生讲卫生,我从不在班级吐一口痰,要求学生节简,我和学生一起将易拉罐,矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用,不少学生在周记中写道:“老师使我明白了不少东西,令我受益匪浅。”  

    面对多元文化和社会对教育的冲击,面对学生日趋复杂的思想和多样的心理,仅靠对学生的关爱,仅靠时间与汗水的付出,是难以为继的。我深深的懂得,教师的职责体现在对学生的关爱,对事业的奉献,更体现在教师的专业化发展。钻研教材,研究学情,提高业务水平,是我从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水,教师应有一桶水。但我却力求教会学生自己去挖水。为此,我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压,并珍惜每一个得来不易的学习机会,我主动积极地参与听课、评课,一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课,获得了我校师生的一致好评。  

作为教师队伍明日的骨干力量,我最迫切的就是要做到克服一切困难,树立不怕吃苦,勇于向前的工作精神。作为教师队伍的高素质人才,我不会辜负大家,对我们这些已经要登上历史舞台的大学生的期望,我愿意以最快的速度成长起来,叫我的领导放心,父母放心,孩子的家长放心!  

作为教师,我还只是个新人,没有骄傲的成绩,没有丰富的教学经验。但我还年轻,我深知,年轻就是我最骄傲的资本!我愿意虚心学习,以我的实际行动去积累更多的经验,在今后的教学生涯中,我将继续用执着和热爱续写人生的新追求,用拼搏和实干获取事业的新辉煌。我想,多年之后,我一定会感谢自己,感谢自己的坚持,这些经历必定成为我终身的财富!  

   

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