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对于主题教育开展存问题优选例文【一】

作者: 浏览数: 发布时间:2022-11-28 10:12:02

下面是小编为大家整理的对于主题教育开展存问题优选例文【一】,供大家参考。

对于主题教育开展存问题优选例文【一】

 

 关于主题教育开展存在问题优选例文【一】

 通过开展“不忘初心,牢记使命”主题教育学习活动,全台党员干部在各方面都有了很大的提高改善,学习成效显著,凝聚力和使命感有很大的加强。按照学习计划,学习活动的集中学习部分接近尾声,在接下来的工作中,本着学习教育是根本,调差研究是途径,检视问题是关键,整改落实是目的的要求,我们开展了谈心谈话,调查研究,集体讨论,检视问题等方面的工作,现将工作开展情况汇总如下:

  一、学习教育方面

  存在的真实问题有:

  1、政治站位不高。学习活动开展初期,部分党员干部对本次“不忘初心,牢记使命”学习教育活动不重视、不上心,认识不到位,缺乏最起码的政治敏锐性。主要表现在政治觉悟不高、政治自觉性不强、学习态度不端正、学习笔记不认真、学习内容不了解、了解过的不深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想认识还不全面、不系统。

 2、缺乏理论联系实际的能力。在学习活动开展的过程中,大部分党员干部只是一味的学习理论知识,很少将学到的、领会到的、交流讨论到的问题与自己在实际工作中存在的问题去对照,去剖析。主要表现在交流研讨时,大部分党员干部说的很好,很有激情,也很有感染力,却缺少了结合

 自身实际情况的分析,使得研讨发言成为自我的剖析过程。

  3、模范带头作用仍需加强。在学习教育活动期间,缺乏党性自觉,不能以身作则的情况依然存在。主要表现在电话信息不断,学习期间走来走去,出去进来,有甚者出去好长时间,不叫不进来,不仅影响自身政治学习的提高,也影响到整体政治学习效果。

  二、调差研究方面

  为了更好的聚焦学习,将“不忘初心,牢记使命”主题教育开展好、组织好、学习好,与履职尽责、完成党中央部署的任务和当前正在做的事情结合起来,真正的做到紧盯问题、摸清实情、分析症结的要求,我们主要做了以下几点工作:

  1、开展谈话。谈话工作分为找人谈、相互谈。找人谈主要是党支部书记找党员谈,找群众谈,党员找群众谈;相互谈主要是党员之间相互谈。

  2、交流座谈。在主题教育开展的过程中,利用学习外的时间召开座谈会,全体党员参加,各抒己见,畅所欲言,谈感受、谈体会、谈进步、谈不足、谈存在的问题、谈产生的疑惑。

  通过开展谈心谈话、交流座谈,重点讲述了自己的认识体会,存在的差距不足,对推动改进自身工作思路,对讲悟初心、担使命的感悟有很好的效果。

 三、检视问题

  在这一环节,我们主要做的工作是发放征求意见表,通过征求意见表,统计汇总了党支部,支部委员会及支部成员存在的问题及意见建议,并将意见建议反馈到每一位支部成员,要求:

  1、自觉对表对标,查摆自身存在的问题,找差距、找不足,切实增强“四个意识”、“四个自信”、做到“两个维护”。

  2、做到深刻剖析反思,要发扬刀刃向内的自我革命精神,认真检视反思,针对在工作中的短板问题,从思想上、政治上、认识上、作风能力上进行深入分析。

  3、防止“大而空”、“小尔碎”,提倡简单明了,直视问题,一针见血。

  四、落实整改方面

  我台从“不忘初心,牢记使命”主题教育开展之初,就将“学、找、查、改”一直贯穿始终,每周都会梳理问题清单,逐项明确整改目标、整改措施、整改时限。对班子和班子成员存在的问题不逃避、不回避,边学边查,立查立改。

  1、建立问题清单,问题清单以表格的形式存在,分为个人问题清单和班子问题清单。

  2、每周一查,每周一改。按照学习计划,周周清查,周周整改,立查立改,不拖、不漏、不留。

 3、明确整改责任。领导干部带头整改,出现问题不落空,存在问题要认账。

  4、归档整理。所有问题清单,查完改完,统一归档,便于管理调阅。

  五、学习亮点方面

  1、增加了主动谈论环节,要求全体党员在学习的过程中能主动提出自己的意见和不同看法,增加学习的趣味性。

  2、对已学内容由领学人提问,参加学习的党员干部作答,主要目的是为了入脑入心,温故而知新。

  3、毛遂自荐讲微党课,每周一人。讲政治站位,讲政治自觉,讲自身体会。

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