组织生活会谈心谈话记录单教师(2篇)

篇一：组织生活会谈心谈话记录单教师

　　附件1谈心谈话记录表1单位：xxx党总支

　　时间

　　谈话人

　　谈话对象

　　书记

　　党员A地点

　　职务

　　职务

　　党员活动室

　　书记

　　书记：根据党总支的安排，今天开展谈心谈话工作，我们俩坐下来谈谈心，交流下近期的工作、学习、生活上存在的困惑或是自身的不足，也欢迎对目前党支部存在的问题提出批评和建议。

　　党员A：近期反思了自己个人的不足，在理论学习方面还不够注重，平时闲时学得多，忙时学得少，学习也只是零零散谈话

　　散的，参加完支部组织的学习后，回去也没有再巩固，理论内容

　　水平还不够高。平时都顾着忙自己的事情，不太关注周围发（要点）

　　生的事，与自己关系不大的事情不够热心不够主动，对于党支部、社区的一些事务参与相对之前少了，都是有需要叫一下再去做，主动性和积极性不太够，有一些主观原因，也有客观原因，今后还是要努力改进。

　　书记：可以看到您自己做了很认真的反思，平时可以多跟支部的其他成员多多交流学习，不断提高自己的理论水平。

　　注：1.此表由谈话人填写，党支部统一建档留存；

　　2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

　　附件1谈心谈话记录表2单位：xxx党总支

　　时间

　　谈话人

　　谈话对象

　　书记

　　党员B地点

　　职务

　　职务

　　党员活动室

　　书记

　　书记：根据党总支的安排，今天开展谈心谈话工作，我们俩坐下来谈谈心，交流下近期的工作、学习、生活上存在的困惑或是自身的不足，也欢迎对目前党支部存在的问题提出批评和建议。

　　谈话

　　内容

　　党员B：过去一年多来，在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新的提高，但是对照着自己的（要点）

　　实际，挖掘思想，剖析根源，深刻认识到自己还有很多不足，例如思想解放程度不够，存在理想信念、党员意识淡薄的问题，对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为跟着党组织学习就足够，用心干好本职工作就可以，没有将自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习理论知识，导致理论水平

　　不高，停留在较低层次，看待问题、分析问题解决问题的潜力明显不够。

　　书记：理论学习对实践的促进作用是毋庸置疑的。学习对党员来说是现代社会发展的必然趋势和根本要求，党员还是要爱学习，善于学习，补足自身的理论知识短板。

　　党员B：是的，这是今后我自己需要提升的地方。

　　注：1.此表由谈话人填写，党支部统一建档留存；

　　2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

　　附件1谈心谈话记录表3单位：xxx党总支

　　时间

　　谈话人

　　谈话对象

　　书记

　　党员C地点

　　职务

　　职务

　　党员活动室

　　书记

　　书记：根据党总支的安排，今天开展谈心谈话工作，我谈话

　　内容

　　们俩坐下来谈谈心，交流下近期的工作、学习、生活上存在的困惑或是自身的不足，也欢迎对目前党支部存在的问题提（要点）

　　出批评和建议。

　　党员C：通过不断学习，对标检查，我认识到自己还存

　　在很多不足，特别是学习知识和专研业务精神还不够，没有主动挤出时间开展自学，系统学习，未能把业余时间多用来提升自我的学习上。对工作上的新知识新技术学习不足，对东西一知半解，有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求成的状况，保量不保质。

　　书记：你的这个学习态度和习惯确实需要进行好好调整，活到老学到老，干一行精一行，业务知识的提升需要结合理论知识的学习一起进行，要在学中干，在干中学，不要存在敷衍的思想，才能真正把工作做好。

　　注：1.此表由谈话人填写，党支部统一建档留存；

　　2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

　　附件1谈心谈话记录表4单位：xxx党总支

　　时间

　　谈话人

　　书记

　　地点

　　职务

　　党员活动室

　　书记

　　谈话对象

　　党员D职务

　　书记：根据党总支的安排，今天开展谈心谈话工作，我们俩坐下来谈谈心，交流下近期的工作、学习、生活上存在的困惑或是自身的不足，也欢迎对目前党支部存在的问题提出批评和建议。

　　党员D：经过这段时间的工作学习，我自己之前觉得思想政治学习没办法与我目前从事的业务工作很好地结合在一起，感觉离自己的生活太遥远，这段时间进行了理论学习，总觉得对自己有了一定的认识，淡如何深入系统地学习掌握实际比较困惑。相对于自己感兴趣的知识，总觉得思想理论的学习有点学不进去。再加上工作的关系，没谈话

　　内容

　　（要点）

　　办法系统合理的安排时间，总是忽冷忽热，想起来了学一些，不能持之以恒，也不能学用结合，如何把理论应用到实际中去指导工作、学习、生活，实际上是我很困惑的一个点。

　　书记：“怎么学”就是要在态度、时间和形式上转变认识，从要我学转变为我要学。自觉以工作为载体深化学习，增加知识储备，优化知识结构，提高综合素质。坚持把学习贯穿于工作全过程，做学习上的有心人。另外，在学习形式上要以多种方式相结合。一方面采用自学和集中学习相结合的形式，注重学习、思考与观察。另一方面通过共同研讨、集思广益，深入研究制定切实可行措施解决实际问题。同时要善于总结理论成果和工作经验，切实在破解难题中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的应变能力，不断在学习和工作中完善自身综合素质。

　　注：1.此表由谈话人填写，党支部统一建档留存；

　　2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

　　附件1谈心谈话记录表5单位：xxx党总支

　　时间

　　谈话人

　　谈话对象

　　书记

　　党员D地点

　　职务

　　职务

　　党员活动室

　　书记

　　孔：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？

　　杜：通过参加党课学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。增强了对工作高标准、严要求的意识，激发了发挥党员模范带头作用的动力。不过我距离一谈话

　　内容

　　（要点）

　　名优秀党员，差距还是很大。

　　孔：从你的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。这次教育虽然我也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我平时与组织内的党员谈心较少，对他们在生活上关心不够。咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。

　　杜：您说的对，我还想借此机会给您建议，我们支部党员能动性不行。

　　孔：对于这个问题，支部已引起高度重视，我们要积极做好党务工作的开展。

　　注：1.此表由谈话人填写，党支部统一建档留存；

　　2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

　　附件1谈心谈话记录表6单位：xxx党总支

　　时间

　　谈话人

　　谈话对象

　　书记

　　党员D地点

　　职务

　　职务

　　党员活动室

　　书记

　　张：根据活动安排，今天我们在一起谈谈心，虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。俗话说旁观者清，咱们畅所欲言，可以互相提些意见。

　　谈话

　　内容

　　（要点）

　　余：我感觉您工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您在理论学习抓的不紧，自觉性不高，平时自学也比较少。您也对我提出批评意见吧。

　　张：我认为你工作肯干，认真负责，业务能力很强，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时有点内向，如果能够跟大家多多交流就好了。

　　余：好，我一定注意。

　　注：1.此表由谈话人填写，党支部统一建档留存；

　　2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

篇二：组织生活会谈心谈话记录单教师

　　教师组织生活谈话会前谈心谈话记录

　　日期：2021年11月18日

　　时间：下午3点

　　地点：教室2号

　　参与人员：班主任张老师、学生李明、家长李先生

　　目的：谈心交流，加深学生家长对孩子的了解，共同关注孩子的成长问题。

　　谈话记录：

　　1.班主任问候李先生，并向他介绍会议的目的。

　　2.李先生对班主任的关注表示感谢，并对孩子的成长问题表达了忧虑，认为孩子最近成绩下滑明显，而且在家中的表现也有些异常。

　　3.班主任向李先生详细询问了孩子的学习和生活情况，包括是否有时间规划，是否喜欢阅读，是否有参加兴趣班的情况等。

　　4.李明回答称自己最近确实感到学习很吃力，但是也表示自己经常在课余时间读书，喜欢足球和游泳，但不喜欢上课。

　　5.班主任向家长解释了孩子目前的学习情况，包括孩子需要加强细节处理，注意力集中等问题。

　　6.李先生认同了班主任的观点，同时也对孩子的学习提出了指导意见，希望孩子能够更加努力，建立良好的学习习惯和规划。

　　7.班主任对家长的关心和支持表示感谢，并向他们保证会继续关注和帮助孩子解决学习和生活中的问题。

　　总结：通过谈心交流，学生家长更加深入地了解孩子的成长问题，能够更好地关注到孩子的学习和生活情况。班主任的帮助和指导也能让孩子在学习上更加顺畅并取得更好的成绩。

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