小班健康活动教育记录表(3篇)

篇一：小班健康活动教育记录表

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　　子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面

　　会发生什么事呢？请小豆子来告知我们。

　　〔1〕放第一段食物从口腔到食管的动画。

　　提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？

　　〔2〕放第二段，了解胃的功能。

　　提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还观察了什么？

　　我们怎样来爱护我们的胃呢？

　　动

　　小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不洁净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

　　〔3〕放第三段录音。

　　提问：小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？

　　小豆子在小肠里看到些什么呢？

　　小豆子为什么没有从小门里出去呢？

　　〔4〕第四段录音。

　　提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？

　　什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？

　　小结：我们小伴侣要定时大便。

　　幼儿小班健康教育记录

　　记录内容：

　　班级：小班

　　指导教师：**

　　活动名称：食物的旅行

　　活动目标：

　　1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2.学习简洁的自我爱护方法3.培育幼儿良好的饮食和卫生习惯

　　活动预备：

　　〔1〕课件：小豆子的旅行

　　〔2〕健康学问卡片、消化图、自制健康行为棋

　　活动过程：

　　一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

　　今日，有颗小豆

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　　二、分组找顺序排图，在观看图片基础上商量如何爱护各消化器官

　　例：

　　〔1〕如何爱护牙齿，保持牙齿的锐利。

　　〔2〕食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛

　　入气管。

　　〔3〕大肠里的`残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。

　　三、进行健康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。

　　图片上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是

　　错？为什么？回答得又多又对者为优胜。

　　活动分析

　　本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。

篇二：小班健康活动教育记录表

　　鸿尾中心幼儿园幼儿心理健康教育个案辅导记录表

　　心理辅导员：

　　辅导

　　对象

　　基本

　　情况

　　朱睿

　　班小一

　　级

　　性别

　　女

　　年龄

　　辅导

　　时间

　　2019.03.10—2019.03.15容易分心，注意力不集中，总是喜欢自言自语。

　　问

　　题

　　表

　　现

　　原

　　因

　　分

　　析

　　辅

　　导

　　对

　　策

　　反

　　思

　　上课时总是和旁边的小朋友讲话，经过老师的多次提醒仍然自顾自的和周围的孩子聊天，当老师不允许其他孩子和她说话时，她便自言自语，并在游戏时候突然大喊大叫。

　　从上述案例介绍可以看出，这位儿童具轻微的多动表现。如上课时注意力不集中、自言自语、喜欢大声喊叫等。

　　这可能与孩子的家庭情况有关，该幼儿的父母都在福州上班，平常很少和孩子相处，都是由奶奶照顾她，且奶奶由于年纪大了，没有过多的精力和孩子一起做游戏，导致该幼儿缺乏陪伴。

　　首先，应对这位儿童关心、体谅，不能因其好动而感到厌倦、心烦，也不能因其多动而造成儿童的自卑心理或精神压力。

　　其次，要从培养良好习惯入手，耐心地矫正这位儿童的不良行为。矫正中应坚持正面鼓励，积极强化。针对这位学生尚能接受教师暗示的特点，及时提醒这位学生遵守课堂纪律，逐步养成上课专心听讲的习惯。

　　再次，父母对孩子的教育要一致。父亲需纠正急躁、粗暴的缺点，不要动不动就打孩子，要多看一看孩子的优点和长处；母亲则应克服对孩子溺爱的、娇惯的弱点，努力做到热爱孩子与严格要求相结合。

　　只要父母教育方式正确，与学校教育保持一致，并加强同学校的联系，在家庭和学校的共同努力下，孩子的多动行为是可以逐步得到改善的。

　　针对类似这样的学生要循循善诱，不可操之过急，老师不要把注意力集中在孩子的不良表现上，要更多地关注孩子的优点和特长，使之一步步放开自己心绪，慢慢地转变看待周围事物的不正确思想，将自己融入集体中去，一点点感受大家的善意，通过多元评价和参与活动，一点点改善自己。

篇三：小班健康活动教育记录表

　　小班平安健康教育记录1活泼好动是幼儿的天性，幼儿总喜欢爬高爬低、跑来跑去，并且对一切事物都感兴趣，喜欢东摸摸西摸摸，这时候，就会发生事故，如摔伤、扭伤、烫伤等发生，这些事故的另外一个原因就是幼儿缺乏生活经验，他们对于一些事物的危险性缺乏认识，所以会导致事故的发生，要防止意外事故发生，最重要的一点就是要增强幼儿的自我保护意识，教幼儿认识到那些事是危险的，那些东西有危险性，这样幼儿就会随时提高警惕，从而也能杜绝意外的发生。

　　在日常生活中，我们要随时随地观察、发现隐藏在幼儿身边的一些危险因素、然后针对这些情况对幼儿进行教育。如：告诉幼儿不要在教室内追逐，这样容易撞到桌椅上，导致撞伤；在操场上玩时，注意千万不能推挤打闹，否那么就容易摔伤；平时别在桌子、椅子、窗台上爬上爬下，这样也容易摔伤。又如，在午睡室里，睡在上铺的幼儿特别要注意平安，尤其是起床叠被子时要注意靠墙或靠里面一些，防止从床上摔下来，起床后下楼时也要留神，不能推挤，不要在楼梯上跳，这些都是危险的事情。另外，还要告诉幼儿哪些东西有危险性，不能拿来当玩具，如：小珠子、纽扣、弹珠等，这些容易塞到鼻孔里、耳朵里而引起意外，又如：剪刀、小刀、玻璃等容易割破手，也是不可以玩的。再如：上体育活动或户外活动时，也要特别注意平安，知道奔跑时应注意些什么，以免摔跤，特别是在夏季以，幼儿衣裤穿得较少时更要注意。当然，除了以上这些以外，还有许多方面，这就需要我们成人平时细心观察，发现平安隐患要立即排除并及时提醒幼儿，要不断地强化、反复对幼儿讲并不厌其烦地教育，让幼儿逐步提高自我保护意识，努力把平安事故降到最低，让孩子平安健康地成长！

　　小班平安健康教育记录2夏季是溺水事故的多发季节。为增强学生的防溺水意识，保障学生的"生命平安，我们应时刻提醒孩子们，要提高平安防范意识，杜绝溺水事故的发生。

　　为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

　　1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情要了解清楚。

　　2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

　　4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　5、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　6、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

　　小班平安健康教育记录3孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和平安，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行平安教育，下面向家长介绍几点做法：

　　1．教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。

　　2．教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告际孩子这是有很牢固的保证措施下才能干的。

　　3．教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。

　　4．厨房对孩子来说是不平安的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。

　　5．教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，假设是将袋口拉紧那么更加危险。

　　6．教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。

　　7、不可单独去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。

　　9、不要让别人抚摸自己的身体。身体局部如胸、臀、下身、大腿等。除了父母、医务人员在必要的情况下，如检查疾病、擦药、洗澡、擦身等可以触摸之外，任何人都不可以随便触摸。

　　10、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。

　　11、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。

　　12、不可接受陌生人的礼物。

　　13、不要容许陌生人的请求。

　　14、不可单独进入别人的家。

　　15、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。

　　16、为了防止成为歹徒攻击的目标：⑴不要告诉陌生人家里的情况⑵不要单独和陌生人乘电梯⑶不单独外出⑷不走偏僻、阴暗的地方。

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