中班思政课教案(4篇)

篇一：中班思政课教案

　　幼儿中班思政课《红色系列故事》教案

　　中班思政课《红色系列故事》教案：

　　教学目标：

　　1.让幼儿了解红色故事中的主要人物及其事迹；

　　2.培养幼儿爱国主义情感和道德观念；

　　3.增强幼儿的阅读理解能力。

　　教学内容：

　　1.《雷锋日记》；

　　2.《英雄妈妈张桂兰》；

　　3.《白求恩医生》；

　　4.《红军长征》。

　　教学步骤：

　　一、导入环节

　　1.师生问候；

　　2.通过图片或其他方式引出今天要学习的主题。

　　二、故事学习环节

　　1.分别讲述《雷锋日记》、《英雄妈妈张桂兰》、《白求恩医生》和《红军长征》等红色故事，重点介绍其中的主要人物及其事迹；

　　2.结合幼儿的生活实际和经验，引导幼儿思考故事中的主要情节和人物形象；

　　3.通过问答、小组讨论等方式，加深幼儿对故事的理解。

　　三、情感体验环节

　　1.结合故事中的主要情节和人物形象，引导幼儿表达自己的情感体验；

　　2.借助音乐、图片、视频等多媒体手段，营造浓厚的情感氛围；

　　3.通过情感表达，培养幼儿爱国主义情感和道德观念。

　　四、延伸拓展环节

　　1.让幼儿自由发挥，表达自己对红色故事的理解和情感体验；

　　2.鼓励幼儿积极参与红色教育活动，如参观革命纪念馆、红色文化活动等；

　　3.通过家长会、家庭作业等方式，加强家园合作，共同培养幼儿的爱国主义情感和道德观念。

　　五、总结环节

　　1.回顾教学内容，强化幼儿对红色故事的记忆；

　　2.总结本节课的主要内容和教学目标；

　　3.对幼儿进行表扬和肯定，鼓励幼儿积极参与课堂活动。小班《红色系列故事》教案

　　【课程名称】：红色系列故事

　　【授课班级】：小班

　　【教学目标】：

　　1.了解中国革命的历史背景及红军的奋斗精神；

　　2.认识红军长征的艰苦环境及革命战士的英勇精神；

　　3.激发学生的爱国热情，培养学生的社会责任感。

　　【教学内容】：

　　1.用幼儿可理解的语言，讲解红军长征的历史背景、目的和意义；

　　2.讲解红军长征途中的艰难困苦，以及红军战士的英勇表现；

　　3.通过《小小红军》等红色系列故事的讲解，让孩子了解革命的意义和

　　红军精神。

　　【教学重点】：

　　1.让孩子了解中国革命的历史背景，以及红军长征的艰苦环境；

　　2.让孩子了解革命战士的英勇精神和红军精神。

　　【教学难点】：

　　1.如何用幼儿可理解的语言讲解红军长征的历史背景和目的；

　　2.如何让幼儿理解红军战士的英勇精神和红军精神。

　　【教学方法】：

　　1.故事讲解法；

　　2.图片展示法；

　　3.互动提问法。

　　【教学准备】：

　　1.教师备课PPT；

　　2.红色系列故事书籍；

　　3.红军长征相关图片。

　　【教学过程】：

　　1.用幼儿可理解的语言，讲解红军长征的历史背景、目的和意义；

　　2.讲解红军长征途中的艰难困苦，以及红军战士的英勇表现；

　　3.通过《小小红军》等红色系列故事的讲解，让孩子了解革命的意义和红军精神；

　　4.引导孩子讨论和思考红军长征和革命战士的精神，激发孩子的爱国热情；

　　5.教师布置任务，让孩子回家绘制或创作与红军长征或红军战士有关的图画

篇二：中班思政课教案

　　幼儿园思政大课堂教案6篇

　　百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。在这里你可以参与词条编辑，分享贡献你的知识。以下是小编整理的幼儿园思政大课堂教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　幼儿园思政大课堂教案1【设计意图】

　　在日常生活中，很多幼儿喜欢玩各种类型的玩具车，结合省编教材中认识的车辆压路车、洒水车、扫路车等我设计了《修路》这一活动，目的是让幼儿了解一下修路的过程，增加对道路的认识，亲自体验一下修路的辛苦，体验合作的乐趣，养成护路的环保意识。

　　【活动目标】

　　1、发展幼儿的奔跑能力和平衡能力，进一步促进幼儿协调能力的发展。

　　2、培养幼儿参与游戏活动的积极性，体验集体合作的快乐，形成团结协作的优秀品质。

　　【活动准备】

　　游乐场场景，与幼儿人数相等的小木棒若干，小红旗若干面，红地毯两块。

　　【活动过程】

　　（一）创设情境，激发兴趣。

　　今天，老师要带领小朋友去游乐场玩，但是去游乐场的路还没有修好，今天我们要帮忙修好路才能过去，小朋友们想不想修路？（幼儿：想）下面我们一起讨论一下就修路的过程。

　　（幼儿积极讨论回答，教师总结）

　　好，直到幼儿全部完成铺路任务后，四名幼儿一组依次手拉手做轧路机在棒的中间做轧路状。

　　注意：后一名幼儿被拍到手后才能参加修路游戏，轧路时不能踩棒。

　　（三）总结提高。

　　通过刚才的修路，小朋友体验了劳动的辛苦和成功的快乐，所以我们在日常生活中应该好好爱护我们的道路，我们应该怎样做呢？（幼儿集体讨论回答，教师总结及时对幼儿进行思想教育。）

　　（四）体验成功

　　现在我们穿过我们修的道路，一起到游乐场尽情玩耍。

　　【活动延伸】

　　在户外场地继续玩修路的游戏同时增加适当的难度。

　　【活动反思】

　　通过活动培养了幼儿参与活动的积极性，发展了幼儿的奔跑能力和平衡能力，进一步促进了幼儿的协调能力的发展，同时体验了集体合作的快乐。在活动过程中有部分幼儿光注意速度而使路得两边没有成一条直线，别的小朋友再去纠正而耽误了时间，所以在以后的活动中要予以纠正。

　　幼儿园思政大课堂教案2活动目标：

　　1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。

　　2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

　　3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。

　　活动重点：

　　理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。

　　活动难点：

　　理解诗歌的内容。

　　活动准备：

　　课件图谱音乐

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动

　　1、师：小朋友们，你们现在上什么班？

　　2、师：从小到大，你最爱谁？

　　3、师：你最喜欢什么？

　　二、听诗歌初步了解诗歌内容。

　　1、我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？

　　2、师：你们听到了什么？

　　3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。

　　三、看图谱学念诗歌

　　1、师提问：小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？

　　2、师：中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？

　　3、师：现在，我上大班了，我又是怎么说的呢？老师听到后是怎么说我的？

　　4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。

　　5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。

　　四、欣赏图片

　　五、幼儿进行律动表演

　　六、艺术创作，展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼儿园吗？爱我们老师吗？如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。

　　幼儿园思政大课堂教案3活动目标：

　　1.通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。

　　2.鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）

　　3.感受宣传画的乐趣。

　　活动准备

　　国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。

　　活动过程：

　　1.出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。

　　师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？

　　2.播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。

　　师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？

　　师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）

　　3.交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。

　　师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。

　　师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）

　　4.幼儿作画，教师指导。

　　（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

　　（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

　　5.相互交流，张贴幼儿作品。

　　小班社会领域学习的点滴感悟。

　　幼儿园思政大课堂教案4[活动目标]

　　知道国旗国徽是我们国家的标志，激发幼儿热爱祖国的情感。

　　能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　[活动准备]

　　1、教师自制的国旗国徽。

　　2、有关古代著名人物、四大发明及世界之最的课件。

　　3、升国旗的录象带，抗日战争的故事片。

　　4、红绸布，及时贴，彩笔，胶棒等材料。

　　[活动过程]

　　一、将自制的国旗国徽展示给幼儿看，使幼儿对这些国家象征物有初步的了解，并且产生喜爱之情。

　　二、1、看录象，听国歌。

　　引导幼儿观看升国旗，阅兵式，我国健儿在奥运会比赛中夺冠军升国旗的录象，教育幼儿尊敬国旗国歌，无论什么时候，只要见到升国旗、奏国歌都必须停下手中的活动，向国旗行注目礼，直至升旗完毕。

　　评析：当幼儿在听到庄严的国歌，看到五星红旗冉冉升起的时候，对国旗国歌产生敬重之情。

　　2、看地图，找祖国。

　　引导幼儿学习看地图，找出位置，让幼儿知道中国是一个多民族的国家，同时教育幼儿热爱祖国，让幼儿知道十月一日是新

　　中国的生日。

　　3、操作课件，欣赏风景。

　　(1)向幼儿介绍我国古代的著名人物，了解我国古代的四大发明，知道中国人了不起。

　　(2)向幼儿介绍祖国美丽的山河，了解长江、黄河、珠穆朗玛峰等世界之最。

　　(3)知道我国成功的发射了神州系列等。

　　评析：使幼儿通过看、听，感到我们祖国的美丽和伟大，激发幼儿对祖国的热爱。

　　4、看故事片，爱憎分明。

　　组织幼儿观看一些抗日战争、解放战争时期的故事片，向幼儿介绍一些革命先烈的英雄事迹，使幼儿了解我们今天的幸福生活来之不易，激发幼儿爱憎分明的`情感，鼓励幼儿学习先烈不怕牺牲的优秀品质。

　　活动反思：

　　由于幼儿年龄的特点，他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌，但对实际意义不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感。

　　幼儿园思政大课堂教案5教学目标

　　1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。

　　2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。

　　3、懂得要爱祖国、爱国旗。

　　教学准备

　　国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。

　　教学过程

　　一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。

　　引导幼儿寻找中国国旗。

　　师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？

　　二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。

　　1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？

　　小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。

　　2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？

　　3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。

　　三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。

　　制作方法如下：

　　1、粘贴五角星。

　　一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。

　　2、给国旗染色。

　　用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。

　　四、展示幼儿的制作的国旗。

　　请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。

　　观看同伴的.国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）

　　通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。

　　幼儿园思政大课堂教案6活动目标

　　1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。

　　2、注意画面整体布局及人物比例。

　　活动准备

　　1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。

　　2、活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。

　　活动过程

　　1、回忆讲述升国旗的经历。

　　五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。）

　　2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。

　　（1）

　　教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。

　　（2）

　　鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态，为大家做示范。

　　（3）

　　幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。

　　3、展览、欣赏各自的作品。

　　引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。

篇三：中班思政课教案

　　中班教育活动设计《撕面条》

　　教育活动设计

　　基本信息

　　教育活动《撕面条》

　　名称

　　作者及工小学

　　作单位

　　域

　　教育活动设计意图

　　一天班里的孩子过生日，他跟小朋友们说妈妈给我做了长寿面吃，顿时引起其他小朋友的兴趣，大家开始讨论。有的小朋友说："老师，你会做面条吗？我也想学做面条。"怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢？观察现象之后，开始从幼儿兴趣入手，紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》。旨在引导幼儿通过动手操作，充分发挥想象力，用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿参与活动兴趣，并体验到成功的快乐。

　　教育活动目标

　　1.认识面条，知道面条长什么样子。

　　2.能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。

　　3.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。

　　级

　　主要领艺术

　　任教班中班

　　教育活动重点、难点

　　1.锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。

　　2.双手协调配合撕面条（撕纸时，小手的大拇指和食指紧捏着纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。）

　　教育活动准备

　　1.物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子

　　2.经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱《生日歌》

　　教育活动过程

　　一、情境导入，激发幼儿兴趣。

　　导入语：小朋友们好，今天呀，小猫贝贝给老师打了一个电话，她说今天是她的生日，可是她的妈妈不在家，她好想好想吃长寿面。她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面，想让我帮她过生日，做长寿面吃。可是呀，老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物--长寿面。

　　提问语：你们瞧，老师手中的面条长什么样子呢？

　　小结语：哦，原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的。

　　二、引导幼儿观察并说出面条的特征。

　　三、教师提供材料，幼儿自主撕面条。

　　（一）、教师提供操作要求并示范。

　　引导语：老师呀，今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子，一会老师就请听话的宝宝来当小厨师，用这些彩色的纸来撕面条，为小

　　猫做长寿面。

　　教师示范：伸出你们的小小手，用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕、移一移，要慢慢的撕，要撕的细细的、长长的，不可以把它撕断，那样做出来的面条才好吃，撕好的面条放在盘子里。

　　（二）、幼儿自主体验撕面条。

　　引导语：现在请小朋友们坐好，老师开始给听话的宝宝们发彩纸和小盘子（老师的小盘子可漂亮了、小朋友们要好好爱惜）。在老师没说开始撕面条之前小朋友们不准撕，要听话，要等其他小朋友都拿到东西后一起做面条。

　　再次说要求（小手的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕，移一移）

　　小朋友撕面条时呀、还可以对手中的面条说什么呢？

　　小结语：哦，可以念儿歌。现在请小朋友们和老师一起边念儿歌边撕面条。

　　撕面条、撕面条、面条长又长。

　　引导语：瞧、我们都撕好了面条，可老师呀，想给面条里添一颗小青菜，小朋友们想加些什么呢？现在呀，就请小朋友们发挥想象，为小猫的长寿面加一些东西吧。

　　过渡语：小朋友们真棒！都做好了长寿面，五颜六色的，可真香呀！我们来一起看看小朋友们是怎么做出这又香又漂亮的面条的。

　　（三）、教师引导幼儿分享操作结果和经验。

　　提问语：哪位小朋友愿意说一说自己的面条是怎么做出来的呢?小结语：哦！小朋友们真棒，都为小猫做了长寿面，都知道撕面条

　　的时候，小手的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕，移一移。这样才能撕出又细又长又好吃的面条。

　　四、教师引导幼儿体验给小动物过生日的快乐。

　　过渡语：小厨师的手可真巧，撕出这么漂亮的面条。有长长的、细细的、还有小朋友们发挥想象添的荷包蛋、香肠。闻着可真香。小猫肯定饿了，小朋友们我们一起把面条送给小猫去。

　　引导语：现在请三个小朋友帮老师演一下小猫的家。哪位小朋友愿意呢？

　　其他的小朋友端好面条排好队，一个跟一个，和老师一起去小猫家为她庆祝生日。

　　提问语：小猫贝贝过生日，我们是不是要给她唱一首生日歌，说一说祝福的话语呢？

　　五、结束游戏

　　听音乐《拍手歌》跳舞。

篇四：中班思政课教案

　　幼儿中班思政课和冬奥一起向未来教案

　　活动目标：

　　1、了解冬运会以及冬运会的趣味项目，知道遵守比赛规则，懂得在比赛中要和老师、同伴团结协作、相互谦让。

　　2、培养幼儿初步的竞争意识和团队意识，知道运动能让身体变暖。

　　活动准备：

　　1、口哨、秒表。

　　2、彩色的气球、地垫。

　　3、奖杯。

　　4、音乐《运动员进行曲》。

　　活动过程：

　　一、冬运会的图片教师展示冬运会的相关图片，请小朋友说一说：

　　1、冬运会都有什么项目?

　　2、运动员赢得比赛会得奖牌吗?

　　二、我是运动员

　　1、运动员运动前要热身，教师带领幼儿做几个热身动作。

　　比如：活动手、脚,跳跃、慢跑等动作。

　　2、穿越障碍物：

　　(1)用椅子、地垫、垃圾桶当作障碍物布置在教室里，将幼儿分成四组，每组四名。

　　(2))教师吹口哨计时开始，走S线，幼儿穿越椅子、垃圾桶、地垫到达终点，拿到老师手里的彩色气球为胜。看谁在相同时间内拿到的气球最多。

　　三、冠军走上领奖台

　　1、数一数哪个小朋友拿到的气球数量最多?你拿到了几个气球?

　　2、请拿到气球数量最多的小朋友上台领取奖杯，其他小朋友鼓掌祝贺他。

　　活动小结：

　　帮助小朋友对冬奥会更感兴趣，同时理解运动员的辛苦和不易。

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