教师政治,工作作风剖析材料(9篇)

篇一：教师政治,工作作风剖析材料

　　教师干部作风剖析材料

　　我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

　　一、存在的问题及表现

　　1、学习的要求和动力不够

　　对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

　　2、责任意识不够强

　　由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

　　3、教学工作创新不够

　　因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传

　　统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

　　4、对工作的热情度不够

　　教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

　　二、产生问题的原因分析

　　1、平时疏于学习

　　在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

　　2、为学生服务的观念弱化

　　我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

　　3、思维局限，认识落后

　　思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

　　三、努力方向及改进措施

　　1、加强学习，提高自身的素质和能力

　　认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

　　2、严于律已，增强为学生服务的意识

　　我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

　　3、开拓创新，树立大局意识

　　在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没

　　想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

篇二：教师政治,工作作风剖析材料

　　736【教师作风整顿自我剖析材料(一)】

　　屈指一数，在教育战线上已工作十八年了。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为认为是一名思想定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。通过学习，我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性。

　　二十一世纪，教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师和学校提出了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军中的一员，作为一校之长，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为学校行业作风建设的成败，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，我校在行风建设中确实存在许多不容忽视的问题，个别教师的行为严重损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中的地位，人民群众对学校工作有意见，有想法，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，扭转本地教育质量滑波的局面，重塑教师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。

　　人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，我们教师的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师

　　736表。近年来，尽管全国经济环境受到大气候的影响不景气，但上级财政部门想方设法首先确保我们教师的预算内工资按时足额兑现，并通过多种渠道解决发放预算外部分，这些无不充分体现了党和人民政府对教师的关怀和爱护。俗话说，“大家有大难，小家有小难。”作为一个人口众多、国力不强的发展中国家，对教育、教师的重视程度应该说还是可以的，身为教师，想想全国九亿多农民和那么多的下岗工人、待岗待业人员的低收入，怎能埋怨说“起得比鸡还早，所得比农民还少”呢?

　　通过学习县局有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，概括起来，我以及学校教师存在以下一些欠缺的地方:

　　一、爱岗敬业上做得不够。部分人不能按时上下班，有事无事肆意请假，在课堂上抽烟、看报等。存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想，严重损害了人民教师的形象，在群众中造成不良影响，以致群众对学校工作满意度不高。

　　二、工作拖沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊弄的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

　　三、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃的苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。

　　四、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。

　　736五、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。

　　六、关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。作风整顿个人剖析材料七、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。

　　八、认为现在已走上了领导工作岗位，便时时刻刻讲究怎样树立好个人威信，没注意与教师联络感情，认为当了领导就要有优先权。

　　针对以上不足之处，我有以下几点打算:

　　1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，不要让学生认为老师是法西斯，不能让学生见了老师就害怕。主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生，以情感化人，让学生真正的热爱学习，从被动学习变成主动学习。

　　2、树立几个意识:

　　(1)牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。

　　(2)牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

　　(3)牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉

　　736洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

　　(4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。

　　(5)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

　　(6)牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

　　3、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

　　4、团结教职员工，时刻铭记自己是学校负责人，工作上以身作则，多与同事交流，不存私心，学校工作以理服人，坚持民主管理，做到以制度管理人，以人情感化人，让大家快乐的工作，让教职工以身在岗小这一个集体为荣。

　　5、严格执行国家、物价、财政部门审批的收费项目，不出现违规收费行为。

　　6、不强制统一购买教辅资料，严拒商业贿赂。

　　我相信，通过学校行业作风建设，一定能让我们增强服务意识，转变工作作风，提高教育教学质量，我们岗小一定能办出人民群众满意的教育

　　讲正气树新风问题查摆情况小结

　　自“讲正气树新风”活动开展以来，我按照具体安排，认真学习了各种有关教育的法律法规。针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。

　　736现就自查情况作自我剖析如下:

　　1、政治理论学习仍需加强。虽然能按时参加统一组织的政治理论学习，但学习时间较少，学习内容不够系统，需在今后的工作中继续加强。

　　2、业务知识钻研不够。对待工作不够积极主动，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，缺少主动精神和开拓创新精神。在工作中遇到难题，常常依靠领导的安排，工作做得不够细，标准要求不高。对业务知识的深入学习和掌握不够，对于工作中出现的新情况、新问题办法不多。

　　3、创新意识不够强。工作中创新能力不强，有时精神状态不佳，安于表面，按以往的经验办事，没有创新意识，不能用全新的思维方式打开工作局面。缺少学习的热情，认为学不学都一样，不能认真的思考、改变解决问题的方法。

　　下步努力方向;

　　1、加强理论学习，全面提高自身素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，树立终身学习的观念，活到老学到老，任何时候都不能放松。

　　2、认真对待自己的工作，以“讲正气、树新风”为准则，努力践行胡总书记提出的八个良好作风，认真抓好工作的落实，求真务实，树立良好形象。

　　3、全面提高工作水平。进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，来认真做好自己的手上的每一项工作。

　　2019年12月28日

　　736【教师作风整顿自我剖析材料(二)】

　　我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下:

　　一、存在的问题及表现

　　1、学习的要求和动力不够

　　对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

　　2、责任意识不够强

　　由于大局意识不够，往往得过且过，有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

　　3、教学工作创新不够

　　因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人作风整顿个人剖析

　　736材料的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

　　4、对工作的热情度不够

　　在学校管理上，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。导致学校工作没有新的起色。

　　二、产生问题的原因分析

　　1、平时疏于学习

　　在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

　　2、为学生服务的观念弱化

　　我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

　　3、思维局限，认识落后

　　思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但

　　736求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

　　三、努力方向及改进措施

　　1、加强学习，提高自身的素质和能力

　　认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

　　2、严于律已，增强为学生服务的意识

　　我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与教师、学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

　　3、开拓创新，树立大局意识

　　在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思

　　736想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，认真做好各项工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

　　【教师作风整顿自我剖析材料(三)】

　　在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下:

　　一、存在的问题

　　1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类liuxue86.com社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

　　2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

　　7363、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉作风整顿个人剖析材料紧日子的思想淡化，有个人名利思想。洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过

　　4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

　　5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

　　二、存在问题的原因

　　1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

　　2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动

　　736上表现出来了一定的有损集体利益的事。

　　3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

　　4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

　　三、初步整改措施

　　1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

　　2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

　　3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度:一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;

　　736四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

　　4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

　　5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

篇三：教师政治,工作作风剖析材料

　　教师工作思想作风整顿活动自我剖析材料

　　平安二中

　　张海云

　　开展教师工作思想作风整顿活动，是新势下加强学校教师队伍建设的现实需要，促使教师内练素质，外型形象，根据县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神及学校活动计划的安排，我圆满地完成各阶段的学习任务后，认真进行自查自摆，找准存在的问题,开展批评与自我批评，为警示自己,修正错误，鉴知未来,以利工作，就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下：

　　一．存在的问题

　　1.政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松.对政治系统学习的重要性认识不足,认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求.久而久之必将影响素质的提高，影响到工作和处理事情的水平。

　　2。在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，在教学工作中，由于工作冗繁，有的是浮于表面的了解,有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的经常下去。

　　3.开拓进取意识还不够强，也会产生一些打退堂鼓的消极的念头。当全身心投入工作不被认可时，由于自身存在这种消极的念头，因此有时做事也比较被动。

　　4。比较追求完美导致的"顶真"的工作作风无形中产生心理负担

　　和压力。用通俗的话来说就是要求别人不要向要求自己一样高，无形中给他人增加了心理负担.

　　二、原因分析。

　　我在各方面存在问题,原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因,但究其根本，还是主观因素在起作用。

　　第一,我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考。只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性.想问题、办事情、干工作想得不远,站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

　　第二，对自己的要求不够高，认为自己尽心做好本职工作就行了,没有主动、热情地参与其他工作和活动。

　　三、整改措施

　　针对个人存在的问题,我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改,早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好本职工作。

　　1。切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题,认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高.只有刻苦学习政治理论，才能树立正确

　　的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

　　2.加强业务知识学习,努力提高综合素质。随着形势的发展，对业务水平要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习,首先从实践中学,向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识,学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生.

　　3.要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识.党性是每个党员的立身之本，要坚持党性,加强事业观念、自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。

　　4.我会认真地学习业务知识，争取不断有所进步.且克服时间上的困难,尽可能地与其他老师多做交流,与周围的老师分析具体情况，有针对性地去改造自己,解决实际问题。

　　总之,通过学习，加上自己找、老师提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，,提倡“从我做起"的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起,从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的教育者.

篇四：教师政治,工作作风剖析材料

　　教师纪律作风整顿自我剖析材料例文

　　教师纪律作风整顿自我剖析材料范文加强自身思想作风建设,全面提高服务能力。通过整顿活动的开展,牢固树立安全意识、质量意识、师表意识,紧跟不断发展变化的新形势,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，下面来看教师纪律作风整顿自我剖析材料范文。

　　教师纪律作风整顿自我剖析材料范文1在本次教体系统纪律作风整顿活动中，我深刻认识

　　到本次整顿会的重要性和必要性，一是本次大会是

　　XX教育界有史以来时间最长、政府重视的一次彻底的思想作风大整

　　顿，二是本次大会是要重点结合杨局长的动员报告、县教体

　　局《实行六个责任追究》暂行办法，扎实开展“123456”工程。会议是要敢于动真碰硬，敢于批评与自我批评，要正视

　　自身存在的问题与不足，深刻剖析自己产生问题的思想根源，提出改进措施和方案，全面做好新学年各项工作。结合本次

　　整顿会的会议精神，联系自己一年来的工作实际，对自己工

　　作中存在的问题剖析如下：

　　一、存在的问题，存在问题的具体表现

　　1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。

　　具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参

　　加园里组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学

　　习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论

　　研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较

　　多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心

　　得笔记，但大多是为了应付检查之用，有时忙了连应付的笔记都没有完成，学习流于形式，真正联系自己的思想和工作

　　实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去

　　指导工作上有差距，缺乏运用所学的知识理论去指导实际工

　　作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没

　　有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得

　　形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不

　　善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事

　　物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如

　　在看待一些社会现象时，只是在看的时候激动、愤慨，看完

　　后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。

　　2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入班组、深入教学实际，处理事情方法比较简单。

　　3、自我要求不严，主动超前少。自我要求不够严格，对外来诱惑抵制较差。缺乏工作的主动性、进取性，安

　　于份内工作，经常是处于园长交办我就办，园长不说我不管，落实任务，不能站在全局的高度，主动解决问题，处理矛盾，化解园里的困难。

　　4、幼教方面的业务知识掌握得不够，工作业务能

　　力有待进一步加强。本人是从小学来的转岗教师，再加上从

　　事小学管理工作多年，来到幼儿园，角色转换，很多方面尚

　　不适应。具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知

　　识，但有些实用主义的思想，急用先

　　学，存在时紧时松的现

　　象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二

　　是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作

　　中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不

　　住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握

　　不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。4、敬业精神尚可，但工作主动性还需进一步加强。

　　在“创强”和“创卫”等创建工作中，扎实工作，出色配合

　　完成了各项创建工作，但回顾自己工作中还存在以下问题：

　　一是领会精神不够细致，工作安排不够细化，导致了创建工

　　作中走了许多弯路，费时费力，加重了教师的工作负担。二

　　是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合

　　实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路，工作中主动性有待进一步加强。

　　二、整改措施和今后努力的方向

　　通过本次暑期教师整顿会的学习整顿，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照县局文件精

　　神要求来对照自己思想，规范自己行为。一是要树立刻苦学习的精神。政治上的坚定来自于

　　理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判

　　断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同上级组织保持

　　高度一致。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统

　　一到园里的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行教体局、幼儿园制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职

　　岗位，为幼儿园学前教育的快速发展作出应有的贡献。同时

　　要认真学习国家的各项法律法规，特别是

　　教育方面的法律法

　　规，提高自身的依法执教水平，严格遵守各项纪律和国家的法律法规，做到学法、用法、知法、守法。要切实地把理论

　　学习与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象，要着

　　眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到

　　理论与实际、主观与客观的真正统一。二是要积极开拓进取，提高工作创新水平。要不断

　　加强对幼教专业知识的学习，自觉、刻苦地钻研业务，努力

　　提高自己工作的能力;要热爱幼儿教育工作，虚心好学，深

　　入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教;要

　　开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工

　　作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。要不断掌

　　握自身工作所需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手

　　段和工作方式，提高工作质量，全心全意为教师做好服务。要增强工作的自觉性和主动性，努力做好园里的各项创建工

　　作。

　　三是加强自身思想作风建设，全面提高服务能力和

　　工作主动性。通过整顿活动的开展，牢固树立安全意识、质

　　量意识、师表意识，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增

　　强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功

　　夫;加强与教师的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相

　　互信任、以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守

　　各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，堂堂正正做人，扎扎实实

　　做事。在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干，满腔热情

　　地帮助班组幼儿及教师解决实际问题和困难。在功名得禄方

　　面坚持不

　　为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动，坚决

　　抵制幼儿家长宴请和馈赠;行动上要增强奉献意识，不计得

　　失，全面增强真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上

　　严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不

　　正之风和腐败行为。

　　三、整改措施和努力方向

　　针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作

　　中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按照胡

　　锦涛总书记的要求，开拓进取，从自身做起，做学生的知心

　　朋友。扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到

　　以下几点：1、加强理论学习，提高政治素质。胡锦涛总书记

　　在中纪委七次全会上的讲话，要求干部要倡导八个方面的良好风气之一就是勤奋好学，学以致用，这充分说明了学习的重要性和必要性。学习是终身的事情，任何时候都不能放松。

　　今后我不仅要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，及时学习领会党的文件

　　精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论

　　修养，坚定自己的政治信念。还要认真学习法律法规知识和

　　各业务知识。进一步增强法纪观念，增强法纪意识。树立正

　　确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守

　　法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责

　　任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对

　　学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业

　　务，努力提高自己工作的能力;

　　要热爱教育工作，干一行爱

　　一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向

　　周围的同志请教;要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个

　　新的水平。3、加强自身思想作风建设，全面提高服务能力。

　　通过整顿活动的开展，牢固树立安全意识、质量意识、师表

　　意识，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫;加强与教

　　师的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚

　　相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变

　　的责任感和紧迫感，堂堂正正做人，扎扎实实做事。在工作

　　作风上坚持从实际出发，真抓实干，满腔热情地帮助学生解

　　决实际问题和困难。在功名得禄方面坚持不为私心所扰，不

　　为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计

　　得失，真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上严格要

　　求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风

　　和腐败行为。总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进

　　一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

　　教师纪律作风整顿自我剖析材料范文2教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中

　　教书的一面，而

　　“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。30年的教书生涯难免厌倦、麻木，“慢”、“混”、“散”、“满”、“懒”、“庸”、“怨”、“差”、“浮”等腐败迹象滋生蔓延。值此纪律作风整顿活动之契机，深入学习了县局，学校制定的《纪律作风整顿实施方案》、十八大精神、《中小学教师职业道德》、教育法律法规、中央对干部要求的“八项规定”、“六项禁令”以及业务理论知识等，使我受益匪浅。对自己选择的这个职业又有了更深的认识学高为师,身正为范，师德是教师最重要的素质。加强纪律作风整顿、反腐倡廉尤为重要。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。教师首先自己要有高尚的道德情操，严谨的工作作风，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。在此我利用在这次纪律作风整顿活动中学到的理论认识，站在反腐的高度，拷问自己灵魂，对自己曾经的教学行为做深刻地剖析,实事求是，不夸大成绩，不掩盖问题。

　　我觉得作为新时代的教师应该与传统的标准兼容统一。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。老师也有七情六欲，但不能把学生当作发泄的对象。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，学生的发展才是第

　　一位。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要有新的突破。

　　我从教已三十多年，几十年如一日，勤勤恳恳，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。能够不折不扣地认真完成自己担负的责任和义务。

　　但本人还存在以下问题：

　　(一)教育理论学习不够透彻,只停留在肤浅的层面上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的及校规校纪持观望的态度。作为一个老教师年老体衰，力不从心，许多工作力不从心。有时面对繁杂的工作牢骚满腹;面临艰巨的任务拿不下来就想撂挑子。其根源在于本人主观上严重存在“慢”、“混”、“散”、“懒”、“庸”、“怨”的思想。

　　(二)业务素质有待提高,本人多年从事语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能用科学发展观审视教材,不能与时俱进,其根源于思想“浮”、“满”。

　　(三)教研力度不够,多年来担任语文教学任务

　　,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,没有写过教研论文,教学水平多年徘徊不前，究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。

　　(四)不擅长使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有学科现实条件的限制,也有个人畏葸不前的因素。

　　(五)工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　今后的改进方向：

　　1、从思想上、行动上提高自己的工作责任心。思想上清醒、坚定，应以教育事业为重;坚持理想信念不动摇，应该老而弥坚;强化理论学习，提高自身修养。为此，我必须做到：不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、育理念、教育模式，教育方法和教育途径，并自觉遵守教育法规以及校纪校规。从思想源头彻底根除“慢”、“混”、“散”、“满”、“懒”、“庸”、“怨”、“差”、“浮”等不良现象，时刻提醒自己要依法执教、清廉执教。

　　2、注意加强学习学校的各种教育制度，虚心听取同行、学生、家长的意见和建议，改进教学方法。克服好人思想，增加自己对班级不良现象管理的勇气，尤其是要坚持批评与自我批评，树立良好教师的自我形象。

　　3、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。要迎难而上，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到纪律业务两过硬。

　　总之，我作为一名一线老教师要深刻的认识自己的带动作用，随时注意自己的思想作风、工作作风，努力使自己成为一个作风端正、专业过硬、学生喜欢、家长满意的人民的教师。我将纪律作风整顿活

　　动中使自己不断进步，以饱满的精神开拓进取，为我校的教育教学工作迈上一个新台阶而努力奋斗!教师纪律作风整顿自我剖析材料范文3在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、《胡锦涛同志重要讲话精神》及关于《在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气》的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生过消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

　　2、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。

　　享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

　　3、在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思作风整顿个人剖析材料想不敏感，听不得人说好话。

　　二、存在问题的原因

　　1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

　　2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

　　3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原

　　则性的思考，想当然，好人主义思想严重。

　　4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想。

　　三、初步整改措施

　　1、进一步坚持政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服liuxue86.com务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

　　2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

　　3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

　　4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动

　　的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

　　5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

篇五：教师政治,工作作风剖析材料

　　教师作风整顿个人剖析材料

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　　【教师作风整顿个人剖析材料(一)】

　　为了贯彻落实公安部消防局“从严治警加强部队管理”电视电话会议精神，认真吸取湖南省公安消防总队岳阳支队“10·4”案件的深刻教训，我大队按照支队统一部署开展了这次作风纪律教育整顿活动。通过近期的学习教育和“六查六看”的查摆剖析，我从思想、作风、纪律、工作各个方面认真反思，深刻检讨，发现自身存在许多不足之处，现剖析如下：

　　一、自身存在的问题

　　(一)政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

　　(二)宗旨观念不够牢固。从思想上来看，自己对立警为公，执

　　法为民的认识还不够深入，总以为自己是在中队任职，不存在执法方面的问题，只要搞好部队管理和灭火救援就行了，有时对待群众来队求助如取钥匙等小事，不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，就嫌麻烦，性子就有些急燥，态度不够好，有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。作风整顿个人剖析材料(三)业务知识不够钻研。表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已

　　有的一些业务知识可以适应目前的工作了，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，涂个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。对消防业务和法律知识的学习好放松了要求，没有自我加压和扩展自身价值的前瞻性。

　　(四)工作作风不够扎实。

　　表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。在应付检查时还有弄虚作假现象。

　　5、从纪律上来看，对自身要求还不够严格，有时不能按照支队政治处的请销假手续办事。

　　6、从管理上来看，事业心责任感较以往有较大减退，有时存在不愿管，怕麻烦的心理。

　　二、问题存在的原因

　　(一)对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节方面就得过且过，不能从严要求自己。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓

　　小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　　(二)为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来

　　到群众中去”的实质。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。今后我真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一个来队救助或报警的群众。

　　(三)业务水平不高，缺乏敬业精神。一方面，自认为是专业学校毕业，消防业务知识踏实,在中队干也已有多年，实践经验积累丰富，不去钻研,另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为上级领导会有指示，我不有先急着干，害怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中比较盲目，有时缺乏一定自信。

　　(四)工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎

　　实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　(五)在工作作风方面不够实，怕麻烦、怕辛苦，只讲“过得去”，不讲“过的好”，只讲“大气候”，不讲“小环境”。在基层中队当主官，上面千条线，下面一根针，事情既多又杂，而且年复一年，日复一日都基本上是在干同样的事情。很容易产生厌烦情绪。在对待这样的问题上，自己还存在一些错误的想法，从而影响了工作的开展。

　　(六)是事业心责任感减退，自身要求不够严格。跟前几年相比，自己在近期的工作上的确有放松的迹象，主要是因为在管理上存在畏难情绪，受了一点小挫折就心灰气短，不能沉下心来想办法。一中队的管理情况相对特殊，关系兵多，家门口兵多，机关下放兵多，又地处市区繁华路段，一直以来就是支队的管理难点和重点。领导让我来一中队任职是对我能力的充分信任和肯定，四月份刚来之初，我也的确下了一番决心要在这个特殊的岗位干出特殊的成绩，不让领导失望。但因为今年一年先是岗位练兵集训走了五个月，又抽调到支队搞演习去了一个多月，真正在队里的时间不过只有两、三个月时间。在这段时间里，大部分时间忙于应付老兵退伍和年终考评检查，没有真正沉下心来摸清部队底数，进行部队正规化的管理。同时心里也有一些

　　“等、靠、慢”的情绪，想等明年开完工作会新兵下队后再从头来过吧，所以放松了对部队的要求，只顾得个大局。

　　三、解决问题的措施

　　1、加强政治学习和党性培养，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东理论改造自己的世界观、人生观;不断加强共产主义道德修养，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

　　2、再修条令条例和规章制度课，切实从思想深处摒弃一切不利于工作、不利于部队管理的错误想法，确立立警为公、执法为民的思想，确立求真务实，真抓实干的思想，确立依法治警、从严治警的思想，进一步严格要求自己，做一名真正合格的基层带兵干部。

　　3、在工作方面求真务实，真正沉下心来抓好部队管理，勇于吃苦，勇于奉献，不等不靠，增强事业心责任感，加强自身表率作用，努力把一中队建成管理严格、作风优良、军事过硬的先进中队。

　　4、加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，最大的问题

　　是要加强业务学习，只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。不仅再目前的灭火和管理业务方面加强学习，同时也要在防火监督和法律业务上自加压力，为今后适应新的工作岗位打好基础。真正适应当前消防工作对人才的需要。提高全心全意为人民服务的本领。

　　4、勤请示，多汇报，当好大队领导的参谋和助手，维护班子的团结和战斗力，充分发挥主观能动性，将部队全面建设带上一个新台阶。

　　以上就是我在这次作风纪律教育整顿中的剖析心得和对今后工作的打算，请领导和同志们指正。

　　二O一0年二月十四日

　　【教师作风整顿个人剖析材料(二)】

　　在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育

　　局有关干部作风整顿工

　　作的文件精神，学习了《党章》、《胡锦涛同志重要讲话精神》及关于《在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气》的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产

　　生过消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

　　2、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。

　　享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

　　3、在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思作风整顿个人剖析材料想不敏感，听不得人说好话。

　　二、存在问题的原因

　　1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

　　2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

　　3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重。

　　4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想。

　　三、初步整改措施

　　1、进一步坚持政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

　　2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

　　3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献

　　社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

　　4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

　　5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

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　　自我剖析材料

　　自查报告

　　汇报材料

　　批评与自我批评

　　批评与自我批评

　　对照检查材料

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篇六：教师政治,工作作风剖析材料

　　教师思想作风建设自我剖析材料

　　.参加工作以来,我严格遵照各类教育法规制度，老老实实做人.踏踏实实干事。原以为自己的各方面表现还过得去。但是对照这次教师作风集中教育整顿的要求，我认真学习,深刻反思，发现自己还存在以下的问题，现汇报于下:

　　一、存在的问题及表现

　　1.工作上存在“慢”的问题.主要表现是工作上着存在“混”的问题。主要表现是在

　　2.工作上存在“满”的问题.主要表现是你4。工作上存在“浮”的问题.主要表现是没有严格的抓学生管理、抓教学，事业心、责任心不够强强，没有静心教书，潜心育人。

　　工作上存在“懒”的问题.主要表现是

　　三、努力方向及改进措施

　　1．加强学习，提高自身的素质和能力

　　认真学习各方面的知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质.

　　2．严于律已，增强为学生服务的意识

　　我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中,自己始终要围绕为学生服务这先决条件,严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

　　3.加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校财务工作任务都将更为艰巨，对业务水平要求也不断提高.因而必须加强业务知识的学习,首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服.其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生。

　　4.我会认真地学习业务知识，争取不断有所进步。且克服时间上的困难，尽可能地与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况,有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

　　总之,通过学习，加上自己找、老师提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思,决心以此为契机，提倡“从我做起”的精神,不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的财务工作者。

　　教育系统干部职工思想作风整顿

　　自我剖析材料

　　今年是我市教育系统教育质量提升年,在这教育发展极为关键的一年中，作为一名人民教师，我顺应各级党委的文件精神，开展了深刻的自我反思。我认真学习了市教育局有关干部作风建设工作的文件精神，学习了苗局长《在教育系统干部职工思想作风建设活动会议上的讲话》，在学习中一边做笔记,一边自我反省，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次学习，对我市开展干部作风建设工作有了进一步的认识。在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批评意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、教育学习缺乏系统性、主动性。

　　学习上还存在应付思想。主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。特别是工作忙的时候，对于党的新政策学习不够理解不深，致使理论根基不实,不能很好的用科学的理论武装自己，学习只限于份内的科目，没有从教育学习的广度和深度上下功夫。并且理论学习联系实际工作不够.由于学习的目的不够明确，导致学习归学习,理论和实际相脱节。表现为开拓创新精神不够,争先创优意识不强,对自己工作标准要求的不够高。

　　2、组织纪律性不强，有时不能听取别人的意见.自由主义的行为在我的身上还时而不时的出现，不能很好地接受组织纪律的约束。有时不能听取别人正确意见，对一些同志和领导的善意批评不能完全地接受。

　　3、二是文字水平不高，对领导安排的有关材料不能及时的完成。对业务学习只满足于自己份内的工作，对应知应会的相关业务知识学的不深，掌握不全面。

　　4、工作标准不高，作风不够扎实。

　　平时懒于学习、懒于动脑、懒于动手、懒于干事。对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务,常常只是根据上级布置的工作，说一步走一步,开拓意识还不够。缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

　　5、工作拖沓，主动意识不强。有时对待工作抱着糊弄的态度，不愿深入，遇事不愿多想。工作主动性差,节奏慢，工作效率不高，教学质量不是很高。

　　6、教育教学工作研究不够深入，思考不够深入,教学实绩不突出，对事业缺乏责任，对工作缺乏热情。

　　对自己的要求太低，在工作上去的一点点成绩就沾沾自喜,缺乏远大理想和长远眼光，平时疏于学习，没有加大力度从提高自身的素质和能力上努力，遇事往往满足于一知半解,眼高手低，服从意识不强,工作凭感觉,教学凭心情等问。

　　7、平时不注意自身形象,不拘小节。说话不注意语气,谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。

　　5、关心、帮助他人做得不够,与他人的谈心交流、沟通较少，做了一些自认为是不错却得不到别人理解的事。

　　二、原因分析。

　　我在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素,有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。

　　第一,我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事.平时只满足于读书、看报，研究专业少，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性.思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考。想问题、办事情、干工作想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次.联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性,站的不高，想的不远。

　　第二，对自己的要求不够高，认为自己尽心做好本职工作就行了,没有主动、热情地参与其他工作.对问题深层次的分析、思考不够,有时把工作当成一种负担。

　　第三，为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观念；没有

　　坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

　　三、整改措施和今后努力的方向

　　通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

　　1、加强理论学习，不断提高业务素质

　　提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作.“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　2、积极参加学校组织的教学、教研工作

　　作为一名青年教师，不能满足现有的教育教学经验，自己要多写论文.在日常教学中,我要坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写教学反思。同时，我还要积极和领导同事沟通交流学习。

　　3、勇于探索,提升工作能力

　　今后,我会积极向同行学习，勇于思考，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的工作能力.4、深入学生中去，切实做到从学生中来，到学生中去.我会借助班主任这个有利职务，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生,走进学生,深入班级、深入家长，做到真正了解学生，做学生的良师益友.总之,作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己在各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，我将一如既往的忠诚于教育事业。

　　1、关于“认识浅、作风浮”的问题

　　本人的政策理论水平不高.对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握.对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

　　2、关于“思想怨、态度混”的问题

　　政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理.对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法,致使自己在思想上,行动上出现了不应该出现的问题.

　　3、关于“纪律散"的问题

　　对工作责任心不强.在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感,爱听人说好话。

　　4、关于“行为懒、生活庸”的问题

　　自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想.

　　5、关于“节奏慢、形象差"的问题

　　联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片,特别是在扶贫助残，捐赠救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

　　二、存在问题的原因

　　1、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点

　　是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想,对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益,损害一点集体利益没关系,因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

　　2、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻"等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远.

　　3、主动意识不够.工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想,不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精.

　　4、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了

　　好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上,自己没有一个原则性的思考，想当然,好人主义思想严重,导致做出了一些有损单位形象,有损集体利益的事。

　　三、今后初步整改措施

　　1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

　　2、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

　　3、加强学习,提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提

　　高自身综合素质,提高政策理论水平

　　相信通过本人的深刻反省和领导、同事的不断帮教,本人思想作风方面的问题将会得到彻底改善，尽快成长为一个合格、优秀的人民教师，为我县的教育事业快速发展做出应有的贡献的。

　　领导个人查摆问题分析材料

　　（2007-04—2407：31:04）

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　　网络天下美文

　　为进一步加强机关作风建设,提高工作效能,树立良好的形象，更好的为全市服务业发展服务,通过自己查、领导点、集体帮等途径，我认真开展了批评和自我批评，对照规章制度，认真查摆自己在理想信念、遵守纪律、严于律己和荣辱观等方面存在的问题，比较扎实有效的开展了自查剖析活动，现将所查问题剖析如下:

　　一、存在的问题和不足

　　二、存在问题的原因

　　分析自身存在的以上几个问题，我认为既有主观原因，也有客观原因。但主要是主观原因。对教育学习的重要性认识不足，对理论学习重视程度不够，对相关业务工作及工作标准要求不高，工作中安排多,抓落实少，生活中不能认真听取同志们的意见和建议，自身要求不够严格，不能时时刻刻以一名共产党员的标准来要求自己.三、今后整改措施

　　1、要进一步端正学习态度，牢固确立终身学习的理念,加强政治理论学习和业务学习,努力提高自身素质和业务工作水平，在学习中充实自我，增长才干，提高本领.建立健全各项学习制度，在时间、内容和效果上狠抓落实。

　　2、按照科学发展观要求，在更深层次、更好的解放思想。坚持与时俱进，及时调整思想、工作上的不适应，抢抓发展机遇,积极破解工作中的难题和薄弱环节.坚决破除小进则满、小富即安的陈旧观念，破除因循守旧、按部就班的保守心态，破除自我封闭、不求进取的狭隘思想，树立强烈的发展意识、开放意识和改革意识，提高工作质量。

　　3、今后我决心一方面要抓好市场规划建设工作，另一方面还要抓好相关业务的学习,对按排的工作亲自督促检查，真正发现新问题,推动市场工作向前发展。

　　4、尽可能多的处理业务，积累经验教训,多做事情，增长见识、总结教训、积累经验，多实践具体工作,要做到胆大心细、做事不慌张，把思想和行动统一起来。

　　个人分析查摆问题整改材料（三）

　　（2007-04—2407：32:16）

　　转载

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　　网络天下美文

　　按照作风整顿的要求，本人结合学习、围绕全局工作,对照先进查找自身存在的问题，力求把问题找实、找深、找透。通过开展批评与自我批评，深入查找了在理论学习、全局观念、思想作风及工作作风等方面存在的问题，并分析存在问题的原因。现将摆查结果汇报如下：

　　一、存在的问题和不足

　　1、理论水平欠缺，学习气氛不浓

　　系统地理论学习不够，作为机关工作人员,更需要有扎实的理论基础.我本身理论根基不实,主要表现在:一是对政治学习只满足于看报纸、听新闻，不能深入钻研政治理论，对党的政策、方针掌握不够全面。三是学习时间抓的不紧，不能充分利用空闲时间学习.常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。

　　2、一是全局观念不强,有“守摊子”的思想，对职责范围外的工作不管不问，掌握不够全面。二是工作缺乏创新意识,工作效率低，只满足于过得去，不

　　求过的硬。三是工作自觉性不高,认真扎实程度不够，考虑问题不全面。

　　3、落实制度不严,自我要求松散。主要表现在：对局里的规章制度学习不够，掌握不透彻。不能按规定逐级请假,回单位后不能及时销假.作息制度落实不严，在工作中存在迟到早退的现象。

　　二、存在问题的原因

　　1、理论学习不紧。从思想上对学习不够重视，导致了对邓小平理论和“三个代表”重要思想缺乏深刻的理解，思想和行动跟不上时代步伐，不能做到与时俱进。

　　2、业务学习不够。导致了对相关的业务知识掌握不全面，学得不扎实,工作不能得心应手,总在低工作效率中循环.

　　3、自我创新意识不强，导致了工作思路不清，方法陈旧,力度不大以及畏难发愁，安于现状，工作标准上不去。

　　4、自身要求不严。导致了不能时刻对自己高标准、严要求,不能以全心全意为人民服务的宗旨规范自己，使工作作风和服务大局的意识达不到优质高效的要求。老兄，用完了给个回复呀,这篇文章全国不下400人用了,可只有这么几个人留言,伤心呀。。。。

　　三、今后整改措施

　　1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治思想素质。今后在工作中更要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表"的重要思想等科学理论的的学习，及时学习领会党的文件精神,用邓小平理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养。进一步增强纪律观念、纪律意识，增强创新意识、克服“思想僵化,不思进取”的思想；以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成单位的各项任务。

　　2、要积极开拓进取，加强工作的责任心，不断提高工作质量。要针对工作的性质、要求不断加强学习，努力提高办事效率；工作中多动脑筋，讲究方法,注重实际效果；不断加强对自己工作能力、修养方面的培养；克服已前工作中的毛病把工作质量提高到一个新的水平。

　　3、加强自我思想改造，努力提高综合素质.首先是热爱本职工作,保持良好的工作状态，积极进取，充分发挥主观能动性，做好每一项工作。加强业务知识的学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础，灵活运用合理的方法，不断提高工作效率；其次是做到干一行爱一行，虚心好学,遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事,努力做好本职工作。

　　查摆材料

　　xx县畜牧中心党组

　　今年以来,通过学习教育活动，干部职工对“三个代表”重要思想有了进一步的理解,对其伟大意义有了更深刻的认识。在认真学习的基础上,对照江泽民总书记”三个代表”重要思想的要求，查摆了领导班子在思想和工作等方面存在的问题,深入地进行了总结反思，现将查摆汇报如下:一、查摆情况

　　1、对加强政治理论学习的重要性和紧迫性认识不足。在学习形式上主要是，沿袭一贯的学习方法和手段，单纯强调保证学习时间、参学人员，对学习效果欠考虑。班子成员自学，缺乏刻苦钻研精神,平时以工作忙、事务多为由，读书少、记笔记少、写文章少。在学习内容上，精研原著的不多，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论系统学习的不多;在学习效果上，不注重理论联系实际,用马克思主义的立场、观点和方法研究解决实际问题少；在学习范围上,偏重于对机关干部学习活动的组织，忽视对二级机构职工理论学习的安排。

　　2、党的思想建设、组织建设作风不够加强，民主生活会质量不高.班子成员不能开展积极的思想斗争，往往自我批评能够做到，批评他人、给他人指缺点错误做不到,怕伤害同志间的感情，影响班子的团结，不利于工作。因此在生活会上，讲成绩、讲工作、讲自身缺点和不足滔滔不绝，但没有批评别人的勇气。致使民主生活会达不到交流思想、纠正错误、改进工作的目的，达不到增强班子凝聚力和战斗力的目的。

　　3、思想观念陈旧，没有建立完善的干部培养机制.在干部的培养使用上,后备干部队伍建设滞后，缺乏对中层干部的培养和培训。

　　4、在工作作风方面，存在着不深入、不扎实的问题。深入基层搞调查研究,具体指导工作少。虽然实行了领导干部包乡镇制度,但领导下乡时间不多，不能真正深入到一个地方搞调研，总结经验，解决问题.在具体工作中，缺乏针对性，起不

　　了分类指导的效果。奖惩机制不健全，落实不力，有平稳照顾的现象。

　　前一阶段，我们对在学习“三个代表"重要思想教育活动中查找出来的问题，已进行了认真整改，大部分问题已妥善解决，取得了明显成效。但由于历史的原因和动态因素的存在，致使行业工作中仍然存在着这样那样的问题。

　　二、造成上述问题的主要原因

　　1、对理论学习的重要性认识不够。没有完全站在巩固党的执政地位,增强党的凝聚力和战斗力，提高领导干部的执政能力和水平的高度去认识加强理论学习的重要性，存在着畜牧系统的主要工作是发展经济，是干实事的,干具体事的，不是搞理论研究的思想，致使对理论学习重视不够，往往出现时紧时松，说起来重要忙起来不要的现象。理想信念方面之所以存在问题。主要是没有把马克思主义信仰、共产主义理想和建设有中国特色社会主义信念同现实的改革、发展、稳定工作紧密结合起来去认识和理解，以致重视不够，抓得不紧。

　　2、政治敏锐性和政治鉴别力不强.头脑中政治观念淡薄，不能自觉地一贯地把政治观念贯穿于各项工作始终,比如，在改革、发展、稳定的认识和处理上把握不好,存在偏差,没有把“稳定是前提”从政治的高度去理解，去对待，导致工作落实不力，影响了质量和效果。

　　3、对党的实事求是的思想路线、密切联系群众的优良作风坚持不够。在不少工

　　作中反映出政策观念淡薄、原则性不强，对主观主义、官僚主义、形式主义的危害缺乏深刻分析，一定程度上助长了这些问题的滋生和蔓延。没有把这方面的问题和表现上升到是不讲宗旨、不同中央保持一致的高度去认识。

　　4、宗旨意识不强。没有时时事事从人民利益出发，把为人民服务作为出发点和根本点,想问题、办事情没有以“群众高兴不高兴，赞成不赞成、满意不满意"为标准,工作中考虑群众的意愿少,考虑工作任务、工作目标多。有些问题缺乏宣传群众、发动群众,没有充分发挥群众的监督职能,致使出现“工作没少干，群众还是不满意”的现象。

　　5、对坚持民主集中制和搞好党的自身建设的重要性认识不高.对民主集中制既是党的组织制度，又是一项政治制度的理解不深刻，不能把集体领导和个人有机结合起来.在实际工作中，对党的民主集中制原则和党要管党、从严治党的方针贯彻执行得不够。在发扬党的优良传统,认真开展批评与自我批评的情况和通报后群众的反映,不断增强班子团结，增强凝聚力和战斗力等方面,还有很大差距;对新形势下加强党的基层组织建设工作的重要性认识不足，加强基层政权建设措施不力，对基层干部疏于管理、监督、教育。

　　四、整改措施及今后努力方向

　　对查摆的问题，我们本着边查边改精神，对于查摆出来的问题能够及时解决的立即予以解决，不能立即解决的要给群众一个明确的说法。

　　1、加强理论学习。认真学习江总书记“七一”重要讲话，在政治上坚决同以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致。结合畜牧中心的工作实际，制定出了长期的理论学习计划，使学习内容有内容、有目标、有计划、有措施、有考核，努力掌握理论的科学体系

　　2011年是环境创优年,也是“十二五”的开局之年。按照上级的要求，全系统人员认真学习市委x书记及有关领导的重要讲话及“环境创优年”学习材料，同志们提高了思想认识，认识到了环境创优年工作的重要性。根据上级局的文件精神，从4月1日起，环境创优年活动转入第二阶段自查阶段，我局召开了全体人员参加的转段会议，认真学习了《xx市工商系统开展环境创优年活动查摆问题阶段工作指导意见》，按此要求我们要照以下原则查摆:要讲主观不讲客观，讲自己不讲别人，讲问题不讲成绩，要按照《xx市工商系统开展环境创优年活动查摆问题阶段工作指导意见》的要求，围绕“三学"“三干”查摆存在的问题,围绕当前重点工作查摆存在的问题,围绕打赢“六加一攻坚战"和贯彻国务院第四次廉政工作会议精神查摆存在的问题，按照市局要求及和剑光局长在讲话中提到的当前工商干部队伍存在的八个方面的突出问题查摆。怎么查找问题，我们采取“走出去"“请进来"的方式，我局通过开展大讨论、召开座谈会、大走访等形式，开展内部查纠，开门纳谏和“走出去”、“请进来”、“自己找”、“领导点"、“互相帮"等方法多渠道、我们走访辖区重点企业、大型商场，听取他们的意见和建议。在xx家具有限公司，x总针对我们的工作提出如下意见和建议。1.企业发展、经营中确又许多困难，需要我们工

　　教师作风建设自我剖析材料

　　在教师干部作风整顿第三阶段学习活动中，我认真学习了县委县政府及县教育局有关作风整顿工作的文件精神，学习了《新党章》、《胡锦涛总书记在十八大上作出的报告》及关于《在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气》的论述等重要内容，在人生观、价值观、世界观等方面都有更为深刻地认识.

　　一、通过学习,我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性：人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，我们教师的一言一行,都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。

　　二、通过对《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我认真剖析，概括起来,我存在以下一些欠缺的地方：

　　三、针对以上不足之处，我有以下几点打算：

　　1、更新教育观念，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生，以情感化人,让学生真正的热爱学习,从被动学习变成主动学习。

　　2、树立几个意识：

　　（1)牢固树立“育人先做人，正人先正己"的意识，要求别人做到,自己坚决要做到.(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人；教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

　　(3）牢固树立“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。

　　(4）牢固树立服务意识，忧患意识,竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

　　我相信,通过学校行业作风建设,一定能让我们增强服务意识，转变工作作风，提高教育教学质量。让渠县教育更上一个台阶。

篇七：教师政治,工作作风剖析材料

　　教师作风整顿自我剖析材料

　　经过本次教师作风整顿学习，让我了解到目前本县教师在师德和工作方面存在的一些问题，特别是兄弟学校个别教师所犯的错误，让我感到震惊，这使我进一步认识到教师职业道德的重要性，同时也觉得，为提高教师素质，进一步搞好教育工作而进行的全县教师作风整顿是非常有必要的。我认真反省了一下近二十年来的教育工作，虽然从没有犯过什么大错误，但各种各样的小毛病还是很多的，为了使自己以后能更好地干好工作，切实改正思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

　　一、存在的问题：

　　1、政治思想上觉悟不高，认识不够。

　　平时对政治关心不够，工作上只管备课上课改作业。学校党组织很关心我，曾认真帮助我，引导我，可是我自己思想落后，没有积极主动地向党组织靠拢，更没有严格地要求自己。

　　2、工作被动，积极性不高。

　　工作中主动性很差，每次都是校长安排干啥才干啥，校长没有安排的就不做了。有些事，也只是为了应付，为了交差。这样做，虽然能完成领导布置的任务，却无法取得好的效果。随着教龄增长，工作热情反而有所减退，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

　　3、教育方向把握不准。

　　对上级提高教学质量的措施还很迷惑，弄不清到底是应该进行

　　素质教育还是应试教育，如果忽视学生成绩，怕给自己带来不利影响，如果重视学生分数，又会害了孩子，在教育方向的十字路口上左右为难。

　　4、常规管理欠严格。

　　管理工作只求稳定，原则性差，有时发现了个别教师在工作上的一些缺点，也过于重视情面，而没有进行批评指正，对自己和老师们的要求都太低了。

　　5、责任意识不够强。

　　大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

　　6、教学方法老化，缺乏创新精神。

　　教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时都是用老套路、老办法。跟家长的联系也不够紧密，家访只是为完成学校规定的次数。、7、对同事关心不够

　　一到学校就呆在办公室或教室里，埋头自己的工作，对同事们在生活、工作上的困难没有及时主动地去收集了解。

　　二、原因分析

　　一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，每月交党费的钱，不如给家里买点东西，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

　　二是认为搞教研工作难度很大，既没有时间，也没有精力，就算付出了心血，也难以出成绩，同时还认为自己水平低，不会搞，学校条件差，没经费，因此对教研工作热情不高，态度消极，搞教研活动只是为完成任务。

　　三是缺乏积极进取精神。以前在工作中付出了一些努力，但没有取得什么好的成绩，工作的热情就降低了，认为干好干差都一样，几事就只求无过大吉。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，重理论而脱离实际，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰

　　到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。

　　四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。

　　五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不过来。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。

　　三、整改措施

　　1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。

　　2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点

　　笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

　　3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据本校实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。

　　4、坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。

　　5、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。

　　6、随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种黔移默化的影响。

　　7、时时反省，虚心听取意见，查找自身缺点，及时改正。

篇八：教师政治,工作作风剖析材料

　　教师个人工作作风自我剖析材料

　　一、个人存在问题

　　1、思想作风方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，很大程度上影响了工作的推进。

　　2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。学习时间少，和同事之间的交流较少，自身学习方法单一，应加强业务学习提高驾驭教育教学的能力。

　　3、工作作风方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。有时候工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。对学生及班级学风监管不够到位。

　　5、纪律作风方面：能自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，但纪律作风发挥还不到位，未能在单位内部树立良好的模范作用。

　　二、个人存在问题原因分析

　　通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：

　　1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。

　　2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因；

　　3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

　　三、个人下一步努力方向

　　结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：

　　1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训，珍惜每次外出学习机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。

　　2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习。结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么”的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身综合素质能力不断提高。

　　3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，及时高效地完成上级部门及本级领导交办的各项工作任务。

　　4、通过不断加强领导力方面知识的学习，提高自身领导能力素质，让时间磨练，经得住考验，不断加强领导能力综合水平。

　　5、进一步遵纪守法，严于律己，有良好的姿态做好学生的模范，用爱心、耐心全心全意为每一位学生服务，做学生的良师益友。

篇九：教师政治,工作作风剖析材料

　　教师作风整顿作风整顿自我剖析材料

　　教师作风整顿作风整顿自我剖析材料

　　在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“xxx同志重要讲话

　　精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思

　　和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想

　　、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度

　　的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

　　/42、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

　　3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

　　4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

　　5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

　　二、存在问题的原因

　　1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、xxx同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

　　2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完

　　/4全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

　　3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

　　4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

　　三、初步整改措施

　　1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“xxx同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员

　　的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

　　2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

　　/43、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

　　4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

　　5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德

　　高尚、业务精良的教师模范。

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