党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案(10篇)

篇一：党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　2022年某县教师党员干部开展下基层、察民情、解民忧、暖民心实践活动调研报告总结汇报

　　我县地处偏远，山大人稀，全县共有中小学校80所，在

　　校学生45231人，其中留守学生7125人，单亲家庭423人。

　　今年以来，我县针对解决后疫情时代学生和家庭心理健康问

　　题，组织千名教师下基层，扎实开展“课外访万家”活动,走进千家万户，摸清社情村情家情，与特殊学生家庭认亲结

　　对，在基层一线为困难学生家庭认事解忧，了解掌握“心情”，疏导化解“心结”，帮助解决“心事”，访顺了家校家庭关

　　系，锤炼了师德师能，温暖了家长学生心田。

　　一"采取三种方式，“心情”早掌握

　　我县通过组织广大教师灵活采取全员访、重点访、实时访

　　三种方式，走下去倾听，请回来商谈，信息化互通，确保学

　　生和家长的“心情”状况全面摸排掌握清楚。截至五月底,3000余名教师实地走访4.5万户学生家庭，信息化沟通联系

　　6200余次。

　　教职员工全员访。我县要求教师下基层、“课外访万家”

　　活动达到“两个全参与，一个全覆盖”，即所有中小学校全

　　部参与，所有教职工全部参与，覆盖全部学生家庭。家访中，做到了解学生家庭现状，熟知学生成长环境，摸清社区邻里

　　关系，听取家长对子女的成长期望，收集对学校的意见建议,

　　全面掌握家庭成员和学生“心情”。

　　党员干部重点访。对全面家访中摸排发现的有重大变故

　　家庭、单亲孤儿家庭、离异家庭、留守学生家庭、有心理问

　　题学生家庭、学困德困学生家庭、有重大矛盾和困难家庭,党员干部包保到户到人，重点走访，多次回访。同时，以“家

　　长会”“恳谈会”等方式开展家长进校园进班级活动，共同

　　了解感知学生“心情”；以“家庭教育课堂”“心理辅导讲

　　座”等形式，将家长请回来共商共通学生“心情”。

　　班级教师实时访。要求班级教师关注全体学生动态，重

　　点关注特殊体质学生身体状况，实时注意心理问题学生情绪

　　变化，发现问题，通过电话、微信、视频等方式即时与家长

　　进行联系处理，随时随机实地家访。同时，家校之间建立机

　　制，互通异常学生在家在校动态，及时进行分析研判和预警

　　干预。

　　二、统筹三项内容，“心结”早疏导

　　我县要求教师下基层、“课外访万家”活动中，做到一

　　引导二指导三宣讲，统筹矛盾隐患预防、家庭教育指导、政

　　策宣传解疑三大内容，确保群众“心结”早疏导。

　　引导化解矛盾隐患。详细了解学生家庭环境、家庭关系

　　和心理状况，引导创造亲热亲近的家庭环境；详细梳理学生

　　家庭存在的邻里矛盾和信访矛盾，及时进行引导化解；引导

　　做好防溺水、防网络沉迷、防电信诈骗、防火防汛、防交通

　　事故、住房安全等安全工作。家访中，当场化解家庭邻里矛

　　盾23起，排查整改安全隐患540处，指导4100余户家庭安

　　装反诈APPo

　　指导心理情绪疏解。指导家长掌握科学的家庭教育方法,研究和关爱孩子。指导家庭掌握心理卫生和心理健康知识，学会心理疏导和心理干预，纾解焦虑焦躁的心理郁结，知晓

　　和帮助孩子。指导家长实施“倾听一刻钟、运动一小时”的“两个一”行动，帮助学生舒缓情绪压力，构建和谐亲子关

　　系。家访中，以庭院会、家庭会等方式，对1620余户家庭进

　　行了心理疏导和干预。

　　宣讲宣传政策释疑。围绕基层群众关心的热点难点问题,宣讲党的方针政策和惠民惠农政策，宣讲“双减”、五项管

　　理、学生资助、中高考考试招生等教育政策，及时消除群众

　　的政策疑惑和执行过程中的误解，疏导心结，教育和引导党

　　员群众3.9万多人次。

　　三、开展三个认领，“心事”早帮解

　　我县对教师下基层、“课外访万家”活动中发现的问题

　　和困难，分门别类采取当场办、限时办、领办、交办、协办

　　等多种方式，确保群众“急难愁盼”“心事”早解决。

　　认亲结对。2700余名教师与6000余个留守、单亲孤儿

　　家庭结成对子，成为他们的“爱心爸爸”“爱心妈妈”；30名党员教师与心理健康问题严重学生家庭认亲帮扶，成为他

　　们需要的家庭角色和心理角色，开展心理疏导和管控。

　　认事解忧。职责内事情当场办限时办，共交办解决入园

　　难、跨省转学、跨区就学难题87件，为400余名特别困难学

　　生进行个人资助并联系落实社会资助；困难事情协助办想法

　　办，帮助因疫情无法外出家庭就近联系工作岗位70余个，解

　　决农业生产、产业发展问题40余个，协助办理低保社保申报

　　40余个；复杂事情协调办合力办，对涉及到多个部门解决的事情，做好报告、协调与跟踪，同社区村组协调处理复杂矛

　　盾20余个，信访问题15件，对12个复杂问题进行报告和跟

　　踪。

　　认岗助力。结合教师下基层、“课外访万家”、下沉社

　　区“三认”活动，及时收集社区村组需求，党员干部、教师

　　结合个人专长，就近就地到社区村组认领党员服务、文艺宣

　　讲、心理辅导、志愿服务等岗位，助力乡村振兴、安全稳定

　　和文明创建，共开展集中政策宣讲42场次,讲党课50节次，开展心理辅导讲座40场，开展文明出行劝导和环境卫生清理

　　志愿服务6000余次。

篇二：党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　下基层察民情解民忧实施方案

　　此处仅展示提纲

　　一、指导思想

　　二、总体要求

　　三、主要内容

　　（一）党员干部下基层

　　（二）深入群众察民情

　　“全面察”，确保全员覆盖。

　　“切实察”，压实工作作风。

　　“精准察”，强化跟踪问效。

　　（三）千方百计解民忧

　　发挥优势努力办。

　　紧盯重点专门办。

　　发动群众共同办。

　　（四）用情用力暖民心

　　开展“平安建设百日攻坚”活动，着力化解矛盾风险隐患。

　　开展市场主体“十问十帮”温暖活动，着力疏解企业经营困难。

　　开展“党员干部入户大走访”活动，着力兜牢基本民生底线。

　　开展抓党建促基层治理能力提升活动，着力增强基层动员、组织、服务群众水平。

　　开展“双优化”、“三优三差”镇直单位评选活动，着力锻造优秀干部队伍。

　　开展党的政策宣传宣讲活动，着力凝聚社会广泛共识。

　　四、活动步骤

　　（一）动员部署阶段（2022年5月31日前）。

　　（二）全面开展阶段（2022年6月30日前）。

　　（三）持续深化阶段（2022年7月1日至10月31日前）。

　　（四）巩固提升阶段（2022年11月1日至12月31日前）。

　　五、工作要求

　　（一）提高政治站位，强化责任担当。

　　（二）加强统筹协调，做好结合文章。

　　（三）坚持结果导向，务求取得实效。

　　附件：1.xx镇党史学习教育领导小组成员名单

　　2.xx镇党史学习教育领导小组办公室、专项工作小组成员名单及工作职责

　　附件1xx镇党史学习教育领导小组成员名单

　　组

　　长：

　　副组长：

　　成

　　员：

　　各村（社区）党总支部书记、镇直单位负责人

　　附件2xx镇党史学习教育领导小组办公室、专项工作小组成员名单及工作职责

　　一、xx镇党史学习教育领导小组办公室

　　办公室主任

　　副主任

　　xx同志负责镇党史学习教育领导小组办公室日常工作。

　　二、专项工作小组职责

　　1.综合协调组

　　组

　　长：

　　组

　　员：

　　主要职责：

　　2.指导考核组

　　组

　　长：

　　组

　　员：

　　主要职责：

　　3.活动策划组

　　组

　　长：

　　组

　　员：

　　主要职责：

　　4.作风监督组

　　组

　　长：

　　组

　　员：

篇三：党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　博客中博客中学校下基层察民情暖民心实践活动方案

　　博客中学校党委认真落实省委和省委教育工委、省教育厅关于开展“党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动”的部署要求，重点聚焦师生、特别是学生需求，把实践活动同落实立德树人根本任务、推动博客中学校高质量发展结合起来，在实践活动全面开展阶段，突出“3个三”（三个机制、三个渠道、三个方面），强调3个“实”（实实在在深入基层、查访问题、服务师生），推动实践活动高起点纵深推进。

　　建强三个机制，实实在在深入基层

　　一是强化领导带头机制。校党委书记、校长同时担任实践活动组长，迅速到博客中学校各单位开展实践活动。端午假期，校党委书记田辉玉在不通知、不打招呼的情况下深入校区，同各单位师生交流交谈，走访慰问假期坚持工作的专家学者，现场督导校园安全。6月以来，xxx先后到马克思主义学院、博客中学校重点建设项目工地等、校企合作基地、理论热点面对面实践基地等多地，“面对面”梳理汇总问题清单、任务清单，现场交办有关部门协调整改落实，强调解决师生问题“要趁早、要过细”。二是强化“四个一”结对联系师生机制。博客中学校领导和全体中层干部分别结对一个党支部、一个班级、一个宿舍、一个困难学生，常态化深入联系师生一线，场景化了解师生思想动态，长效化帮扶师生成长，校领导还在“四个一”基础上拓展“结对一家企业”，深入服务学生就业成长。三是强化“三全响应”机制。为了更好的回应学生诉求，做好学生服务，全校学工系统建立

　　了“关于构建疫情防控期间‘全天候、全领域、全身心’学生服务响应机制”，针对学生特殊情况处理“全天候”服务响应，针对学生事务“全领域”服务响应，针对学生健康“全身心”服务响应，确保学生在出现问题和需求时能及时有效向博客中学校获取帮助和支持，打通服务学生“最后一公里”。

　　畅通三个渠道，实实在在查访问题

　　一是建好实践活动“面对面”渠道。6月以来，博客中学校领导班子成员按照实践活动月度重点任务清单，带着下基层联系点调研情况记录表，重点深入1-2个二级院部，直面师生、特别是广大学生中去，在课堂、食堂、宿舍、实验室等场景中，同大家进行“面对面”交流，问需于师生、解决问题在现场。6月9日，校党委书记田辉玉在深入南湖校区同师生座谈后，随即到校园实地了解和解决学生反映问题，并当即确定着手领办“南湖校区公共教室加装空调”实事。二是办好“校长答疑课”特色渠道。《校长答疑课》通过前期收集学生意见及建议、职能部门反馈、课堂现场集中回答的方式，直面学生解决学生生活、学习上的困难以及学业、职业生涯上的困惑，强化师生主体地位，促进学生主动参与博客中学校建设与治理。6月16日，《校长答疑课》走进毕业典礼，徐卫林现场就3位同学提出的三个共性问题和期盼做了现场回复，受到毕业生高度认可和好评。三是用好日常信访渠道。博客中学校构建了“博客中学校领导接待日”“新版校长信箱”“网络舆情研判反馈”“学院书记院长信箱”“院长答疑课”等线上线下多渠道问题征集反馈机制，积极回应师生关切、更有

　　针对性了解和解决师生堵点难点痛点问题，定期研判其中带有普遍性、集中性的问题，明确责任单位、限期整改反馈，构筑服务师生的“扁平化”体制机制。

　　聚焦三个方面，实实在在服务师生

　　一是聚焦学生就业和成长发展。近期，博客中学校领导和各院部、有关职能部门负责人先后深入武汉高德红外股份有限公司、盛隆电气集团、湖北嘉麟杰纺织品有限公司、际华三五零六纺织服装有限公司、安踏斐乐服饰(FILA)有限公司、稳健医疗等企业，扎实开展访企拓岗专项行动，为毕业生就业开路护航，促进毕业生高质量就业，校党委书记田辉玉带头在大学生就业网络招聘会上直播带岗促就业。二是聚焦常态化疫情防控。博客中学校建立防控包保（联系）责任制，校领导、职能部门负责人包保（联系）二级单位，督导疫情防控工作落实落细，为校园安全和师生身心健康保驾护航。全校广大党员积极参与核酸检测、校门值守、社区下沉等志愿服务活动，带头落实常态化疫情防控各项要求，在符合疫情防控要求条件下做好教学管理服务、组织师生开展校园文化活动，为纺大战“疫”贡献平凡而不凡的力量。三是聚焦师生重点关注问题。博客中学校各二级党组织和党员干部通过多种形式“实打实”地开展实践活动，从身边服务师生所需所盼。化工学院坚持“三导三助”机制，即导师专业指导，助力竞赛成果；导师思想引导，助力课外实践；导师学业辅导，助力考研佳绩，促进学生全面发展和个性化成长。传媒学院紧扣立德树人根本任务，创新主题教育形式，在毕业生党员中组织开展“五个一”主题教育活动，多方式多渠道多层次推动毕业生党员教育落到实处。服装学院成立“党员突击队”助力2022届毕业生顺利离校，举办读书分享会，由教师带领学生在课外深入交流阅读心得，汲取书本智慧，引导学生树立正确的价值观。数理科学学举办“师生（研究生）羽毛球联谊赛”，增进师生交流与情谊，丰富课余生活，缓解学生学习压力，提高学生身体素质。材料学院开展考研专业辅导助力备考，针对学生考研专业课开展专项辅导，将学院学生考研辅导工作落到实处，为考研学子提供现实支持。纺织学院邀请广东兆天纺织科技有限公司来校考察，推进产学研合作交流。教师发展中心到数理科学学院调研，倾听老师们的心声、了解老师们的诉求，为老师们提供更加个性化、更加实际的服务，有针对性的谋划好教师教育教学水平能力提升培训工作。招生就业处联合各学院向省内近130所生源中学和学生家长寄送2022届考研优秀毕业生喜报，分享学生成长过程中的收获与喜悦，表达对人才培养过程中的家长、老师的支持和感谢，增强家校和博客中学校与生源地的联系，扩大博客中学校在生源高中及家长朋友圈中的影响和宣传。科发院邀请省厅领导和校内专家为青年教师举办课题申报、成果报奖等专项培训辅导。图书馆举办馆长答疑课暨读者座谈会专注读者需求，全体班子成员深入到教学院部，通过师生座谈会深入了解院部师生需求，及时为教师科研提供更优质的图书资源，为学生提供更好的学习备考环境。

篇四：党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　XX区开展党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动经验材料

　　在“换位思考”中共同缔造优质营商环境XX区深入开展党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动，扎实推进“十大攻坚行动”，推动全区党员干部和群众共同缔造了“开放包容、公平公正、近悦远来”的优质营商环境

　　纵观XX区为营造优质营商环境打出的“组合拳”，我们能够从一系列创新做法中感受到一种亲切感和归属感，让人心向往之

　　究其原因，或许我们可以从“已不所欲，勿施于人”“推己及人”的换位思考中找到答案

　　换位思考去缩短办事时间，温暖的是民心

　　惜时如金是我们干事创业的时间观

　　之于个人如此，之于企业更是如此

　　XX区创新推出工程建设领域“422”审批模式即政府投资项目、一般社会投资项目、带方案出让用地的社会投资项目审批时间分别压缩至40、20、20个工作日

　　对于等不起、空不起、闲不起的相关企业、经营者而言，XX区的这一操作让他们坐上了时间的“高铁”，在最短的时间里获得了“起跑”的“资质”

　　换做任何一家企业、任何一位经营者，在这样高效的服务保障环境中，都能定得下心、待得舒心、干得用心

　　XX区为营造优质营商环境如此提速的背后就是站在企业、经营

　　者的角度去看问题、想事情，急他人之所急，想他人之所想

　　在良性互动中，暖了企业、经营者的心，沉淀出了优质营商环境的共同缔造之力

　　缩短办事时间需要管理服务单位有“快马加鞭”的紧迫感和“信手拈来”的服务能力，这在很大程度上又为进一步营造优质营商环境历练了队伍、积累了经验，实现了在换位思考中的共赢

　　换位思考去简化办事流程，优化的是治理

　　共同缔造的一个重要目标就是在决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享中不断提升治理体系和治理能力现代化

　　优质营商环境的形成是有效治理的生动体现和具化成果

　　无论是“一网通办”“一窗通办”“一事联办”“一业一证”，还是着力打造15分钟便民服务圈，都在不断地做“减法”，让办事流程更加方便快捷，从而做好了优质营商环境品质提升的“加法”

　　简化办事流程看似容易实则不易，毕竟在工作惯性下，很多办事流程在一个单位内部已经“行云流水”一般，但涉及需多个单位协同时就会遇到一定的衔接梗阻、沟通真空，难以形成科学有效的运行机制

　　XX区的探索和实践值得我们学习和思考的就是相关单位的大局意识、一线意识、服务意识

　　他们能够将部分“自留地”不断转化为共耕的“责任田”，在共同缔造中为优质营商环境的形成提供了源源不断的动能

　　站在企业、经营者的角度而言，简化办事流程增强的是他们在

　　XX这片热土上的获得感、幸福感、安全感，从“简”到“增”其实就是换位思考带来的具有温度、力度、实度的治理成果

　　换位思考去破除办事壁垒，汇聚的是引力

　　XX区为优化营商环境拿出了“一揽子”举措，可谓用心良苦

　　优化营商环境需要在换位思考中不断破除办事壁垒，避免出现“一问三不知”的冷漠、“门好进，事难办”的无奈、“踢皮球”的不作为，等等

　　如此，才能真正形成对企业、经营者的吸引力，涵养出对人民群众的深厚情感

　　可以说，每一实招背后都有一种换位思考，每一次换位思考的时候就是地方吸引力值不断提升的时候

　　XX区敢于创新，将两家纸品龙头企业作为试点单位，开展技能人才自主评价工作，为打破企业技能人才培养瓶颈进行了大胆探索，受到了企业的欢迎

　　XX区在破除办事壁垒的主动性、创造性在其中得到了生动的体现

　　见微知著，我们可以看到XX区在优化营商环境上还出台了很多从企业、经营者角度出发的政策、办法，很好地激发了企业、经营者在当地投资兴业的兴趣和热情

　　栽好梧桐树，引得凤凰来

　　换位思考得越多越深入，办事壁垒破除得就越快越彻底，地方的吸引力就越高越强大

　　共同缔造优质营商环境需要我们在“换位思考”中去审视彼此，在坚守“共”这个核心理念中强化互动、增进理解、达成共识，让高质量发展变现落地，切实推动经济高质量发展，切实保障和改善民生

　　2022党员干部开展下基层、察民情、解民忧、暖民心实践活动近日，结合我镇开展的下基层、察民情、解民忧、暖民心实践活动，我回想了自己三年的基层工作，感觉经历很多、收获很多、成长很多，是提升也是蜕变

　　从“局外”变“局内”

　　在几年的基层工作中，我从老百姓眼中的“陌生人”变成现在的“自己人”

　　初出校园时，还很青涩稚嫩，见到村干部到家中宣传森林防火、防汛抗旱、秸秆禁烧等工作时，内心没有什么触动，认为这只是他们的日常工作，平凡且枯燥

　　成为一名大学生村官后，刚开始初来乍到，经验不足，面对复杂的工作任务，群众咨询的五花八门的问题，有些手足无措，话都答不上

　　在亲身经历森林防火、疫情防控、防汛等急、难、险工作后，我逐渐发现这些基层工作的“不平凡”之处，让我明白基层的每一项工作都需要用心对待

　　经过不断的努力与适应，我的心性从浮躁变得稳重，遇到问题不再有无从下手之感

　　在琐碎的工作中，我频繁的跟村民打交道，学着用群众的语言去

　　交流，用实际行动去解决问题，我也渐渐从老百姓眼中陌生的“小伙子”变成现在亲切的“小邱”，得到了大家的认可

　　从“小白”变“多面手”

　　在几年的基层工作中，我从村干部嘴里的“乳臭未干”变成现在的“踏实能干”

　　刚开始入户给农户宣传《森林防火戒严令》，连湾组的路都理不清，犹如无头苍蝇的场景仿佛还在昨天

　　现在，我看到远处冒烟了，能准确的分辨出是农户家烧饭还是出现森林火灾，如果是火灾我能带上灭火工具第一时间赶到现场

　　我从村干部嘴里的“吊儿郎当”变成现在的“独当一面”

　　从应付性完成工作任务，当一天和尚撞一天钟，到现在明白什么是担当、什么是责任

　　以前遇到事，能躲则躲，现在遇到任务能不折不扣的去完成

　　高速卡口疫情防控值班工作上，不管刮风下雨还是烈日当头，我都坚守自己岗位，不推辞，不缺席，碰到节假日车流量大的时候甚至主动担当

　　以前自己的办公桌上都杂乱无章，现在主动报名协助镇人居环境整治专班，参与环境卫生督查

　　从初食“苦”到现品“甜”

　　几年的基层工作，让自己从“很自满”变成现在的“虚心学”

　　刚回来的时候觉得自己肯定能得心应手，说起话来头头是道，提起笔来能写锦绣文章

　　但后来发现，写一篇简单的总结材料都会无从下手，盲目查资料，耗时费力，工作效率低，一度产生了厌战情绪，切实地感受到自己“本领恐慌”的苦闷

　　幸运的是参加了镇里开展的青年干部本领提升班，聚焦全面提升年轻干部综合素质，在丰富多彩的学习与实践中，理论知识得到了强化，工作视野得到了拓展，履职本领得到了提升

　　我从自己心中迫不及待的“想离开”变成现在千方百计的“留下来”

　　那年疫情爆发，协助镇驻村干部为村民发口罩，却遭到“就是你们把病毒带进湾子里”的误解，千叮咛万嘱咐关心的话语，一下子堵在了心中，化作了委屈，心里只有一个念头想离开

　　现在疫情防控常态化，全面优化营商环境，为了更好地当好“店小二”为企业赋能加力，镇工业办安排我进行企业入线摸底工作，经过多次与上级部门对接，最终高效完成该项工作，得到了领导的肯定，商户的赞扬，成就感满满，原来一件小事也能带来很大的意义，我还想留在基层，完成更多这样看似平凡的小事

　　在基层的成长，承载着我对群众的深厚感情，承载着我工作中的酸甜苦辣，承载着学习的艰辛与快乐，虽然目前只是人生中的一小段，但他带给我的蜕变时刻在影响着我，坚定我前进的信心，也激励着我以后的道路走得更远更宽！

篇五：党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　下基层、解民忧、帮发展、促和谐活动实施方案1【内容摘要】

　　关于开展“下基层、解民忧、帮发展、促和谐”活动实施方案，为了进一步转变工作作风，提高办事效率，营造风清气正的科学发展环境，根据市委和组织部在全市机关干部中开展“下基层、解民忧、帮发展、促和谐”活动的有关要求，特制定以下实施方案，一、总体要求，二、主要任务，全局机关干部在“下基层”工作中，要认真开展“六进”活动，即进农村、进社区、进企业、进社会组织、进学校、进医院，（一）联系行政村任务，1、指导行政村制定年度工作计划，定期掌握工作进度情况，2、积极宣传中央及区、市党委、政府的新政策、新举措，3、协助推进民风建设工作，指导村上完善人民调解网络和矛盾纠纷排查化解长效机制，落实法治育人“四个一”活动任务，化解一批突出矛盾纠纷，4、抓好村级班子和干部队伍建设。

　　关于开展“下基层、解民忧、帮发展、促和谐”活动实施方案

　　为了进一步转变工作作风，提高办事效率，营造风清气正的科学发展环境，根据市委和组织部在全市机关干部中开展“下基层、解民忧、帮发展、促和谐”活动的有关要求，特制定以下实施方案。

　　一、总体要求

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持立党为公、执政为民，大力弘扬密切联系群众的光荣传统，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，通过组织本局机关干部深入基层、深入群众，察民情、听民声、理民事、解民忧，强化党员干部的党性锻炼，加深与人民群众的感情，转变思想观念和工作作风，用科技知识引领群众致富，推动科技工作的科学发展、创新发展、跨越发展。

　　二、主要任务

　　全局机关干部在“下基层”工作中，要认真开展“六进”活动，即进农村、进社区、进企业、进社会组织、进学校、进医院；当好“四员”，即当好政策宣传员、民情调查员、发展服务员和维稳调解员；做到“六个一”，即帮助建设一个坚强有力的基层党组织、帮助制定一个切合实际的发展规划、帮助落实一个好的致富项目、积极化解一些矛盾纠纷、帮助解决一些实际困难、形成一个有质量的调研报告。

　　（一）联系行政村任务

　　1、指导行政村制定年度工作计划，定期掌握工作进度情况。指导行政村制定切实可行的产业发展计划，明确发展的主导项目和措施，促进农民增加收入。

　　2、积极宣传中央及区、市党委、政府的新政策、新举措。

　　3、协助推进民风建设工作，指导村上完善人民调解网络和矛盾纠纷排查化解长效机制，落实法治育人“四个一”活动任务，化解一批突出矛盾纠纷。

　　4、抓好村级班子和干部队伍建设。指导村上建立村民监督委员会，培育社会服务组织，完善村规民约，落实好村务公开制度，提高民主管理水平。

　　5、帮助村里解决发展现代农业、推进新农村建设中的困难和问题，每年为村里办1-2件好事实事。

　　6、督促推进农村社区规范化建设。指导村上落实“四改一建一保”工程任务，完善农村保洁长效制度。

　　7、指导村上结合实际开展“日行一善”等道德实践活动，培育一个群众文化团体。

　　8、指导村上落实民生保障一个“基本覆盖”、五个“全覆盖”任务。

　　（二）联系生活困难老党员任务

　　1、积极宣传中央及区、市党委、政府制定的各项惠民政策。

　　2、定期进行走访慰问，及时了解情况，帮助他们解决实际问题。

　　3、真心实意与生活困难老党员结成帮扶对子。

　　4、每年为生活困难老党员办1-2件实事。

　　（三）联系困难群众任务

　　1、宣传中央及区、市党委、政府制定的各项惠民政策。

　　2、真心实意与困难群众结成帮扶对子。

　　3、帮助指导困难群众选准脱贫致富项目，在资金、技术、政策服务等方面给予支持，鼓励自强自立。

　　4、每年为困难群众办1-2件实事。

　　5、关注困难群众的情况反映，主动协调解决。

　　三、工作方法

　　“下基层”活动的主要工作方法是“入户到人”。每位干部每年走访所联系的村、居不少于50户，5年内走遍辖区所有住户（其中低保户每年走访），要深入到所联系基层单位的农户家中、社区院落、校园，通过与群众面对面交流，交朋友、摸实情、心贴心，真正把自己根植于群众之中。

　　同时下基层的干部要与所联系基层单位的干部、各级党代表、人大代表、政协委员和群众骨干建立经常性的联系。

　　四、参加人员

　　科技局全体干部按照要求，局主要负责人联系1个行政村（社区）、1名生活困难老党员，科级以上领导每人联系1户困难群众，其它干部联系沙坡头区乡镇的1个村。

　　五、时间安排

　　按照市委的整体部署，我局“下基层”活动从xx年开始，到xx年底结束，为期5年（根据人员变动，每年可微调一次）。

　　参加“下基层”活动的干部，必须于4月15日前全部到位，原则上每位联系干部每年到所联系的基层单位不少于4次，全年累计不少于10天。

　　六、工作要求

　　（一）加强组织领导。成立由局长马如兴任组长，局党组成员叶建成、魏志军任副组长，各科室主要负责人为成员的市科技局“下基层”活动领导小组。领导小组下设办公室，由叶建成副局长兼任办公室主任，负责综合协调工作。各科室要把干部“下基层”工作同送科技下乡、开展扶贫攻坚、促进农民持续快速增收结合起来，同做好群众工作、创新社会管理结合起来，同开展创先争优活动、加强基层党建工作结合起来，同转变机关作风、培养锤炼干部结合起来，做到科学统筹、合理安排、共同推进、协调发展，真正实现工作与活动两不误、两促进。

　　（二）注重工作实效。要通过项目帮扶、技术服务、资金支持、科技培训等方式，组织科技下乡进村入户，切实办一些顺民意、解民忧、惠民生的实事。每位干部要如实填写市科技局便民服务记录卡和《宁夏机关干部

　　“下基层“活动手册》，包括下基层的时间、走访的户数和人数、了解到的情况、帮助解决的问题、排查化解的矛盾、所联系单位每年经济社会发展的情况及自身的感悟、建议等，同时认真收集资料，将一些照片等资料进行归档。每年总结中，要专门报告联系基层单位的情况，同时要完成1篇有情况、有分析、有对策的综合调研报告（3000字左右）。

　　（三）严肃活动纪律。严格执行工作要求，防止弄虚作假。各干部到联系的基层单位开展工作，不准层层陪同、不准特殊接待、不准敷衍应付、不准缩短时间、不准增加基层负担。下基层期间，要佩戴“市科技局干部便民服务联系卡”。要尊重少数民族群众饮食习惯，不要到群众家中食宿，不得以任何形式扰民。凡在群众家中食宿的，尽可能固定在一家，并及时足额交纳食宿费用。

　　（四）严格落实考核。局党组将把领导干部下基层工作纳入干部职工年度绩效考核，实行组织考核、群众评议和考勤相结合的方式，把考核结果与干部职工评优评先紧密结合起来，对工作不力的领导干部，年度公务员考核不予评定为“优秀”等次，并不予推荐评选各种先进个人评选。

篇六：党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　下基层察民情解民忧暖民心实践活动问题及整改

　　近日，针对下基层察民情解民忧暖民心实践活动展开的一系列问题，我们进行了深入调查和分析，并提出了相应的整改措施。

　　首先，我们发现在活动实施中，部分团队存在一定的宣传不足和组织不力的问题。这导致了活动效果不理想，甚至出现了一些意外情况。因此，我们将加强对团队的培训和管理，确保活动的宣传和组织工作得到更好的实施。

　　其次，在活动过程中，我们也发现了一些基层干部存在不作为、敷衍了事的情况。这种情况的出现严重影响了活动的效果和形象，也损害了我们的公信力。因此，我们将加强对基层干部的督促和检查，确保他们认真履行职责，做好相关工作。

　　最后，我们也意识到在活动实施过程中，一些环节存在安全隐患，需要加强相关安全措施。我们将会在活动前做好详细的安全检查和评估工作，同时增加安全保障措施，确保活动的安全性和顺利性。

　　总之，针对下基层察民情解民忧暖民心实践活动存在的问题，我们将采取积极有效的整改措施，确保活动能够更好地服务群众、促进社会发展。同时，我们也希望广大群众能够积极参与活动，共同为社会的进步和发展做出贡献。

　　-1-

篇七：党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　一、活动宗旨

　　深入基层，真诚体察民情、解民忧、暖民心，丰富群众的自觉社会主义精神文明生活，正面影响邻里关系，增强群众责任感，树立正确的价值观念。

　　二、活动内容

　　1、突出宗旨：营造积极良好的社会文化氛围，传播助人为乐、关爱他人的理念。

　　2、体察民情：动动小脚步，逐一深入群众中，在十常例如门庭若市的环境中体察群众的实际生活；

　　3、解民忧：通过对被访民众反映的问题，倾听他们爱护大自然，尊重他人的心声，提出有效化解方案，以减少民众日常生活中的困扰；

　　4、暖民心：以真情实意照应群众，以体恤怜悯之心，应对民众生活中遇到的情感关爱需求，让民众感受到被关怀和被祝福，从而增强其节食节约、帮助他人的社会责任感。

　　三、组织实施

　　（一）发起：由当地政府部门或驻村工作队发起；

　　（二）参与团体：政法机构及驻地社会机构等；

　　（三）参与对象：当地社会各界人士；

　　（四）活动形式：可以采取组织活动形式，分为体察民情现场体验和解民忧暖民心措施体现两个部分；

　　（五）方法措施：对民众所反映的社会问题，容缴化解；让民众感受到被关怀和被祝福，开展一些行善助人的活动，如送去温暖作为困境家庭的小礼物等。

　　四、活动考核

　　1、活动效果考核：考核参与者能够建立良好的邻里关系，营造正面社会文化氛围，提高群众的责任感，树立正确的人生观念和价值观的发挥，努力达成活动的目标；

　　2、活动反馈考核：对参与者所接受的反馈意见进行有效处理，逐一拆解这些反馈，在活动中涵盖，总结出特点，分析其中问题，有效改善或补充活动措施，以降低活动的中断率；

　　3、活动水平考核：对活动的拟定的工作要求持认真态度，关心群众的实际需求，求实务实，深入基层，实施活动筹备，及时了解情况，及时处理各类问题，提高活动的有效性；

　　4、队伍考核：活动队伍有效配合，在活动开展全程中，听取群众意见，及时作出反馈，对群众声音和实际需求给予充分体量，处理争议和矛盾，并且及时完成活动安排，提高工作质量和效率。

篇八：党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　党员干部“下基层察民情解民忧暖民心”

　　实践活动动员大会讲话

　　同志们:刚才，同志宣读了市人社局党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动实施方案，大家要认真学习领会、抓好贯彻落实。这里我再讲四点意见：

　　一是下基层要身入心到，切实在基层倾听群众呼声。基层一线，是党员干部了解社情民意、向广大群众学习的好课堂，也是党员干部强化宗旨意识、提升群众工作能力水平的大考场。全体党员干部要坚持把下基层作为改进作风、提升能力的切入点，大力推行“一线工作法”，要坚持领导班子带头，应下尽下、能下尽下，拿出更多时间和精力到基层去。要带着感情深入群众，强化服务意识，用心用情为群众办实事、解难题。要结合实际，统筹安排、科学有序，把实践活动与分管单位、科室工作职能、服务对象结合起来。要注重实效，决不能“为下而下”，决不能装样子、搞花架子，决不能搞政绩工程，也决不能扰民。

　　二是察民情要全面精准，切实在基层发现矛盾问题。要坚持把察民情作为下基层的着力点，深入基层访贫问苦、访民问愿、访贤问计，与群众、企业“唠家常”、倾听“掏心窝子的话”，在调研走访中真正拉近彼此距离，真实掌握群众最期盼解决的问题、企业发展最需要突破的难题，决不能

　　主观臆断，决不能大而化之。要坚持问题导向、目标导向、效果导向，定期梳理群众反映的问题清单，研究确定服务群众的任务清单，跟踪形成任务落实的效果清单，坚持群众的事由群众做主，问需于民、问计于民、问效于民。

　　三是解民忧要务求实效,切实为基层解决实际问题。全体党员干部要坚持把解民忧作为下基层的关键点，对照问题清单，从小切口入手出真招、出实招、出硬招，着力解决形式主义、官僚主义突出问题，着力解决基层最关心、最担心的现实问题，着力解决人民群众和市场主体急难愁盼的发展问题，真正把好事做到基层群众家门口心坎上。要深入开展帮企纾困活动,全面准确落实稳岗返还、阶段性降费率等政策，持续激发市场主体活力。要持续聚焦“我为群众办实事”实践活动，着力推进一批人社民生实事项目。要全力推动资源平台力量下沉，提升就业创业、社会保险、人事人才、劳动关系等领域服务企业和群众的能力和水平。

　　四是暖民心要主动及时，切实在基层密切党群关系、干群关系。全体党员干部要坚持把暖民心作为下基层的落脚点，争当有心人、贴心人和暖心人，多做“雪中送炭”的实事、“急人之困”的难事，要持续深化23℃人社服务标准，主动及时送温暖、送政策、送服务，不断拓展实践活动的深度、彰显服务温度。要真正站在群众的角度看问题、解难题，设身处地为群众着想。要变“你和我”为“我们”，宣讲好党

　　的方针政策，广泛开展人社惠民政策进万家活动，变“多方找政策”为“政策送上门”，全面提高人社政策知晓度、落实度。

　　开展实践活动是一项重大政治任务,局党组成员、机关科室长、局属单位班子成员要发挥带头作用，加强组织领导，各负其责、形成合力；局系统人大、政协代表委员要踊跃参与实践活动，更好的履职尽责；局党办要加强统筹协调，加强分类指导，强化跟踪督办，及时总结推广好经验好做法；机关各科室和局属各单位要提高思想认识，切实把思想和行动统一到市委部署上来，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,深入基层一线，创新活动开展方式和实践载体，多办得人心、暖民心、筑同心的好事实事，把广大人民群众紧紧团结在党的周围，以实实在在的成效迎接党的二十大胜利召开。

篇九：党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　“察民情解难题活动实施方案实施方案

　　为深入学习焦裕禄精神，当群众的贴心人，根据县委党的群众路线教育实践活动办《___开展“学习焦裕禄、争当好公仆”主题活动___》永群组___发?___?___号和文件精神，切实转变残联干部职工工作作风，为促进残疾人事业快速健康发展，经县残联党组研究决定，开展残联全体干部职工“察民情、解难题、办实事”活动，现提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实中央和省、市、县委深入开展党的群众路线教育实践活动决策部署，以“学习焦裕禄、当群众的贴心人”主题，___全体干部职工深入基层一线，察___情民意，解决突出问题，促进全县残疾人事业快速健康发展。

　　二、时间

　　安排

　　___年___月___日至___月___日

　　三、工作内容

　　（一）转作风。围绕“学习焦裕禄、当群众的贴心人”主题，全体干部职工要当好调研员，深入基层一线了解村情民意；当好宣传员，积极向群众宣传党的政策；当好联络员，架起沟通党与群众联系的桥梁。要向群众学习，向实践学习，拜群众为师，学习群众语言，掌握做群众工作的方法，增进1与群众的感情。

　　（二）察民情。由会主要领导带队，全体干部职工参入，分___个工作组，深入到新农村联系点-鲤鱼塘镇东岭村走访群众。通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查等多种形式，广泛征求意见建议，了解群众所思所想所盼，找准突出问题，结合工作职责和实际，努力加以解决，建立长效机制。

　　（三）解难题。梳理群众反映的热难点问题，对群众反映的突出问题、能够立即解决的要当场予以解决;一时难以解决的，要提出具体方案措施，限期解决；因政策法律等原因确实不能解决的，要宣传政策，讲清道理，做好解释工作。

　　四、工作要求

　　（一）严明工作纪律。要发扬艰苦朴素的工作作风，严格遵守改进作风的各项纪律和相关规定，下基层一律轻车简从，务实高效，不得以任何形式扰民，增加基层负担，树立残联干部良好形象。

　　（二）突出工作重点。要将这次“、察民情、解难题、办实事”活动的重点放在解决群众关心的热难点问题上。集中时间和精力兴办一批实事好事，努力把问题解决在基层。

　　（三）注重工作成效。根据实际情况梳理好群众反映的突出问题和党员干部工作中存在的具体问题，并认真填写意见征集和问卷调查表，确保活动取得实实在在的成效。

　　二___年___月___日

　　第二篇：民情日记：察民情解民困文章

　　来源莲山

　　今天，我和___部全体干部来到___部的联系点—华--___瑶族乡同仁村委，开展深入学习实践科学发展观调研活动，顺便为村里送去了一些春耕生产物资。

　　首先是到同仁村查看村委办公楼的维修情况，并和同仁的村干部、村民代表、企业代表就目前群众收入、企业经营发展及农村公益事业建设进行了座谈，听取他们的意见和建议。他们提出的主要问题集中在以下几个方面：一是村级道路硬化。二是农村党员管理。三是目前华--___的毛竹产量较低，一些企业的加工原料还需要从外地购买，造成加工成本大。通过座谈，使我了解到当前我县行政村一级党___存在的优势和不足：优势是通过公推直选产生的村“两委”干部普遍工作热情高，责任心强，有敢想、敢创、敢干的创业精神；同时也让我看见了不足的一方面是：群众工作难做，加上村级___经济和办公环境落后，村干部想干事但又无权干事、无钱干事，这样一来必将很大程度上制约当地经济的发展。如何进一步加强基层党___建设，提高村干部的待遇，给他们为群众办事搭设一个良好的舞台成为当前乃至今后一段时间我们___部门迫切需要解决的问题。

　　在乡政府，我们还与华--___的三家班子进行了座谈，乡党委书记唐东明、乡长欧阳勇对目前全乡的工作开展情况进行了简单汇报之后，提出了几个急需解决的问题：一是林业生态安全和林权改革问题，他们希望有关部门能加强对这方面的重视和管理。二是华--___乡自来水厂的管理收费问题。三是乡镇党员干___伍交流问题，他们认为应该加强各乡镇干___伍的交流学习，以激发干___伍干事的积极性和增强各个岗位的综合工作能力。四是随着社会经济的不断发展，农村矛盾纠纷逐渐增加，工作难度也越来越大。五是基层党___建设问题，特别是企业党员和流动党员的管理问题。最后是毛竹的病虫害防治问题。针对他们提出的问题，能够解决的，我们当场都一一进行解答，对于不能解决的问题，我们表示将向县委、政府汇报，协调有关部门尽快解决。同时鼓励他们继续发挥好带头作用，以打造服务型乡镇党委为目标，结合华--___“生态立乡、竹业富乡、旅游名乡”的发展路子，尽早确定第三批学习实践科学发展观的学习主题，创新思路，抓出亮点，为兴安县第三批学习实践科学发展观活动树立榜样。

　　通过与基层干部座谈，我了解到了乡镇干部的真实想法。华--___有它的优势，自然资源丰富，竹木是群众的主要经济来源，林权、生态、病虫防治是群众最关心的问题，但是受到文化知识、素质等的限制，加上很多群众又有“小富即安”的想法，群众工作难做，增收的难度加大，发展的途径更为困难，政府干部的工作就更难做。所以，作为联系点领导，我们需要加强和他们的沟通交流，帮助他们整合社会各方面的资源、信息技术、资金和力量，真正使华--___乡今后能够科学发展、可持续发展。

　　文章

　　来源莲山

　　第三篇：破解难题活动实施方案三闸镇中心学校破解难题活动实施方案

　　根据区委及上级党委创先争优活动领导小组《___在全区开展创先争优破解难题主题活动的安排意见》的部署要求，为确保我校创先争优破解难题活动有效开展，更好的突出活动特色，切实解决实际问题，经校创先争优领导小组研究，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实___“坚持以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众为主题，深入一线，深入实际，开展创先争优”的指示精神和市、区__关于深入开展创

　　先争优活动的安排部署，以深化拓展“党心连民心”活动为抓手，突出为民服务创先争优，集中解决一批影响经济社会发展和群众最期盼的民生问题，努力办成一批顺民意、解民忧、惠民生的实事好事，以创先争优破解难题主题活动推动当前各项工作，以难题___体现创先争优活动的成效，真正使创先争优活动成为人民群众满意工程。

　　二、目标要求

　　破解难题工作要注重在解决影响和制约推动科学发展的突出问题上下功夫，在解决广大群众和党员干部最关心、最直接、最现实的利益问题上暖民心，在提高服务水平上求实效。既要立足当前、积极推进，又要常抓不懈、确保工作实效。要在统筹兼顾的基础上，突出重点难题。积极发挥主观能动性，不等不靠，加大整改落实工作力度。

　　三、主要内容

　　我支部在学习调研、分析检查的基础上，从查找影响和制约科学发展的突出问题、事关群众切身利益的突出问题入手，通过召开专题座谈会、发放征求意见函、设立征求意见箱等形式，经过认真分析研究，确定了两件待破解难题：

　　1、安全防范

　　2、创先争优活动中广大教职工对活动开展认识不足、热情

　　不高

　　四、时间安排

　　此次创先争优破解难题活动从今年___月份开始，到___年___月底基本结束。

　　五、主要内容、办结时限及主要措施

　　待破解难题1：安全防范

　　主要内容：加大安全防范工作

　　实现目标。落实学校安全事故责任追究制，确保学校政治稳定，净化教书育人环境，努力提高教育教学质量。

　　办结时限。___年___月底。

　　主要措施：

　　一、把社会治安综合治理及安全工作摆上学校重要议事日程，实行校长负责制，严格落实“一岗双责”，并制定切实有效的措施，真抓实干，加强学校治安防范机制，确保本单位社会政治稳定。

　　二、要加强对学生安全及其他各项工作的管理。层层签订目标责任书，认真落实各项规章制度，严格坚持学生整体、重大活动审批制度，凡需全校学生___规模的重大活动，事先必需报经中心校审批。全年无严重、重大学生安全事故发生。

　　三、要加强对学校饮食卫生工作的管理。学校要切实加强饮食卫生安全管理工作的管理，专人负责，健全制度，措施具体，坚决落实责任追究制；学校要在教育局、中心校和卫生行政部门的指导下，定期对学校食堂从业人员进行培训和体检；学校食堂从业人员无明显品行问题和心理、身体健康问题；学校食堂从业人员，全部持有健康证和教育培训合格证，无证人员不准上岗，学校食堂内和校内直接或间接从事学生食品加工、生产、销售的摊点，必需有卫生许可证；学校定期检查饮食卫生安全工作，学校领导要经常深入学校食堂进行业务指导和检查督促，及时消灭安全隐患杜绝重大安全事故的发生；教育学生不得食用地上捡拾

　　的一切有害食物，全年无学生饮食中毒事件发生。

　　四、要加强对学生的健康教育、安全知识教育和法治教育。在开展的“安全教育月”活动中，各校要结合实际制定具体实施措施，明确分工，责任到人。提高学生自我安全防护能力，教育学生非直系亲属不得随其外出，或在有公路、电缆、电线、危房等不安全的场所滞留、玩耍。使学生非正常伤亡率控制到最低点。

　　五、要积极增加安全工作的经费投入，努力改善办学条件，杜绝因校舍倒塌而造成师生重大伤亡事故的发生。

　　责任领导：李光霞

　　直接责任人：马永德各班主任

　　待破解难题2：创先争优活动中广大教职工对活动开展认识不足、热情不高

　　主要内容。制定了___个工作思路，推动创先争优活动深入开展实现目标。

　　办结时限：___年___月底。主要措施：

　　确立一个主题。把深入开展创先争优活动作为提升学校教育教学质量和水平的契机，确立了"办学为民、育人为本"的活动主题，通过不断夯实党___基础，进一步巩固学校科学发展成果。明确两项内容。围绕五好、五带头两项内容展开创先争优活动，一是创建"领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好"的"五个好"先进党支部；二是争当"自觉学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务师生的模范、遵纪守法的模范"的"五模范"优秀___员。充分发挥基层党总支的战斗堡垒作用和___员的先锋模范作用，在推动学校科学发展、和谐发展、加强校党支部的实践中建功立业。

　　实现三个提升。一是思想认识得到提升。针对当前社会比较___的师德师风建设问题，积极开展"强师德，铸师魂"读书修身

　　活动，认真___学习《教育法》、《教师法》和___年修订的《中小学教师职业道德规范》等法律法规，规范教师言行，实现文明从教。二是师德素养得到提升。开展"以身立教、为人师表"活动，把师德建设作为学校的重点工作来抓，实行___负责制，认真落实师德责任制，并结合学校内部体制改革，查找学校在师德建设中的薄弱环节，制定整改措施，加大整改力度，以良好的师德、师风取信于民。三是业务素质得到提升。开展"爱岗敬业、无私奉献"活动，通过层层评选推荐，推荐一批品德好、业务精、社会公认度高的"师德标兵"，使他们成为全校教师的楷模和学习榜样，通过充分发挥榜样力量，带动全校广大教师共同进步。贯穿四个结合。一是把创先争优活动与"师德建设"活动相结合，把创建"五个好"先进党___贯穿始终；二是把创先争优活动和___核心价值体系与弘扬学校优良传统相结合，把抓党建创新贯穿始终；三是把创先争优活动与"有效课堂教学"相结合，把培树先进典型贯穿始终；四是把创先争优活动与"校园幸福指数"工程相结合，把培养人才与用好人才贯穿始终。

　　责任领导：李隽年

　　直接责任人：兰秉泽苗玉良王明杰沈自荣

　　三、工作要求

　　1、加强___领导，明确工作责任。支部要在镇创先争优活动指导小组的指导下，结合实际制定更为具体的创先争优破解难题方案，切实增强活动的针对性和实

　　效性。全校广大党员干部，要以强烈的政治责任感和事业心，带头深入一线，认真做好排查整改工作。要动员引导广大党员和干部积极参与创先争优破解难题主题活动，在为群众办实事、做好事、解难事中创先进、争优秀。

　　2、广泛宣传发动，营造舆论氛围。支部要把破解难题活动作为创先争优活动宣传工作的重点，充分运用宣传栏、宣传横幅和标语等方式强化舆论引导，及时准确地宣传破解难题的重大意

　　义、进展情况和实际成效，为开展破解难题主题活动营造舆论氛围。要立足优势潜力寻找典型，遵循客观规律培树典型，注重总结提炼破解难题活动中的好做法、好经验，并通过宣传先进典型等方法，发挥典型的示范带动作用，推动破解难题活动向纵深发展。

　　3、狠抓任务落实，强化督促检查。支部要做到职责分工，抓好相关工作的落实。要做到明确解决难题的具体内容，明确解决难题的目标和时限要求，明确解决难题的具体措施，明确责任领导、部门和具体责任人，并向党员群众做出公开承诺，切实把解定难题及整改落实工作目标化、具体化、责任化。要讲政治，顾大局，主动沟通协调，上下联动、左右互动，形成工作合力，共同努力抓好落实。镇党委将通过召开工作推进会、进展通报会等有效方式，准确掌握工作动态（范本），及时分析和指导解决出现的新情况、新问题，加大督促检查力度，及时分析解决问题，推动活动顺利开展。同时实行跟踪问效制度，对破解难题中工作不力、进展缓慢、群众意见较大的，采取限期整改、全校通报等方式，指导和推动工作任务切实得到落实。

　　第四篇：破解难题实施方案武农党发﹝___﹞___号签发人：赵小强

　　武山县农业__关于上报

　　开展破解难题活动实施方案的报告

　　县创优办：

　　为了认真贯彻落实武山县县委___发（___）___文件精神《___武山县委创先争优活动领导小组___开展创先争优破解难题主题活动实施方案》__通知要求，进一步深入推进创先争优活动，转变机关纪律作风，提高工作效能，提升机关形象，促进各项农业工作顺利完成，结合我局实际，制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实___“坚持以推动科学发展、促进社会

　　和谐、服务人民群众为主题，深入一线，深入实际，开展创先争优”

　　的指示精神及中央和省、市委___开展创先争优活动的一系列部署

　　要求，紧紧围绕我县“11253”区域发展战略和“__五”规划的实施，深入贯彻落实科学发展观，立足做好当前各项工作，突出为

　　民服务创先争优，深入查找制约发展的瓶颈和障碍，全力破解一批

　　影响农业工作开展的难题，促进我局工作实现新的突破。

　　二、总体要求

　　围绕落实县委确定的发展思路、奋斗目标及我局重点工作，着

　　力破解我局职工管理不够，专业技术人员服务“三农”部分不到位，农民培训不普及，部分地区效果不明显等方面的难题，找准切实可

　　行的措施办法，以重点领域重点难题的突破带动我局工作的全面发

　　展；围绕实现跨越式发展，建立健全与各项相对接、相适应、相配

　　套的工作制度，推进各项工作科学规范运行。

　　三、破解难题

　　农业局围绕全局重点工作，立足强化机关建设、作风建设、效

　　能建设，结合单位工作实际，把全面破解关乎民生问题的难点要点

　　问题作为活动突破口，从改进作风、提高效能、强化服务等方面确

　　定___件需破解难题。

　　1、职工管理不够，职工下乡不勤，蹲不住，在田间指导工作

　　的时间短与群众交流少，不能及时掌握群众的要求。解决措施：一

　　是加强制度建设，用制度管人、用制度办事，在开展工作中有据可

　　循、有据可依。二是落实包乡责任制，进一步靠实责任，落实奖惩

　　责任，充分调动职工深入基层的积极性。三是结合农业项目的实施，安排干部多下乡，多与群众接触，了解群众进行指导。四是把干部

　　职工下乡同职称评聘挂钩激励干部下乡开展工作，使得下乡工作在

　　全局形成“赶、比、超”，的工作作风。五是坚持领导带头，靠实

　　责任，加强领导的监督管理作用。负责人：赵小强。办结时限：___

　　年___月底。

　　2、专业技术人员服务“三农”部分不到位。专业技术人员知

　　识不新、知识面不宽，农业科技创新意识不强，各项激励机制不健

　　全。解决措施。一是对专业技术人员进行新知识、新技术的培训，使得技术人员的知识得到更新，能跟上农民朋友的需求，解决更多

　　的难题。二是完善激励制度，激励专业技术人员在工作中认真负责，真抓实干，同时促进农业科技技术创新，为农民朋友造福。三是充

　　分发挥乡镇农技推广人员，农民技术员，示范户的作用，加强技术

　　服务达到科技入户的效果。负责人：李书寿。办结时限：___年6月。

　　3、农民培训不普及，部分地区效果不明显。解决措施。一是

　　要因时，因地制宜，增强培训的时效性、针对性，确实解决农民朋

　　友急需解决的实际问题。二是充分利用广播、技术光盘，召开座谈

　　会，培训班，在田间地头实地为群众手把手示范，讲解解决农业生

　　产中遇到的实际问题。三是依托农业项目，加大对边远山区群众的培训和科技推广力度。负责人：李书寿。办结时限：___年___月。

　　四、___领导和保障措施

　　（一）加强领导，明确责任。为加强创先争优破解难题主题

　　活动的领导，切实解决农业工作中存在的难题，加强对活动的领导，农业局成立由农业局局长为创先争优破解难题主题活动的第一责

　　任人，各站所负责人为站所活动责任人的活动领导小组，要求党员

　　领导干部带头深入基层、深入一线，帮助指导破解难题。

　　（二）广泛动员，营造氛围。为保证活动顺利开展，各站所

　　要积极召开站所会议，传达县委的有关部署及文件精神，广泛动员，充分认识破解难题活动对提升机关形象、增强机关纪律、改善机关

　　作风的重要意义，确保活动取得实效。要把开展活动同渭河川道区

　　蔬菜产业高新园区建设，农村能源沼气建设，四大流域蔬菜设施棚

　　建设，全膜玉米秋覆膜、穴播小麦、马铃薯种植预留地块及大秋作

　　物的田间管理等农业重点工作有机结合，做到工作和活动两促进、两不误。

　　（三）强化督查，狠抓落实。各站所要坚持领导带头、靠实

　　责任、集中力量，攻坚克难，着力提高单位纪律作风，促进各项农

　　业工作的全面完成。局领导小组将对活动开展情况进行督查。___年___月___日

　　武山县农业局办公室___年___月___日印

　　共印___份

　　第五篇：破解难题实施方案陈家集中学“破解难题年”活动

　　实施方案

　　根据县教育系统___开展“破解难题年”活动的统一安排部署和《和政县教育系统开展“破解难题年”活动实施方案》精神，为了确保活动顺利开展，取得实效，现结合我校教育教学工作实际，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　认真学___的___届___中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，围绕落实县委___届七次会议精神，以促进教育科学发展为主题，以提高教育教学质量为主线，以解决师生反映强烈的热点问题为切入点，以破解影响和制约学校科学发展的突出难题为突破口，深入查找制约教育教学发展的环节，着力破解影响学校发展稳定的难题，积极推动教育教学工作取得新的突破。

　　二、总体要求

　　“破解难题年”活动要紧紧围绕县教育局总体部署，具体从以下两个方面来开展：一是下决心破解入学率低，控辍保学难问题，着力提高学生巩固率，努力实现“两基”巩固提高迎国检的目标，认真查找存在的问题和不足。为做好与乡镇联系，及时上报学生入学情况，通过教职工进村动员及形式，让孩子进校读书学习。二是抓住教育教学质量提升为主线；促进师资队伍建设；坚持作风建设年巩固提高工作落实、校园安全工作落实、提升教研工作。

　　三、基本原则

　　1、探索创新。坚持解放思想，转变观念，积极探索，大胆创新，充分学习借鉴先进工作方法和经验，破解工作难题，提高教育教学质量。

　　2、抓主抓重。坚持抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓重点问题和问题的重点环节，找准不同层面的难题，直面应对，积极化解。

　　3、依靠群众。坚持群众路线，接受群众监督，凝心聚力，攻坚克难。

　　4、标本兼治。坚持立足当前、着眼长远，既要解决具体问题，又要建立长效机制，做到查找问题实事求是，制定方案切实可行，解决措施落实到位，破解难题务求实效。

　　四、实施步骤

　　此次活动从___年___月开始，___月底结束，分三个阶段进行。

　　第一阶段：深入调研，找准难题（___月下旬至___月中旬）

　　1、查找难题。通过设立征求意见箱、发放征求意见表、开座谈会、访谈群众等方式，深入开展调研活动，认真分析研究，查找影响和制约学校科学发展的突出问题和师生关心的热点难点问题。

　　2、梳理难题。集中时间，深入思考，对查找出的各类问题进行全面梳理，分析根源症结，分清先后主次，区别轻重缓急，分层确定影响和制约教育发展的难题。

　　3、确定难题。召集年级组长、教研组长、校委成员___研究确定需要破解的难题，研究确定后，上报县教育局“破解难题年”活动办公室。第二阶段：落实措施，破解难题（___月下旬至___月底）

　　1、定方案，明责任。对确定的难题，深层次分析原因，按照“三明确”原则（明确破解时限要求，明确破解措施，明确责任人），制定切实可行___方案，由学校领导和分管领导牵头，各处室主要负责人负总责，按照方案确定的目标措施和时限要求按时破解。

　　2、重实效，解难题。对确定的难题，限定时限，挂牌督办，实行“一难题、一挂牌、一破解、一销号”。严格标准，保证质量，讲求效率，边办边结，破解一件、上报一件、核销一件。

　　3、强督查，保质量。“破解难题年”活动___对破解难题工作开展情况适时进行督促检查，掌握动态（范本），总结推广典型经验，对进展缓慢、破解不力的进行通报，确保活动质量。

　　第三阶段：评价考核，总结经验（___月份）

　　对难题破解情况进行自查自评，总结推广破解难题的好做法、好经验，“破解难题年”活动___研究制定评价考核办法，对各处室、年级组、教研组破解难题工作进行考评，考评结果作为年度工作考核的重要依据。

　　五、工作要求

　　1、提高认识，加强领导。充分认识开展“破解难题年”活动的重要性和紧迫性，坚持把开展“破解难题年”活动与“作风建设”巩固提高工作结合起来，坚持把“破解难题年”活动开展作为推进学校教育科学发展的重要工作来抓。成立学校“破解难题年”活动领导小组，下设办公室，具体负责开展“破解难题年”活动，确保活动的顺利开展。

　　2、明确职责，强化责任。各负责人作为单位“破解难题年”活动的第一责任人，亲自抓、负总责，将破解难题作为首要工作来抓，明确工作职责，严格工作程序，___开展好“破解难题年”活动，全力抓好难题的查找、破解工作。

　　3、广泛宣传，营造氛围。大力宣传开展“破解难题年”活动的目的、意义、指导思想、基本原则、实施步骤。“破解难题年”活动___及时编发简报，反映活动动态（范本），推广先进经验，努力营造开展“破解难题年”活动的浓厚氛围。

　　4、创新方式，强化措施。坚持各责人带头、靠实责任；坚持直面矛盾、严格标准破解难题；坚持推行解决问题公示制、目标承诺制、进度限时制、挂牌督办制、定期通报制等措施，攻坚克难，确保活动取得实效。

　　5、统筹兼顾，推进工作。各处室要把开展“破解难题年”活动作为推动教育教学工作的重要动力，统筹安排每个阶段和每个环节的工作，正确处理破解难题与搞好学校教育教学工作的关系，把破解难题与学校中心工作结合起来，做到在推动发展中破解难题，在破解难题中推动发展。

　　6、加强督查，取得实效。

篇十：党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案

　　一、活动背景

　　随着社会的发展，社会上出现了许多新的问题，民众的需求也在不断变化，党员干部需要不断更新自己的思想，完善自己的工作，更好的服务于社会，更好的解决民众的问题。为此，我们提出了党员干部下基层察民情解民忧暖民心实践活动方案。

　　二、活动宗旨

　　1、深入基层，了解民情，发现民众的问题，更好的解决民众的问题。

　　2、活跃民众参与，激发民众的积极性，提高民众的社会责任感，推动公众参与政治，服务民众。

　　3、提高党员干部的服务意识，更好的服务社会，更好的解决民众的问题。

　　4、推动党的建设，增强党的统一性，增强党的凝聚力，使党员干部更加自觉地承担起党的使命。

　　三、活动内容

　　1、活动形式：党员干部下基层走访，听取民众的意见，了解民情，及时发现民众的问题，及时解决民众的问题，暖民心。

　　2、活动地点：活动将在党员干部所在地社区进行。

　　3、活动时间：每月一次，每次活动持续一周。

　　4、活动人员：活动由党员干部及其他社会组织成员参加。

　　四、活动组织

　　1、组织机构：活动由党员干部负责组织，社会组织负责协助。

　　2、组织方式：活动党员干部按照各自所在社区，分组进行，每组由一名党员干部负责组

　　织，社会组织成员负责协助。

　　3、组织安排：党员干部按照活动安排，按时完成活动任务，社会组织成员按照活动安排，及时发现民众的问题，及时解决民众的问题，暖民心。

　　五、活动考核

　　1、考核方式：活动结束后，对党员干部的工作进行考核，考核内容包括活动安排、活动完成情况、解决民众问题的效果等。

　　2、考核标准：活动安排要合理，活动完成情况要达标，解决民众问题的效果要明显。

　　3、考核结果：考核结果将在全体党员干部中公布，以此鼓励党员干部更好的服务于民众。

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