整治不正之风,民办学校整治不正之风工作方案（完整文档）

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　整治不正之风

　民办学校整治不正之风工作方案

　治理教育行业不正之风工作方案 为贯彻落实省、市、县教育主管部门关于在教育系统开展不正之风专项整治工作的部署和要求，清理整顿我校工作中侵害群众利益的不正之风和腐败问题，切实加强党风校风学风建设，努力建设口碑一流、群众满意的民办教育，现结合我校实际，提出如下工作方案：

　一、目标任务 认真贯彻省、市、县教育主管部门不正之风专项整治精神要求，坚持多管齐下、标本兼治，着力解决损害群众切身利益的突出问题，扎实开展师德师风教育，努力营造风清气正的教育环境，办好令人民群众满意的教育，为把我校创办为国内一流的国际教育典范名校保驾护航。

　二、整治重点 1、严禁有偿补课行为。全体教师不得以任何名义组织或参与有偿补课，不得有动员、诱导、强制学生参加校外补习班，校行政办公室、党支部、工会将形成合力，严查严办有偿补课行为。

　2、严禁违规收费行为。认真开展校务公开，严格执行收费公示制度。学校的所有收费项目、标准、范围、用途等，都要严格履行收费文件，收费标准、文件要做到张榜上墙，主动接受学生、家长和社会各界的监督。

　3、严禁违规征订教辅。学校所有教辅材料必须严格依据省、市教辅选用目录，全体教师不得随意超范围超标准征订教辅材料，

　不得动员、诱导、暗示学生到指定机构购买教辅材料，确有必要的，需向学校行政办公室提出申请，待教研组长、学校分管领导签字审批后，再行征订。

　4、严惩师德败坏行为。继续加大师德师风建设工作的宣传和教育力度，严格执行《中小学教师职业道德规范》，广泛开展“自律、奉献、师爱”为主题的师德教育活动。坚持纠建并举的原则，积极开展师德师风问题查摆活动，通过认真查摆，找准存在的问题，进一步落实整改措施。加大查处力度，学校对本校的师德师风进行明察暗访，发现有以教谋私、有偿补课、体罚或变相体罚学生问题的教师，进行严肃处理。

　三、工作步骤 1、广泛宣传发动阶段。学校成立领导组织，制定实施方案，采取多种形式宣传教育，发动全校教职工积极参与到纠风工作中来，同时利用校务公开等形式向社会公开纠风工作的目标，内容、措施及群众反映的热点、难点问题； 设置纠风举报信箱，公布纠风工作举报电话，聘请行风监督员。召开全体教师大会进行部署，同教师研究做法、明确任务、落实责任。

　2、深入查找问题阶段。把查找的重点放在收费、师德师风、财务管理、廉政建设等方面。召开学生代表座谈会、学生家长座谈会及时向社会发放调查表，深入查找我校行风建设中存在的问题，

　尤其是新情况、新问题，认真分析原因，着力抓好自纠，并提出加强行风建设的意见和建议。

　3、落实整改阶段。按照“谁主管、谁负责”的原则，做到事事有着落，件件有回音。广泛征求社会各方面的意见，查找学校自身存在的问题，研究整顿措施，采取纠建并举方针，整章建制，确保查摆和群众提出的意见整改落实到实处。

　4、全面总结阶段。对学校各个教研组纠正行业不正之风工作进行检查验收，好的进行表扬，差的限期整改。并在学期末和学年末举办师德论坛。同时反思与回顾一年来学校的纠风工作，做好迎接上级部门的检查的准备。

　四、具体措施 1、落实组织。切实加强对行风建设工作的领导。

　2、落实责任。在落实一把手是第一责任人的同时，领导小组成员分别负责各学年组，实行包班制，层层建立责任制和责任追究制度。

　3、宣传造势。加大宣传力度，及时反映纠风工作的进展情况、工作成效和先进典型，使全体教职工、学生家长和社会各界都能了解纠风、关注纠风、参与纠风、支持纠风，从而形成良好的纠风舆论氛围。

　4、完善制度。进一步完善各项规章制度建设，使教育行风建设工作逐步规范化、制度化。使广大教职工积极争当师德建设工作的楷模。

　5、强化监督。要通过社会调查，召开家长、学生座谈会，家访等、下发征求意见函等方式，认真听取社会各界的意见和建议，继续聘请行风义务监督员，广泛接受社会各界的监督。

　总之，我们要进一步提高思想认识，牢固树立“学校教育无小事”的政治立场和政治态度，切实把纠风工作摆上学校工作的重要日程，把维护和发展人民群众的根本利益纠风工作的出发点和落脚点，深化我校的行风建设，从而推进我校的教育改革与提高教育教学质量再上新台阶。

　x xx 小学专项治理行业不正之风

　工作方案

　为进一步转变工作作风，根据上级文件精神决定在全校范围内认真开展行业不正之风专项治理活动。结合我校实际，特拟定泸溪小学专项治理行业不正之风工作方案。

　一、总体要求

　以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以全面提升教育教学质量、办人民满意教育为宗旨，全面贯彻教育局关于专项治理行业不正之风的部署和要求，深入推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作，促进教育事业健康有序发展。

　二、组织领导

　学校专项治理行业不正之风工作领导小组：

　组长：滕列华

　副组长：罗小平 成员：全体教师

　 学校专项治理行业不正之风工作领导小组负责学校党风廉政建设和反腐败工作的指导、组织、实施。

　三、工作任务

　（一）确保重大决策部署落实

　1 1 、严明党的政治纪律。把贯彻落实上级精神以及学校工作会议精神贯穿到学校工作的全过程；坚持把维护党的政治纪律放在首位，加强对广大教师遵守政治纪律情况放在首位，加强对广大党员干部特别是领导干部遵守政治纪律情况的监督检查。对违反党的政治纪律的，视情节给与批评教育或组织处理，对造成严重后果的依纪依法予以惩处，确保全体教师在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致。

　2 2 、加强“三重一大”的民主决策。坚持民主集中制，政务、校务公开，提高领导班子议事决策水平。

　（二）加大专项治理力度，遏制 行业不正之风

　1 1 、加强作风建设。以加强作风建设为抓手，提升教师政治素质和业务素质。积极转变工作作风，提高工作效率和服务水平；整治“庸懒散、虚假浮”现象，坚决克服不作为、缓作为和乱作为等行为，有效解决作风方面的突出问题；进一步建立健全师德师风评议制度，提升教师素质和形象；围绕纠风中心工作和社会关注问题，加强跟踪督办、查办、整改。

　2 2 、转变工作作风。纠正学校内部的不正之风，着力解决好人民群众反映强烈的突出问题；按照要求，将办事依据、办事程序、办事结果等向社会公开，严格依法收费，强化服务意识，优化服务落到实处，建立和完善服务承诺制和首问责任制等项规章制度，有力地促进教育教学工作的顺利开展。

　（三）以深化推进 治理行业不正之风 工作为重点，进一步推进惩防体系建设

　1 1 、巩固廉政风险点排查工作。要围绕规范权力运行和有效监管，对排查出的风险点进行再梳理、再分析，审视风险点找的准不准、全不全、实不实，防控措施是否有针对性、操作性，解决了哪些问题；要突出针对领导干部用权行为开展职务风险、行政风险和腐败风险排查。切实解决民主集中制不严格、制度执行不力和执政能力弱化等问题；要建立廉政风险动态管理体系，及时发现工作中新出现的薄弱点和制度漏洞，补充或调整风险点和风险等级，修订完善防控措施。

　2 2 、强化行政权力监督制约机制。要强化行政权力监督制约机制，着力降低行政权力运行风险。建立风险防控机制，对权力运行全过程实施严密的监管和预警纠错。

　（四）加大专项治理力度，切实解决 教职工 反映强烈的突出问题

　巩固提高专项治理工作。着力在构建和完善长效机制上下工夫，深化工程建设领域突出问题、公务用车、公款吃喝、公款请

　客、公款送礼等专项治理工作；抓好学校项目决策、资金管理等重点环节治理；建立健全长效机制；坚决纠正工作中滥用职权、办事不公、假公济私等行为。

　（五）健全制度，构建从源头上防控廉政风险的长效机制 加强制度建设。要把完善学校管理制度和推进反腐倡廉制度建设结合起来，扎实推进校务公开，建立廉政风险防范机制，进一步做好制度的“立、改、废”工作，在学校内部真正实现用制度管权、管事、管人；要加大对制度执行力的监督检查，组织开展重要制度执行情况的“回头看”活动，及时发现和纠正不执行制度甚至违反制度的行为，并视情节追究有关人员责任，切实维护制度严肃性。

　（六）严肃查处 学校 违纪违法 事 件

　1 1 、查处徇私舞弊、滥用职权的行为，查处严重违反政治纪律、组织人事纪律和财经纪律的行为。

　2 2 、接受群众监督、社会监督；对违纪违法行为发现一起坚决查处一起。

　（七）依法办学，严格规范办班行为。

　节假日、寒暑假，教师不准进行有偿补课。

　（八）关注学生，提高课堂教学效率。

　教学者应密切关注学生的学，而不是自己的教。教师要提高自身素质，充分调动学生学习的积极性和主动性，学校开展“小学合作习的教育教学实验与研究”的校本科研课题，使学生充分地参与到合作学习的全过程中去。

　（九）强调素质，综合评价师生教与学的质量。

　 学校不单纯以学科考试成绩来评价教师和学生，也不以此排列班级和学生名次。对教师和学生进行思想观念、知识、能力、体能与特长相结合的综合评价，建立以全面素质测评为导向的评价制度。

　四、工作要求

　（一）加强领导，提高认识。要切实加强对治理行业不正之风工作的组织领导，严格实行“一把手”负责制，确保此项工作落到实处。

　（二）加强宣传，营造氛围。要充分发挥舆论引导作用，积极宣传学校开展治理行业不正之风工作，不断推动党风廉政建设和反腐败工作在学校的开展。

　（三）加强督办，形成合力。学校治理行业不正之风工作领导小组成员要加强组织协调、检查督导等各项工作，着力解决问题、健全机制、落实整改。

　 （四）积极探索，认真总结。要积极探索开展治理行业不正之风工作的有效途径和方法，及时研究和解决活动过程中遇到的新情况、新问题，不断丰富活动内容，认真总结，并将工作开展情况及时上报。

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