幼儿园家庭教育指导期末范文

下面是小编为大家整理的幼儿园家庭教育指导期末范文,供大家参考。

　《 端午节 》 家园共育合作方案（ 中班 ）

　设计意图

　根据《纲要》与《指南》中指出 4—5 岁的幼儿语言能力得到了发展，词汇量大大增加，对事物的好奇心比较重，动手能力和探索能力得到了一定的发展，人际交往能力得到了一定的发展，但是还是缺少相对正确的交往技能，我班幼儿语言能力上得到一定的发展，但是还是有个别幼儿表达能力不足，有个别幼儿在与同伴交流过程之中，常常显得手足无措，不过我班幼儿探索能力非常强，动手能力比同年龄段幼儿较好。临近端午的到来，在班里最近常常听到幼儿在上课和下课的时候讨论一些关于端午节的一些习俗，对端午的来历非常的好奇，在入园和离园得时候，经家长的反映，幼儿经常在家里询问家长关于端午的习俗以及来历，因此，我班准备根据端午这个中国传统节日为主题，开展一系列相关的教育活动，例如了解屈原，包粽子，赛龙舟，不一样的五彩绳等，这些活动均根据中班幼儿的身心发展特点来开展，技能发展，幼儿的动手能力和人际交往能力，同时，也能让幼儿对中国传统文化有进一步的了解。

　活动目标

　认知

　了解端午节的相关习俗和端午节的起源，如包粽子，赛龙舟,编五彩绳 情感

　对中国传统文化感兴趣,能体会到合作的快乐 技能

　主动积极的参与各种活动，能与同班共同协作，提高交往能力，语言表达能力, 活动准备

　物质材料

　物质准备:粽子图片，龙舟的图片，屈原图片，绘本《屈原的传说》，五彩绳的材料,包粽子的原材料,卡纸，废旧纸箱，儿歌《五月五》、《五色线》、《包粽子》，PPT,剪刀，蜡笔,胶带,包粽子的视频，马克笔,绳子,制作龙舟的视频 知识经验

　幼儿有制作物品的能力,对端午节有一定的了解， 教师有组织过教学的能力

　活动过程

　㈠、端午节里的屈原 1、导入: 在 ppt 上显示屈原的图片，准备绘本《屈原的传说》 师:大家都知道端午节，但是知道它是怎么来的吗? 让幼儿观察讨论后回答 师:大家认识这图片上的是谁吗?想知道他和端午节的关系吗? 师:接下来小朋友们就跟随老师来一起看一看吧！

　2、开展: 教师讲述关于屈原的故事，让幼儿认真听,每段故事提问 师:刚刚故事里面说的主人公是谁呢?幼儿回答 师:那在故事的最后屈原做了什么呢?他为什么这样做呢? 让幼儿一起讨论，然后请幼儿回答 师:后来人们是怎么做的呢? 师:他们为什么要怀念屈原呢? 老师准备了几张图片接下来让我们的小朋友把它们连起来讲述一下吧，先和旁边的小朋友讲,然后举手起来给大家分享 3、结束: 教师总结:所以我们小朋友都知道了我们的端午节是为了纪念爱国的屈原,让我们回去把这个故事讲述给自己的爸爸妈妈和自己的好朋友听吧 ㈡、不一样的五彩绳 1、导入: 教唱儿歌《五色线》 师:小朋友们在刚刚的儿歌中大家都听到了什么呀? 师:对是五彩绳,那接下来就和老师一起学习这五彩绳到底是怎么做的吧 2、开展: 师:小朋友看到自己桌子上的绳子了吗?但是啊现在它们可不叫五彩绳，需要我们小朋友的努力才能变成儿歌里面的五彩绳。

　教师演示五彩绳的编法，接着带领幼儿编。

　师:刚刚在编五彩绳的过程中，大家都是什么心情呢?请幼儿回答，教师点评。

　师:现在我们小朋友都做好了自己的五彩绳，接下来我们就请小朋友起来分享自己的五彩绳吧。请幼儿起来展示自己的五彩绳，然后分享自己的体会。

　接下来我们就把自己做好的五彩绳和自己的好伙伴交换然后戴在自己的手腕上吧。

　3、 总结:教师总结:大家都做了自己的五彩绳，也和小伙伴分享了自己的五彩绳，大家都做的很棒，在端午节这天佩戴五彩绳是为了给人带来好运,然后还可以带走所有的不开心，我们的小朋友回家后也可以编五彩绳送给自己的爸爸妈妈。

　㈢、可爱的粽子娃娃 1、导入: 播放儿歌《包粽子》 师:小朋友在刚刚的儿歌中大家猜一猜他们是在干什么呢? 师:对，是包粽子,那我们的小朋友都吃过那些味道的粽子呢?请幼儿起来回答。

　师:原来我们的小朋友吃过那么多的粮粽子呀，但是今天呢老师将会带领大家一起去包粽子。

　2、开展: 先让幼儿去拿材料,放到自己的桌子上,请家长和幼儿坐在同一张桌子上。

　师:现在大家都拿到了包粽子的材料，接下来就和老师一起来看个视频，看看粽子到底是怎么做出来的吧。

　教师播放视频，让幼儿观察,然后请幼儿回答自己在视屏中看到的内容。教师在示范一次包粽子的做法，让幼儿学习。

　师:现在小朋友们都和自己的家长一起包粽子吧。

　留时间让幼儿包粽子。

　师:大家的粽子都包好了,那接下来我就请小朋友来分享一下自己和爸爸妈妈包的粽子是什么味道的，怎么做的吧。

　请幼儿起来展示，分享,教师评价。

　3、结束: 教师总结:今天这堂课，我们的小朋友跟着视频和老师一起学习 了包粽子的正确包法，同时还和自己的爸爸妈妈一起在课堂上包了粽子，接下来我们就一起把我们自己包的粽子拿去蒸熟，粽子熟了之后，我们可以和小伙伴们或者其他的叔叔阿姨，还有自己的爸爸妈妈一起来分享一下自己包的粽子，互相交换，同时在吃粽子的时候，大家也可以谈一谈包粽子带来的乐趣,也可以相互评价一下对方包的粽子好不好吃?味道怎么样? (四)、我们一起赛龙舟 1、导入:

　师:小朋友们在前两节课，我们学习了端午节的来历，还有端午节的一些习俗,今天呢，我们要来学习端午节另一个非常重要的习俗,大家猜一猜是什么呢?让幼儿思考,然后让幼儿回答。师:我们班的小朋友真棒,对，就是龙舟在端午节这天，我们还要赛龙舟，那我们的小朋友有没有自己做过龙舟呢?请幼儿回答。

　师:那接下来我们就和我们的爸爸妈妈一起来做一下龙舟吧! 先让幼儿和家长一起去拿自己需要的材料，回到座位。

　师:现在小朋友和自己的爸爸妈妈已经拿到了去制作龙舟的所有材料,接下来老师要放几张图片和一段视频，小朋友们要仔细观看哟!让幼儿观看，然后让幼儿思考刚刚在视频里面看到了什么。

　2、开展: 师:现在我们的小朋友已经知道了，怎么制作龙舟，那接下来我们的小朋友就和自己的爸爸妈妈一起制作一下自己的龙舟吧! 留时间让幼儿和家长共同制作龙舟，教师巡回观察,对不会的做出帮助。

　师:现在大家都做好了自己的龙舟，那接下来我们就一起去操场上比赛一下，看谁的龙舟跑的最快吧! 教师带领大家拿着自己制作的龙舟一起去操场上比赛,在比赛之前，教师讲解比赛的规则。

　师:现在老师来讲一下比赛的规则， 每三个幼儿和自己的爸爸妈妈组成-组，然后每一个幼儿和自己的爸爸妈妈带着自己做的龙舟进行接力比赛,哪一个小组先完成哪一组就获得了最后的胜利,在过程之中，龙舟要是掉落了，要在原地捡起来，然后再进行比赛,小朋友们听懂了规则吗? 让幼儿和家长进行比赛。

　3、结束: 师:现在比赛结束了，让我们大家一起恭喜我们取得胜利的小组，其他没有取得胜利的小组也不要气馁，大家一起参与到这个活动之中，都是最棒的，我们为自己还有自己的爸爸妈妈以及其他的家长，还有小伙伴们一起鼓掌吧!

　活动 结束

　让幼儿一起把用过的教具放归于原位，将自己做的五彩绳和龙舟一起放在专门的展示栏进行展示。

　教师总结:通过这次端午节的活动，我们的幼儿了解到了端午节的来历，知道了端午节的习俗,例如五彩绳，包粽子以及赛龙舟，同时和自己的爸爸妈妈一起参与到这次的活动之中，提高了亲子关系，也让幼儿在活动中得到了快乐，同时也为以后的家园共育提供了机会,有利于学校和家庭一起共同教育孩子，共同促进幼儿的全面健康发展。

　活动反思

　本次活动遵循了中班幼儿身心发展规律和年龄发展阶段的特点，为幼儿的全面发展提供了帮助，在本次活动中，让家长参与到幼儿的活动中来，有利于提高亲子关系，同时也为家园共育提供了帮助，但是本次活动也有不足的地方，在活动的开展过程中场面较混乱，在赛龙舟的过程之中，没有做好安全防护工作，导致有些幼儿在比

　赛的过程中有摔倒的现象，在以后的活动组织过程之中，要加强这方面的学习。

　附 录

　屈原故事：绘本《屈原的传说》 《五月五》 五月五，是端阳;插艾叶，挂香囊;五彩线，手腕绑;吃粽子，沾白糖;龙舟下水喜洋洋。

　《五彩绳》 五色线，戴脖上,一年到头保安康。五色线，样样全，五福临门保平安。白银条，黄金条，红线穿，绿线绕，五福临门人逍遥。

　《包粽子》 桃儿红，杏儿黄,五月初五是端阳，粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长!

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