大班健康活动给解放军叔叔送信

下面是小编为大家整理的大班健康活动给解放军叔叔送信,供大家参考。

　大班健康活动：给解放军叔叔送信 【活动目标】

　1、初步培养幼儿热爱解放军的情感。

　2、以幼儿感兴趣的方式，发展幼儿平衡、跨跳、钻爬、曲线跑、投掷的基本动作，提高幼儿身体的协调性和灵活性。

　3、通过送信游戏，培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的意志品质和主动乐观的合作态度。

　 【活动准备】

　小椅子 7 把、平衡木一条、梅花桩 6 个、“电网”一张、房子模型 1 个、迷彩马夹每人一件、“手榴弹”每人四颗、“弹药包”每人一个、柳叶头饰每人 1 个、信封每人一个、课件。

　 【活动过程】

　一、观看军事演习课件，激发幼儿热爱解放军的情感。

　1、听《红星歌》音乐进入场地。

　2、观看课件，谈话激趣 以学习解放军勇敢精神的方式，激发幼儿进行活动的兴趣。初步培养幼儿对解放军的热爱和崇敬之情。

　二、技能大练兵。通过多种动作练习，增强身体机能。

　<一〉热身运动 四散站好，伴随音乐《雏鹰起飞》做热身运动。从中渗透：伸展、下蹲、跳跃等动作。

　〈二〉技能练习 1、走过“独木桥”，发展身体的平衡能力。

　教师讲解要领，幼儿一路纵队站好，循环进行。教师随即指导并引导幼儿在熟练掌握后，加快速度，提高难度。

　2、跨过梅花桩，提高跨越的技能水平。

　启发幼儿思考并讲出动作要领，发展幼儿的思维和表述能力。一路纵队，进行练习。

　3、翻过小山坡，增强跳跃障碍的能力。

　（1）教师示范动作，讲明动作要领。鼓励幼儿为教师加油，师生共同感受成功的喜悦。

　（2）幼儿尝试和练习。教师注意保护和指导。

　4、钻过“电网”，培养幼儿手脚配合钻爬以及身体控制的能力。

　（1）引导个别幼儿探索体验，激发幼儿挑战的兴趣。

　（2）集体尝试练习。在幼儿尝试的同时，教师强调动作要领和注意事项。

　三、游戏：送信。培养幼儿机智勇敢的心理品质和团结协作的精神。

　〈一〉接受任务，激发幼儿游戏的兴趣。

　〈二〉装扮角色，执行送信任务。

　1、藏信、装扮角色，创设真实的情境。

　藏信：想办法保护好信件，培养幼儿的任务意识和责任感。

　穿上“防弹衣”，拿好“手榴弹”。在创设紧张和真实的氛围同时，培养孩子的自我服务意识和互相合作的能力。

　2、游戏：送信。培养坚强勇敢、不怕困难的意志品质和勇于挑战自我的能力。

　（1）接受任务，藏信。充分发挥孩子的自主性！

　（2）出发行进。练习幼儿的曲线跑技能，同时为“攻破哨岗”活动做热身准备。

　（3）攻破哨岗。创设“枪声”和“敌人埋伏”的情境，通过游戏培养幼儿敢于克服自我的

　心理品质。

　通过躲避“敌人的枪击”，培养幼儿身体的灵活性和机智勇敢的精神。

　通过齐心协力“投掷手榴弹”攻破哨岗，锻炼幼儿投掷的能力和乐观合作的态度。体验胜利的喜悦。

　（4）渡过障碍大行军。

　渡过独木桥、梅花桩、小山坡、电网。巩固技能：平衡、跨、跳、钻爬。

　四、放松活动 跟随音乐《碧波摇篮曲》做各种放松动作。包括：敲腿、拍肩、拉伸双臂等动作。

　 附说课：

　本节教育活动，贯彻纲要中：“根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”的精神要求。从军事体验入手，着重使幼儿在逼真的情境中感受军人的艰辛，升华了对解放军的热爱和崇敬之情。

　 依据教材的要求和孩子的特点制定教学目标有三：

　一、初步培养幼儿热爱解放军的情感。

　二、通过体能训练游戏，发展幼儿平衡、跨跳、钻爬、曲线跑、投掷的基本动作，提高幼儿身体的协调性和灵活性。

　三、通过送信游戏，培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的意志品质和主动乐观的合作态度。

　 活动重点放在了平衡、跨跳、钻爬、曲线跑、投掷技能的训练上。难点是培养幼儿勇于克服自我、不怕困难的意志品质。

　根据：通过让幼儿初步接触和体验军事化的活动，了解解放军的军事生活，培养幼儿热爱军人的情感的设计意图。本着由易到难的原则，设计了由轻松愉快到紧张刺激的多个体育活动，锻炼幼儿的体能。

　具体流程如下：

　入场：从集合号、背景音乐到教师口令，首先创设了浓浓的军队氛围，调动了孩子的积极性。

　一、观看课件，激发幼儿热爱解放军的情感。

　谈话过程中注重了解孩子的已知经验。欣赏过程中把孩子的情感需求和探知过程放在第一位。体现了幼儿在活动中的核心地位。

　二、技能大练兵，通过走平衡木、跨梅花桩、翻过山坡、钻过电网的游戏、练习了动作的协调性，增强了身体机能，体验了成功的喜悦。

　动作练习设计有梯度, 由易到难。教学方法，既面向全体，又注重个体差异。

　三、游戏：送信。培养幼儿机智勇敢的心理品质和团结协作的精神。

　创设送信途中的逼真情境，调动幼儿的兴趣。轻松愉悦到紧张刺激的情感体验，既让幼儿感到玩性正浓，又无疲劳感。在藏信时，孩子们自主选择喜欢的方式，体现了孩子的主体性。其中“防弹服装”的运用，既能达到让幼儿快速、充分进入角色的效果，又是对大班幼儿自理能力的一个挑战。攻破敌人哨岗时，枪声和敌人的出现使游戏进入高潮。

　四、放松活动 通过优美的音乐、舒展的动作，带给了孩子们生理和情绪的轻松感。

　希望通过这次体验活动，燃起咱们大家共同的期盼：在孩子们人生起步之时，播下快乐和勇敢的种子，伴随他们自信的走向明天！

　 作者：滨州博兴第一小学幼儿园 贾丽丽

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