听课后感言（完整文档）

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　听课后感言 利用现代多媒体教学 正蓝旗第二小学

　 巩世杰 9 月 27 日—29 日， 我有幸参加了“第十三届小学语文青年教师课堂教学基本功展评”活动对于我们新岗的来说是一次强烈的脑部冲击， 是一场及时的教学理念的洗礼。

　在整个听课过程中， 所有老师都是利用多媒体进行教学的， 鲜明的突出了多媒体教学的作用——它不仅提高了语文课堂教学效率， 而且也为以后的教学领域中的运用打下了基础。

　多媒体教学的运用既创造了生动形象的教学情景， 又激发了学生学习的兴趣和想象力。

　比如在讲《窗前的气球》 时， 老师让学生读完生字宝宝后， 出示了两幅图找不同， 这让学生有一种做游戏的感觉，都会争先恐后的找， 这一下子就激发了学生学习兴趣， 整节课就会很好， 很轻松的结束。

　在讲《给予树》 时， 老师把声音、 文字、 图象有机的结合起来， 整节课学生都沉浸在一种氛围中， 让学生的注意力始终都不会转移， 这样既调节了课堂气氛， 创造了学习情景， 又更好激发了学生学习的情趣。

　在讲古诗《黄鹤楼送孟浩燃之广陵》 时， 利用多媒体教学让学生看黄鹤楼， 扬州以及相关的一些图片， 面对这些栩栩如生的画面， 伴随着音乐朗读， 给人一种快感， 也使学生的思维有了充分的想象力，使学生能更好的理解诗人那时那刻的那情那景。

　我们还看到了利用多媒体教学， 可以突出教学重难点， 把原来课

　本中枯燥的内容更形象、 生动地展示给学生， 帮助学生全身心地去主动发现， 探索、 思考、 解决问题， 起到突出重点， 突破难点的作用。比如在讲《掌声》 时， 老师在大屏幕上出现了一句话：

　“英子犹豫了一会儿， 慢吞吞地站起来， 眼圈红红的。” 让学生细细品味理解英子复杂的内心世界， 从而更好的理解课文， 为突破教学重难点起到了作用。

　有些老师还把重点段落以填空的形式展现在大屏幕上， 学生正确填写后， 为背诵打下基础。

　在听课的过程中， 我们还发现了大部分老师的从容， 她们和学生配合的很默契， 因此才会顺顺利利， 轻轻松松结束一节课， 而且有些老师在一节课中多次提醒、 鼓励、 表扬孩子的每一个小细节， 比如在学生朗读结束或者回答完毕后， 老师会用一个或两个词来给予孩子适当评价或者是提醒， 让学生再接再厉或是不再犯错。

　如何让学生真正把自己侵入文本中， 在讲《给予树》、《搭石》 时， 感受时最深的， 有那么一刻忽然感觉自己就是金吉娅， 自己就在走搭石（尤其是让学生闭上眼， 伴着音乐老师朗读时）， 这样的此情此景， 使学生得到了一个放松的环境， 一个身临其境的氛围， 让学生暂时可以忘记是在上课。

　这次听课时间不长， 但受益匪浅， 感受颇深亲临了许多青年教师的课堂， 聆听了崔峦老师的讲座， 反思自己的课堂。

　对于刚毕业的我，对于刚参加工作的我， 对于课堂经验几乎为零的我， 深深感觉到了自己的不足。

　深知自己的使命， 带上足够的水分尽全力把每一棵小树浇到， 浇好。

　他 一张又红润的脸， 带着一幅眼镜， 迈着轻巧的步伐向大家靠近------ 他可是医院的常客， 与医院里的医生打的火热。

　他可不是喜欢医院，而是太无奈了。

　谁让他那么爱生病呢？ 据我了解， 他五岁时， 平均每天吃三次药， 二天进一次医院， 每次都让妈妈包裹住递给医生， 他妈妈对医院可没少“投资” 啊。

　后来， 病情好转， 一年几乎只上一次医院， 与大夫的关系也渐渐疏远了。

　他又一次玩电脑游戏时， 正打到关键时， 突然觉得特别累， 于是关了电脑， 看起电视。

　坐着看也累， 干脆把鞋一脱， 躺在沙发上看电视。

　躺在沙发上看， 一边看一边哼着小曲， 好快活。

　等他爸爸妈妈回到家， 他已经倒在沙发上睡着了。

　你说他已经懒到什么地步了？

　他干什么事情都三心二意的。

　写作业时， 一会儿翻翻漫画， 一会儿翻翻杂志， 你说他气人不气人。

　我说了他这么多坏话， 你也怕他跟我急吧？ 放心， 他不会的， 因为这个他就是——我！

　 李元贞（六年级 74 班）

　我的自述 本人姓杨名柳， 年龄正好是一个双数——12。

　脑袋圆圆的， 曾有人送雅号：

　“三圆”。

　一双大而有神的眼 、 下面长着一对贪吃的搭档——鼻子、 嘴。

　别人都说双鱼座的人有双向性格， 我来到学校便成了内向的男孩， 一到家里便东跑西窜玩耍起来。

　我的缺点多如牛毛， 如：

　马虎、 骄傲―――。

　虽然已经是六年级的学生了， 但 “马虎” 这个朋友一直跟随着我， 就和 “狗一样的忠诚”。这不最近就又发生了一件令人可笑的事。

　周日， 我突然心血来潮， 让妈妈教我做菜， 妈妈好不容易才答应了， 我高兴的手舞足蹈， 急切的走进厨房， 穿围裙， 左手拿锅盖， 右手拿铲子。

　妈妈拦也拦不住， 过了好一会儿我玩够了， 才开始做菜，先打鸡蛋， 由于用力过猛， 鸡蛋已是“皮飞黄跑”。

　好不容易鸡蛋下锅了， 妈妈说：

　“鸡蛋三分钟后才熟呢”， 说完便走了。

　我觉得无聊，便跑到院了里玩起来， 一会儿一股焦味扑鼻而来， 我大叫起来：

　“谁家的菜糊了”。

　忽然我想起我的菜还在锅里呢， 我想已是“蛋身难保”了， 便冲进屋关掉火。

　我把鸡蛋装入盘中， 妈妈回来， 看到这些哭笑不得。

　我的爱好数不胜数， 如看书、 踢球------。

　当然优点也不少， 聪明、爱帮助人。

　记得三年级期末考试时， 同桌杨子玉忘了带笔， 我便将仅有的一根笔分给了他， 可自己却挨了老师一顿暴 K， 最后还是老师送

　我一根笔才考完了。

　 杨 柳（6 年级）

　现在大家认识我了吧， 愿不愿意和我做好朋友。

　欢迎你！

　一、

　校园新闻概要：

　1、

　全区小学语文教学观摩研讨会暨， 第十三届小学语文青年教师课堂教学基本功展评活动于 2007 年 9 月 27 日、 28 日在锡林浩特市举行。

　我校共有十二位语文教师参加这次活动， 并于 9 月 29 日上午 8：

　00—12：

　00 在锡盟影剧院听取了崔峦老师的“教材分析” 讲座。

　2、

　2007 年 10 月 9 日， 教务初将各个班级选出的优秀粘贴画整齐地陈列在正门宣传栏里， 为校园建设又增添了一道亮丽的风景线。

　3、

　2007 年 9 月 13 日， 通过全旗考试， 得以上岗的十一为教师到我校报到， 在“写对教育的认识” 画简笔画、 听课之后， 各位教师都有了明确的责任。

　为第二小学的教育事业注入了一股新鲜的阳光。

　4、

　2007 年 9 月 15 日上午 8：

　30 分， 胡莲萍主任为新上岗的教师进行了岗前培训， 培训内容为思想教育、 新课标简介，以及个体角色如何转变既如何转变为教师。

　5、

　“新校区文明， 安全管理措施” 的会议于 2007 年 9 月 9日， 由校长吴彩华主持， 在我校召开。

　6、

　自 9 月 17 日开始， 新上岗教师在每周一、 三、 五下午 5：30—6：

　30 进行业务学习， 培训教师为教导主任胡莲萍。

　二、

　观“小语青功赛” 心得体会一篇（选出最好的一篇）

　三、

　学生习作园地（选出两至三篇优秀学生作文）

　分年级 四、

　多才多艺（美术老师的作品 1 份， 学生作品 1 份）

　五、

　征集优秀稿件（学生及老师）

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