经济法心得体会2000字怎么写(4篇)

篇一：经济法心得体会2000字怎么写

　　经济法心得体会三篇

　　学习经济法心得体会

　　--标准化1班

　　苗昊因为我个人平时对国内外经济形势政策都比较感兴趣，而且有时候在读相关的书刊时也会遇上很多疑惑，再加上想进一步提高自己的分析认识能力，所以在校选课时，毫不犹豫的选择了经济法课程。在学习经济法之前，经济法律给我的印象往往是比较实质性的意义，比如经济行为或事情，经济制裁和经济犯罪等等。在跟着朱老师把《经济法》进行了简单概括性的学习后，我发现《经济法》不能是仅停留在课本上简单的理论法律，而是一门实用性很强的课程，也许到现在课堂中许多专业问题我都无法全部的理解，但我相信随着自己逐渐步入社会，我将会对经济法中条款会更为理解。下面我想简单的谈一下来这一段我对经济法学习后的心得和体会。

　　首先我回想起在第一节课上，老师谈的关于经济法的概况，知道并了解了它有助于我们了解和认识国家干预经济生活、调节市场的法律原则和理论基础；经济法是国民经济和社会发展同法律有机联系、整合统一的纽带，学习经济法更有助于我们运用法律武器规避经济发展过程中的风险，从而确保国家经济健康稳步快速发展。这都让我印象很深，但是有一点很让我疑惑，原本我以为法律应该是一板一眼的，有理有据的。但是经济法从其萌芽至今已走过了100多年风风

　　雨雨的历程，它的产生以至发展都伴随着争吵，但是到目前为止学界还没有统一的定义。所以说给经济法下定义是当今经济法研究学者的首要任务，这也让我小吃了一惊。然而在当今时代，特别是像中国这样的日益发展的经济民主社会，公权力应该在一定的地方适可而止，不应过多的涉入私权利，因此，现在大多数定人的观点是经济法应定义为是调整国民经济的管理和协调关系的法律规范的总称。而且经济法又具有一定的独立性，但相对于其他法律又具有一定的关联性。在一个问题上比如说，经济法涉及公私权利的问题，一方面它与民法有千丝万缕的联系，一方面它的主体是行政机关，与行政联系紧密。相较而言，其他部门法就没有什么可比较的必要。我觉得这大概就是经济法独特的魅力所在吧。然后，经济法这本书涵盖及其广泛，包括了经济法的一般原理、商事组织法律、合同法律、市场运行法律、知识产权法律、金融法律、税收法律、经济监督法、对外贸易法、国际经济法律及一般经济司法制度。然后我想谈一下对经济法的理解，要实行市场经济，必须建立统一、开放的市场体系。培育市场体系，充分发挥市场机制的作用，要求各种生产要素的自由流动，坚决打破条条块块的分割、封锁和垄断。这就需要国家介入，加强市场监督管理。市场监管关系应该由经济法调整，这有助于完善市场规则，有效地反对垄断，制止不正当竞争，保护消费者合法权益，维护市场经济秩序，实现市

　　场功能。我国经济法律的调解范围已经涉及社会管理、经济协调、环境保护、资源节约以及权利制约、国际经济纠纷仲裁等十分广阔的领域，并与社会道德标准相辅相成，成为了整个社会的调解器。但是由于我们的学习时间有限，所以也就没有太深入，只是从系统上对每一章节进行了学习讲解，但是仅仅是从表面上的学习，就让我们这些门外汉打开了眼界，同时也颇有感触它让我真切的感受到经济法对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解并体会了法律究竟是如何最大限度的维持公平、公正的原则，重新建立了法的概念，全面认识了法的功能。

　　其次，我感触比较深的就是朱老师在讲解各个章节时，为了能让我们理解书本中苦涩难懂的法律条文和名词，总是能够根据自己丰富的经验编造出各种有趣的经济法案例，让我们在轻松的同时，也掌握了课本上的知识点。让我印象很深的事老师在最后一节课上讲我国税收制度是所区别的小规模纳税人和一般规模的纳税人。如果按照书上字面意思来解释的话我估计在场的基本上市没有人能理解动的，但是老师通过将它翻译成我们能够理解动的白话，并列举大量例子，才使得我们最终明白他们之间微妙区别，同时也感受到法律的严谨和细致。同时在我们的生活中，身边发生的各种事情，都或多或少的与经济法有些关联，我们就从现在炒得沸沸扬扬的食品质量安全问题来讲。首先我个人认为，是市场自律

　　性调节效果差。在自由竞争的市场经济体制下，各社会生产部门依据市场供求关系来调节社会资源，在满足社会需求的同时取得相应的经济利益。由于市场自行调节机制的失灵，导致社会资源分布不合理。为了获取潜在的巨大经济利益，许多不法商人所生产的劣质产品混入市场，在引起民众恐慌的同时，也导致了相应正品商品的滞销，这造成了巨大的消费矛盾。其次，商家缺少社会公德，政府干预力度不足。为了谋取最大利益，厂商利用不法手段制造多种食品，如采用致癌物质造薯条、羊肉片等现象比比皆是。尽管我国对食品安全已投入大量的人力和物力，但是效果甚微，各类食品问题层出不穷。这不仅使广大民众缺乏安全感，也使其越来越对政府失去信心。虽然许多问题食品被公之于众，政府也给予了人民一个体面的交代，但是这类问题食品却依然活跃于市场之中。如被查问题食品“三聚氰胺”奶粉尽管被查处，但是其却以其他的方式、途径重新流入市场。政府的治理力度不到位，导致问题食品前赴后继，日趋成为社会生活难以消除的噩梦。

　　广大消费者缺少知情权。普通消费者在购买商品的时候，缺乏对商品原料和生产等相应环节的知情权。良好的市场监督机制是维护正常市场秩序的必要手段，没有完善的监督机制，也就无法确定市场流通的商品安全与否。由于信息不对称以及信息流通不畅通，这必然会造成消费者缺乏对商品安全的认识。我也认为这件事件中作为执法者的中国政府太想息事宁人了，这与我们经济法是格格不入的。我们国家的法制和经济发展的制约不得不让我们牺牲少数企业换取更多的一大片企业，这是国家的策略但更是对我们国家法律尊严的亵渎。这也就是我们国家经济法发展到现在，不只是经济法广大的法律部门也都面临这样的困境，我们对法律应该是尊重的，即使不必倒闭那么多的企业，但对其的犯事较轻的企业也给予相应的处罚所以说，在当今层出不穷的经济社会问题上，经济法必然有它的用武之地。

　　最后我想要说的就是我们大学生学习经济法的重要意义。大家都知道，经济法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观，世界观。用它来促进和规范市场经济中人与人之间的关系，正确的处理市场经济中人与人之间关系问题，公平交易，合法赚钱，而我们大学生更应该在生活过程中，遵守经济的相关法律，享受个人权利，履行义务。其次我认为学习经济法有很大的社会现实意义,因为我国颁布和施行了大量的重要的经济法法律，这些法律是适应国家经济调节的需要而颁行的，涉及社会经济生活的重要方面和重要部位，关系到社会经济的总体结构和运行，而且同其他部门法性质的法律规范相分离，独立组合为性质较纯一的法律规范性文件其次我国经济法之所以是一个重要的法律部门是因为。当我们遇到了经济纠纷的时候,我们就可以拿法律来保护自

　　己,综上所述，通过12周选修课经济法的学习，我知道现在许多学科学习的都只是这个学科的框架，自己是否能够有有长足的进步都是取决于今后不懈的努力，这篇论文写出了我对经济法的认识以及学习的心得体会，最后向为我们辛勤授业的朱老师表示衷心的感谢。

　　防止受骗上当的法律制度

　　——学习《经济法》的一点体会

　　通过一个学期《经济法》的学习，让我们意识到经济法对我们生活以及将来步入社会工作的作用是非常大的。通过开设这门课程，让我们长了不少见识，应该说学到了很多应该懂得的生活知识和法律知识，增强了我们维护自身利益和权益的意识，为我们将来步入社会作了一定的铺垫。

　　经济法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。用它来促进和规范市场经济中人与人之间的关系，正确的处理市场经济中人与人之间关系问题。公平交易，合法赚钱。而我们受过高等教育的人群更应该在生活过程中，遵守经济的相关法律，享受个人权利，履行个人义务。国家进行市场监督管理过程中发生的经济关系，就是市场监管关系。市场监管关系应该由经济法调整。这有助于完善市场规则，有效地反对垄断，制止不正当竞争，保护消费者合法权益，维护市场经济秩序，实现市场功能。

　　学习经济法有很大的社会现实意义。首先，我国经济法

　　有重要社会地位。我国经济法律的调解范围已经涉及社会管理、经济协调、环境保护、资源节约以及权利制约、国际经济纠纷仲裁等十分广阔的领域，并与社会道德标准相辅相成，成为了整个社会的调解器。但人类的经济行为是复杂多变的，经济法律由于在制定时需要严谨的思考和斟酌。这种差别造成了我国经济法律制度的相对不太完善，被投机份子有机可乘，对一些损害国家人们利益的行为无法可依。但只要努力做好普法工作，树立以及强化公民的相关经济法律意识，让人们在经济权利受到侵害的时候都寻求经济法律的保护，才能有助于经济法律的完善，才能真正的做到知经济法，守经济法，不犯经济法。经济法是适应国家经济调节的需要而颁行的，涉及社会经济生活的重要方面和重要部位，关系到社会经济的总体结构和运行，而且同其他部门法性质的法律规范相分离，独立组合为性质较纯一的法律规范性文件。其次，我国经济法是一个重要的法律部门，当我们遇到了经济纠纷的时候，我们就可以拿法律来保护自己，在签合同的时候有这个法律我就知道什么地方应该是有规定的，什么地方规定是违法的，意义很大，要不(来自:在点网)然学校怎么会有专门的一个课程是让我们学习这个的。

　　我觉得张老师授课很尊重学生的意见，有特色，经常教给我们各种实用性的经验和技巧，而且不照本宣科，能结合生活中的案例，加深我们的理解，拓宽我们的视野，又能引导我们自行思考，有时书本上有些概念讲得不好的，老师还会纠正并以自己的理解来讲，我觉得这是非常好的，培养了我们批判性地接受知识文化的观念。上课的内容，如民事责任、诉讼、合同法、公司登记管理、劳动法等，都将与我们的生活息息相关，这些方面的内容让我们受益匪浅。但是，可能是老师讲的很细的原因，我总觉得上课的内容不够充实，有时觉得两节课下来没讲到什么内容，我想或许老师的速度可以加快点，在我们能接受的前提下传授给我们更多的知识，因为如果讲得太慢了，我们很容易走神。还有，我觉得老师可以对我们要求严格一点，比如说对某个知识点或上节课上的内容进行提问等，总之不要让我们听得太轻松就是了。另外，我希望老师上课的形式可以多样化一点，增加课堂活动，多点运用，理论联系实际，比如模拟法院或其他各种机构调解各种诉讼和纠纷或展开辩论、讨论活动等，提高我们上课的互动性，积极性，主观能动性，这样我们对经济法课程会更感兴趣。还有就是我希望老师能提供或者推荐一些习题给我们，因为我总觉得只上课而没有做一些实践性的活动或功课的话，太单调和空洞了，很容易忘记，而一些实用性强的演练或许可以让我们学得更好。

　　虽然法律不是我们的专业课，但它的实用性实在太强了，所以我们还是希望可以尽可能地把它学精，希望能从老师这里加上我们自身的学习而更加知法、懂法，以及运用法律保护自己的合法权益。

　　我通过学习这一个学期的经济法。知道它不仅有助于我们了解和认识国家干预经济生活、调节市场的法律原则和理论基础，也让我们知道经济法是国民经济和社会发展同法律有机联系、整合统一的纽带，学好经济法可以让我们运用法律武器规避经济发展过程中的风险，从而确保国家经济健康稳步快速发展，同时，也为我们以后的经济行为提供可行的模本。

　　学习《经济法》的体会

　　通过一个学期《经济法》的学习，让我们意识到经济法对我们生活以及将来步入社会工作的作用是非常大的。通过开设这门课程，让我们长了不少见识，应该说学到了很多应该懂得的生活知识和法律知识，增强了我们维护自身利益和权益的意识，为我们将来步入社会作了一定的铺垫。

　　经济法作为一个独立的法学部门，它的价值如法的价值一样有如下三层含义：

　　1、经济法所要表现的价值，即经济法的目的价值，它要表现和促进哪些价值。

　　2、经济法自身的价值，即经济法作为调整社会关系的手段本身的特殊价值。

　　3、经济法所具有的工具性价值，即经济法在其所调整的领域内发生利益冲突时，它所发挥的评价作用如何界定各

　　方利益。

　　经济法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。用它来促进和规范市场经济中人与人之间的关系，正确的处理市场经济中人与人之间关系问题。公平交易，合法赚钱。而我们受过高等教育的人群更应该在生活过程中，遵守经济的相关法律，享受个人权利，履行个人义务。国家进行市场监督管理过程中发生的经

　　济关系，就是市场监管关系。市场监管关系应该由经济法调整。这有助于完善市场规则，有效地反对垄断，制止不正当竞争，保护消费者合法权益，维护市场经济秩序，实现市场功能。

　　而通过老师多年的教学实践和积累的经验，在讲解中穿插引用了许多生动的关于经济法不同方面的案例，并且通过多媒体，让我们在听的同时，看到了许多的真实纠纷实况。经济法包括企业法

　　公司法

　　证券法

　　合同法

　　票据法

　　企业破产法

　　而三资企业法是重点等的内容。我们学得津津有味，让我们真切的感受到经济法对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解并体会了法律究竟是如何最大限度的维持公平、公正的原则。

　　学习经济法有很大的社会现实意义。首先，我国经济法有重要社会地位。我国经济法律的调解范围已经涉及社会管理、经济协调、环境保护、资源节约以及权利制约、国际经

　　济纠纷仲裁等十分广阔的领域，并与社会道德标准相辅相成，成为了整个社会的调解器。但人类的经济行为是复杂多变的，经济法律由于在制定时需要严谨的思考和斟酌。这种差别造成了我国经济法律制度的相对不太完善，被投机份子有机可乘，对一些损害国家人们利益的行为无法可依。但只

　　要努力做好普法工作，树立以及强化公民的相关经济法律意识，让人们在经济权利受到侵害的时候都寻求经济法律的保护，才能有助于经济法律的完善，才能真正的做到知经济法，守经济法，不犯经济法。经济法是适应国家经济调节的需要而颁行的，涉及社会经济生活的重要方面和重要部位，关系到社会经济的总体结构和运行，而且同其他部门法性质的法律规范相分离，独立组合为性质较纯一的法律规范性文件。其次，我国经济法是一个重要的法律部门，当我们遇到了经济纠纷的时候，我们就可以拿法律来保护自己，在签合同的时候有这个法律我就知道什么地方应该是有规定的，什么地方规定是违法的，意义很大，要不然学校怎么会有专门的一个课程是让我们学习这个的。

　　我觉得向老师授课很尊重学生的意见，有特色，经常教给我们各种实用性的经验和技巧，而且不照本宣科，能结合生活中的案例，加深我们的理解，拓宽我们的视野，又能引导我们自行思考，有时书本上有些概念讲得不好的，老师还会纠正并以自己的理解来讲，我觉得这是非常好的，培养了

　　我们批判性地接受知识文化的观念。上课的内容，如民事责任、诉讼、合同法、公司登记管理、劳动法等，都将与我们的生活息息相关，这些方面的内容让我们受益匪浅。但是，可能是老师讲的很细的原因，我总觉得上课的内容不够充实，有时觉得两节课下来没讲到什么内容，我想或许老师的速度可以加快点，在我们能接受的前提下传授给我们更多的知识，因为如果讲得太慢了，我们很容易走神。还有，我觉得老师可以对我们要求严格一点，比如说对某个知识点或上节课上的内容进行提问等，总之不要让我们听得太轻松就是了。另外，我希望老师上课的形式可以多样化一点，增加课堂活动，多点运用，理论联系实际，比如模拟法院或其他各种机构调解各种诉讼和纠纷或展开辩论、讨论活动等，提高我们上课的互动性，积极性，主观能动性，这样我们对经济法课程会更感兴趣。还有就是我希望老师能提供或者推荐一些习题给我们，因为我总觉得只上课而没有做一些实践性的活动或功课的话，太单调和空洞了，很容易忘记，而一些实用性强的演练或许可以让我们学得更好。

　　虽然法律不是我们的专业课，但它的实用性实在太强了，所以我们还是希望可以尽可能地把它学精，希望能从老师这里加上我们自身的学习而更加知法、懂法，以及运用法律保护自己的合法权益。我通过学习这一个学期的经济法。知道它不仅有助于我们了解和认识国家干预经济生活、调节市场的法律原则和

　　理论基础，也让我们知道经济法是国民经济和社会发展同法律有机联系、整合统一的纽带，学好经济法可以让我们运用法律武器规避经济发展过程中的风险，从而确保国家经济健康稳步快速发展，同时，也为我们以后的经济行为提供可行的模本。

篇二：经济法心得体会2000字怎么写

　　经济法课程心得体会

　　经济法课程心得体会

　　??

　　篇一：

　　经?济法课程心得体会

　　经?济法课程心得体会

　　之?前法律给我的印象往往?是比较实质性的意义，比如哪些事情可为或不??可为，哪些事情符合规?定，哪些事情会受到法?律法规的制裁。对于经?济法，我更是一知半解?。当得知学习《经济法?》这个课程以后，我原?以为这门课就是告诉我?们经济法的有关条例，一定很非常枯燥。?但是?，学了这门课以后，我?了解到很多关于经济法?的知识，也觉得非常的?有趣。

　　这门课里，在?程老师的讲解中，他穿?插引用了许多生动的案?例，使我们听得津津有?味，让我们真切的感受?到经济法对国民经济快?速、协调、健康发展所?起到的贡献，也了解并?体会了法律究竟是如何?最大限度的维持公平、公正的原则。学完这门??课以后，我深化了对法?律模糊不清的印象，明确了经济法的概念，全??面认识了经济法的功能?。

　　在诸多的经济法条?文中，关于消费者权益?保护法，我有着深刻的?印象。在日常生活中，消费是一项必不可少的??活动，而消费者是消费?的主体；在经济法学上，消费者是是在经济运??行中与政府和企业并列?的三大主体之一；在法学上，消费者是消费权??益保护最重要的主体。消费者是指为生活消费?需要而购买、使用商品??或者接受服务的自然人?。消费者权益是指消费者依法享有的权力及该??权力受到保护时而给消?费者带来应有的效益，其核心是消费者的权利??。

　　在商业界里，总会?发生很多买假索赔甚至?是知假买假再索赔的案?件。而针对这种现象，?1993年10月，中?国颁布了《中华人民共?和国消费者权益保护法?》，该法第49条规定?：

　　“经营者提?供商品或者服务有欺诈?行为的，应当按照消费?者的要求增加赔偿其受?到的损失，增加赔偿的?金额为消费者购买商品?的价款或者接受服务的?费用的一倍。”这便是?《消费者权益保护法》?所确立的“1+1”赔?偿制度。正是因为这种“?1+1”赔偿制度的?存在，才引发了以王海?为代表的一些人，知假?买假，通过诉讼索赔，?获得收入，新闻媒介称?为“王海现象”。

　　首?先，王海的行为是否合?法？

　　一种观点认为，王海购买商品是作为索??赔的物证，并以取得双?倍赔偿为最终目

　　的，由?此可知，王海“疑假买?假”、“以假索赔”实?际上是一种特殊商业经?营行为。在这一商业经?营行为中，“买假”是?投资，“索赔”是获利?。王海的这种商业经营?行为没有进行工商、税?务注册登记，因而是一?种非法行为。

　　另一种?观点认为，王海将他怀?疑有假的商品买回后就?对该商品拥有了所有权?，他“以假索赔”是行?使所有权的合法行为。再者，商品的最终消费??者不一定必须是购买者?，商品的购买者有权将该将该商品或自用或赠??与他人或用于索赔，他?人无权干涉。

　　对于这?个问题，以索赔为目的?的“知假买假”者不是?消费者，因为《消费者权益保护法》第二条规??定的消费者“为生活消?费需要购买、使用商品或接受服务”的个人。??可见，作为消费者，一?要有为生活消费需要的目的；

　　二是购买?、使用商品或者接受服?务；三必须是自然人。?王海们以获双赔为目的?，“知假买假”显然不?具备消费者的三个要素?，牵强附会地“打擦边?球”，认为消费者除生?产者、经营者以外的人?，硬将他们纳人消费者?范畴，这种做法不仅与?法律规定不符，也不能?使人信服。但是，王海?们不是消费者是一回事?，应否受《消费者权益?保护法》调整又是另一?回事。从《消费者权益?保护法》的价值看，王?海们的行为有利于实

　　?现其公平价值和秩序价?值，其所实现的公平价?值是社会公平价值，制?假售假行为不仅给消费?者和合法经营者造成损?害，而且危及国家和社?会全体的利益，王海们?是代社会讨回公道和公?平。同时，王海们的行?为也有助于《消费者权?益保护法》的秩序价值?的实现，他们的行为使?制假售假者感到震惊，是对合法经营者的保护??，因而王海们被普通百?姓甚至许多经营者当做?英雄加以赞誉，王海个?人也由此而获得中国保?护消费者基金会向他颁?发的奖金。法的价值是?推进法不断演进的动因?，是法逐步完善的内在?根据。从令一方面讲，?王海现象也带来了一定?的社会效应和积极意义?，它对于对宣传《消费?者权益保护法》，加强?人们的法律意识，遏制?制假货蔓延无疑有着积?极意义，但是，“王海?现象”引出的法律问题?却更值得我们深思。

　　?个人打假者的真正的生?命之源来自于民众和假?冒伪劣，假冒伪劣泛滥?的局面一日未得根本性?好转，老百姓由此而生?的恐惧、愤怒和期盼便?一日不会消失，个人打?假者作为政府打假的补?充力量的作用也永远不?会丧失。

　　可见，在法?律制度的设计上，一要?注重多层次对消费者的?保护，二要从根本上唤?起全民的打假激情，使?消费者权益的保护获得?消费者强有力和广泛地?支持。同时，在当前社?会转型的特定时期，人?们的思想呈现分化趋势?。我们对法的态度，一?方面应继持对法律使用?的善意道德评价，另一?方面则应通过法律制度?激励人们的高尚行为。王海们打假索赔行?为应?当得到法律的支持，只?有这样，才能实现《消?费者权益保护法》的公?平价值和秩序价值。

　　?就以这样一篇《经济法?》论文结束我的经济法?学习不是我的本意我也?不会这样实施，在论文?开始的时候我也清楚的?阐述了自己学习的态度?，现在在许多学科学习?的都是这个学科的框架?，自己是否能够有有长?足的进步都是取决于今?后不懈的努力，这篇文?章写出了我作为一个初?学《经济法》人的一些?体会。在最后向为我们?授业解惑的老师表示衷?心的感谢和崇高的敬意?。

　　篇二：

　　学习经济法心得体?会

　　学习经济法心得体?会--11标准化1?班

　　苗昊

　　因为我个人?平时对国内外经济形势?政策都比较感兴趣，而?且有时候在读相关的书?刊时也会遇上很多疑惑?，再加上想进一步提高?自己的分析认识能力，?所以在校选课时，毫不?犹豫的选择了经济法课?程。在学习经济法之前?，经济法律给我的印象?往往是比较实质性的意?义，比如经济行为或事?情，经济制裁和经济犯?罪等等。在跟着朱老师?把《经济法》进行了简?单概括性的学习后，我?发现《经济法》不能是?仅停留在课本上简单的?理论法律，而是一门实?用性很强的课程，也许?到现在课堂中许多专业?问题我都无法全部的理?解，但我相信随着自己?逐渐步入社会，我将会?对经济法中条款会更为?理解。下面我想简单的?谈一下来这一段我对经?济法学习后的心得和体?会。

　　首先我回想起在?第一节课上，老师谈的?关于经济法的概况，知?道并了解了它有助于我?们了解和认识国家干预?经济生活、调节市场的?法律原则和理论基础；经济法?是国民经济和社?会发展同法律有机联系?、整合统一的纽带，学?习经济法更有助于我们?运用法律武器规避经济?发展过程中的风险，从?而确保国家经济健康稳?步快速发展。这都让我?印象很深，但是有一点?很让我疑惑，原本我以?为法律应该是一板一眼?的，有理有据的。但是?经济法

　　从其萌芽至今已?走过了100多年风风?雨雨的历程，它的产生?以至发展都伴随着争吵?，但是到目前为止学界?还没有统一的定义。所?以说给经济法下定义是?当今经济法研究学者的?首要任务，这也让我小?吃了一惊。然而在当今?时代，特别是像中国这?样的日益发展的经济民?主社会，公权力应该在?一定的地方适可而止，?不应过多的涉入私权利?，因此，现在大多数定?人的观点是经济法应定?义为是调整国民经济的?管理和协调关系的法律?规范的总称。而且经济?法又具有一定的独立性?，但相对于其他法律又?具有一定的关联性。在?一个问题上比如说，经?济法涉及公私权利的问?题，一方面它与民法有?千丝万缕的联系，一方?面它的主体是行政机关?，与行政联系紧密。相?较而言，其他部门法就?没有什么可比较的必要?。我觉得这大概就是经?济法独特的魅力所在吧?。然后，经济法这本书?涵盖及其广泛，包括了?经济法的一般原理、商?事组织法律、合同法律?、市场运行法律、知识?产权法律、金融法律、税收法律、?经济监督法?、对外贸易法、国际经?济法律及一般经济司法?制度。然后我想谈一下?对经济法的理解，要实?行市场经济，必须建立?统

　　一、开放的市?场体系。培育市场体系?，充分发挥市场机制的?作用，要求各种生产要?素的自由流动，坚决打?破条条块块的分割、封?锁和垄断。这就需要国?家介入，加强市场监督?管理。市场监管关系应?该由经济法调整，这有?助于完善市场规则，有?效地反对垄断，制止不?正当竞争，保护消费者?合法权益，维护市场经?济秩序，实现市场功能?。我国经济法律的调解?范围已经涉及社会管理?、经济协调、环境保护?、资源节约以及权利制?约、国际经济纠纷仲裁?等十分广阔的领域，并?与社会道德标准相辅相?成，成为了整个社会的?调解器。但是由于我们?的学习时间有限，所以?也就没有太深入，只是?从系统上对每一章节进?行了学习讲解，但是仅?仅是从表面上的学习，就让我们这些门外汉打??开了眼界，同时也颇有?感触它让我真切的感受?到经济法对维护社会的?正常稳定所起到的贡献?，也了解并体会了法律?究竟是如何最大限度的?维持公平、公正的原则?，重新建立了法的概念?，全面认识了法的功能?。

　　其次，我感触比较?深的就是朱老师在讲解?各个章节时，为了能让?我们理解书本中苦涩难?懂的法律条文和名词，总是能够根据自己丰富??的经验编造出各种有趣?的经济法案例，让我们?在轻松的同时，也掌握?了课本

　　上的知识点。让?我印象很深的事老师在?最后一节课上讲我国税?收制度是所区别的小规?模纳税人和一般规模的?纳税人。如果按照书上?字面意思来解释的话我?估计在场的基本上市没?有人能理解动的，但是?老师通过将它翻译成我?们能够理解动的白话，并列举大量例子，?才使?得我们最终明白他们之?间微妙区别，同时也感?受到法律的严谨和细致?。同时在我们的生活中?，身边发生的各种事情?，都或多或少的与经济?法有些关联，我们就从?现在炒得沸沸扬扬的食?品质量安全问题来讲。首先我?个人认为，是市?场自律性调节效果差。在自由竞争的市场经济??体制下，各社会生产部?门依据市场供求关系来?调节社会资源，在满足?社会需求的同时取得相?应的经济利益。由于市?场自行调节机制的失灵?，导致社会资源分布不?合理。为了获取潜在的?巨大经济利益，许多不?法商人所生产的劣质产?品混入市场，在引起民?众恐慌的同时，也导致?了相应正品商品的滞销?，这造成了巨大的消费?矛盾。其次，商家缺少?社会公德，政府干预力?度不足。为了谋取最大?利益，厂商利用不法手?段制造多种食品，如采?用致癌物质造薯条、羊?肉片等现象比比皆是。?尽管我国对食品安全已?投入大量的人力和物力?，但是效果甚微，各类?食品问题层出不穷。这?不仅使广大民众缺乏安?全感，也使其越来越对?政府失去信心。虽然许?多问题食品被公之于众?，政府也给予了人民一?个体面的交代，但是这?类问题食品却依然活跃?于市场之中。如被查问?题食品“三聚氰胺”奶?粉尽管被查处，但是其?却以其他的方式、途径?重新流入市场。政府的?治理力度不到位，导致?问题食品前赴后继，日?趋成为社会生活难以消?除的噩梦。

　　广大消费?者缺少知情权。普通消?费者在购买商品的时候?，缺乏对商品原料和生?产等相应环节的知情权?。良好的市场监督机制?是维护正常市场秩序的?必要手段，没有完善的?监督机制，也就无法确?定市场流通的商品安全?与否。由于信息不对称?以及信息流通不畅通，这必然会造成消费者缺??乏对商品安全的认识。我也认为这?件事件中作?为执法者的中国政府太?想息事宁人了，这与我?们经济法是格格不入的?。我们国家的法制和经?济发展的制约不得不让?我们牺牲少数企业换取?更多的一大片企业，这?是国家的策略但更是对?我们国家法律尊严的亵?渎。这也就是我们国家?经济法发展到现在，不?只是经济法广大的法律?部门也都面临这样的困?境，我们对法律应该是?尊重的，即

　　使不必倒闭?那么多的企业，但对其?的犯事较轻的企业也给?予相应的处罚所以说，在当今层出不穷的经济??社会问题上，经济法必?然有它的用武之地。

　　?最后我想要说的就是我?们大学生学习经济法的?重要意义。大家都知道?，经济法律知识是大学?生必备素质之一，我们?必须通过它，树立正确?的人生观，价值观，世?界观。用它来促进和规?范市场经济中人与人之?间的关系，正确的处理?市场经济中人与人之间?关系问题，公平交易，?合法赚钱，而我们大学?生更应该在生活过程中?，遵守经济的相关法律?，享受个人权利，履行?义务。其次我认为学习?经济法有很大的社会现?实意义,因为我国颁布?和施行了大量的重要的?经济法法律，这些法律?是适应国家经济调节的?需要而颁行的，涉及社?会经济生活的重要方面?和重要部位，关系到社?会经济的总体结构和运?行，而且同其他部门法?性质的法律规范相分离?，独立组合为性质较纯?一的法律规范性文件其?次我国经济法之所以是?一个重要的法律部门是?因为。当我们遇到了经?济纠纷的时候,我们就?可以拿法律来保护自

　　?己,综上所述，通过1?2周选修课经济法的学?习，我知道现在许多学?科学习的都只是这个学?科的框架，自己是否能?够有有长足的进步都是?取决于今后不懈的努力?，这篇论文写出了我对?经济法的认识以及学习?的心得体会，最后向为?我们辛勤授业的朱老师?表示衷心的感谢。

　　篇三：

　　201X经济法学习?心得体会201X经?济法学习心得体会

　　我?在某某某企业工作，经?济学的知识对我的工作?极大的影响，通过一段?时间的努力学习，我自?己学到了很多东西，我?的工作也得到领导与同?事的一致好评。经济法?是平衡协调之法,经济?法与和谐社会具有内在?统一性,经济法可以在?宏观调控法、市场规制?法和社会保障法等方面?,发挥其他部门法无法?实现或难以实现的作用?,对构建社会主义和谐?社会具有重大意义。它?克服市场调节的盲目性?和局限性，协调了市场?运行管理关系、宏观经?济管理关系等。

　　我作?为一名企业员工，学习?经济法最大的体会是使?自己懂得了在以后和生?活和工作中好好利用各?种法律来好好为企业工?作，也使自己少犯或者?不犯错误。通过经济法?的学习，使我了解学习?法律的重要性，也提高?了我对法律的认识，也?知道怎样

　　运用法律武器?来保护自己的合法权益?。比如学习公司法之前?，我一直错误地认为公?司与企业是并列关系的?，都是营利性经济组织?，只是在规模上不同而?已，现在我明白原来两?者存在包含关系—凡是?公司必然是企业，但企?业不一定是公司。之前?，我对公司的分类也很?模糊，只是知道有无限?公司、有限责任公司和?股份有限公司，但不知?道它们具体的区别，现?在我才豁然开朗了，并?且知道了另外两种公司?—两合公司和股份两合?公司。我们将来都要面?临同样一件事—找工作?，而工作与公司是密切?相关的，因此，认真学?好公司的相关法学知识?就显得尤为重要了。下?面就学习经济法中几点?启发较大的法律条款做?一个简单的总结：

　　一、知识产权法?、劳动法、消费者权益?保护法、劳动合同法对?我个人以后的工作和生?活影响最大

　　知识产权?即法律赋予知识产品所?有人对其智力创造成果?所依法享有的权利，产?权内容是指民事权利主?题基于创造性劳动产生?的对其知识产品所享有?的一种民事权利。这对?我以后更加有意识的保?护自己的知识产权提供?了依据，会对自己的劳?动成果给予积极的保护?，被侵犯的时候会拿起?法律武器保护自己。

　　?劳动法是调整劳动关系?以及劳动关系密切联系?的其他社会关系的法律?规范的总和，劳动关系?是劳动法调整的主要对?象，从主体上看,具有?平等性，隶属性。从内?容上看,具有补偿性社?会性，从性质上看设计?财产关系人身关系，劳?动法的基本原则:公民?享有劳动权利，履行劳?动义务的原则、按劳动?分配的原则、男女平等?原则、劳动者民主管理?原则。劳动法从法律角?度保护了一个公民的劳?动权利，我们不仅享有劳动的权利，也享有分??享自己劳动成果的权利?。当自己劳动的权利和老公成果被侵犯时，可??是运用法律来保护。

　　?“消费”作为社会再生?产的一个重要环节，是?生产、交换、分配的目?的与归宿。消费者是各国的消费者保护法的最??重要主体，也是经济法?的重要主体。而作为个人，我们在社会上扮演??最频繁、最主要的角色?正是消费者。因此，不管是从个人还是社会角??度出发，我们都很有必?要去学习和了解消费者的权利与义务和经营者??的权利与义务以及国家?、社会维护消费者权益

　　的具体办法。比如，去??年的奶粉事件中，经营?者严重侵犯了消费者的人身安全权，这时，?消?费者就可以自己或求助?相关政府部门依法向销售商或生产厂家求的赔??偿。但是，有部分消费?者却宁可“省事”，自?己承担后果，也不向相?关部门举报或投诉。还?有好多生产厂家完全不顾消费者的利益和国家??及社会的制止，照常违?法生产，最终以宣告破产并被判刑而告终，这??些都是遵法的表现。所?以当我们了解了消费者权益保护法之后，就要??拿起法律来维护自己和?孩子、全家人的利益不受侵犯。201X年??1月1日起正式施行的?《中华人民共和国劳动?合同法》是国人关注的?焦点。这部法律对用人?单位实施就业歧视的行?为来了个明确否定，用?人单位违反就业促进法?实施就业歧视的，劳动?者可以向人民法院提起?诉讼。新劳动合同法和?就业促进法之下，企业?面

　　临着该如何进行劳?动合同管理与劳动用工?招聘管理，以减少劳动?争议纠纷或其他纠纷，减轻企业管理成本的抉??择。

　　我仍相信，《劳?动合同法》的颁布实施?，对于更好地维护劳资?双发的合法权益，特别?是维护劳动者的合法权?益，构建和发展和谐稳?定的劳动关系，具有十?分重要的意义。劳动合?同法的立法宗旨是侧重?于对劳动者合法权益的?保护，有利于构建和发?展和谐稳定的劳动关系?。在劳动关系中，用人?单位处于强势地位，劳?动者处于弱势地位，《?劳动合同法》在维护用?人单位合法权益的同时?，侧重于维护处于弱势?一方的劳动者的合法权?益，以实现双发利益的?相对平衡，从而促进劳?动关系和谐稳定，促进?社会主义和谐社会的构?建。

　　《劳动合同法》明确了企业和劳动者的??权利和义务，它是劳动?者捍卫自身利益的有效?手段，是企业完善劳动?规章制度的基本依据。因此，?签订《劳动合同?法》、明确劳企关系不?仅有利于个人、组织，?更有利于社会的和谐健?康发展。

　　二、新时期经济全球下经济??学的影响使我站在国际?的角度认识世界经济发?展

　　在今天的世界上，?已经有越来越多的国家?认识到，加快本国经济?发展的速度、提高本国?经济的运转效率和国际?竞争力。封闭经济由于?缺少外部资源、信息与?竞争，而呈现出经济发?展的静止状态。计划经?济体制则由于存在信息?不完全、不充分、不对?称和激励不足等问题，?而导致资源配置与使用?的低效率。所以，不管?是传统的封闭经济，还?是起源于前苏联的计划?经济都不约而同地走上?了向市场经济转

　　型的道?路。由此而造成的各国?在经济体制上的趋同，?消除了商品、生产要素?、资本以及技术在国家?与国家之间进行流动的?体制障碍，促成了经济?全球化的发展。新时期?历史条件下，市场经济?竞争是发展的动力源泉?，竞争有利于最大限度?地调动市场经济主体的?积极性和创造性，为消?费者和全社会引致空前?的财富和极大的福利。?

　　目前的经济全球化，有着重要的物质技术基??础，这就是代表当代最?新科技的信息技术。信?息技术的进步，降低了?企业的远距离控制成本?。对于一个现代企业来?说，其经济的活跃程度?，表现为企业的经济活?动半径，是与其所有权?控制的成本呈负相关关?系的。远距离控制成本?，主要是信息成本。由?于多媒体技术的发展与?因特网的诞生，使这种?成本大幅度降低，以至?于从理论上来讲，对于?任何有能力进行全球扩?张的企业，它的活动范?围都可以达到全球各地?。

　　我国社会主义市场?经济体制的框架已经初?步形成，但市场在资源?配置和经济结构调整中?的基础作用还须进一步?加强。首先，要加快政?府部门职能转变。按照?市场经济的规律和规则?，真正实行政府与企业?职责分开，政府只负责?保证经济总量平衡和重?大经济结构的布局与协?调，以及为企业营造良?好的发展环境。其次，要加快国有企业体制改??革。从根本上转换企业?经营机制，建立适应市场经济要求的科学、规??范的现代企业制度和富?有生机、活力的经营管理体制，提高企业参与??国际市场的竞争力。第?三，要进一步完善市场体系，创造开放、公平??、竞争、有序地多元市?场环境。经济全球化使得世界范围内各国之间??经济紧密联系在一起，发展中国家国内经济稳?定与否，不仅取决于国??内因素，还要受到国际?因素的巨大影响。因此，发展中国家在经济转??型过程中充满了变数。?篇四：

　　国际经?济法教程学习心得体会?

　　国际经济法教程学习?心得体会

　　国际经济法?的概念、调整范围为。国际经济法是调整国际??经济活动和国际经济关?系的法律规范的总和。也就是调整国际经济交??往中商品、技术、资本?、服务的跨国交易流通?中形成的法律关系的法?律规范和法律制度的总?和。国际经济法调整的?经济活动范围包括国际?货物贸易及其相关的国?际货物运输、保险服务?贸易；国际金融业务及?间接投资活动，涉及货?币、有价证券的跨国流?通、交易；国际技术贸?易和知识产权保护；由?这些活动引起的跨国收?费问题，和国际争议解?决问题。

　　在以

　　上活动?过程中，形成了一系列?的法律，从而形成了国?际经济法律规范和制度?：

　　1、有关?国际货物贸易法律制度?；

　　2、有关国?际投资的法律制度；

　　3、有关国际知识??产权和技术转让的法律?制度；

　　4、有关?国际货币金融的法律制?度；

　　5、有关国?际税收的法律制度；

　　6、有关国际争议??解决法律制度；这法律?规范和制度是国际经济?法的基本内容和范围，?他们构成国际经济法学?研究的对象。以上是按?照国际经济法所调整的?经济活动的不同领域对?这一法律制度的范围进?行界定和分类；从法律?规范自身的特点看，还?可以把国际经济法分为?2类：

　　微观的?交易法，调整横向的经?济关系，就是平等主体?之间的经济关系。当事?人之间地位平等，实行?意思自治，这类法律例?如国际货物贸易领域中?的《联合国国(经济法?课程心得体会)际货物?销售合同公约》，《英?国1893年货物买卖?法》，属于私法或曰任?意法。第2类是宏观经?济管理法，是政府对国?际经济领域活动进行管?理与宏观调控过程中形?成的法律，法律关系主?体之间的关系是管理者?与被管理者的关系。也?就是纵向的关系。当事?人之间的关系是不平等?的，体现国家对国际经?济经济活动的干预。这?类法律例如，货物贸易?领域中的世界贸易法律?制度，各国国内贸易管?理法，它们是公法，是?强制法。

　　微观的交易?法--调整横向的经济?关系--平等主体之间?的经济关系--实行意?思自治--私法或曰任?意法宏观经济管理法-?-纵向的关系--当事?人之间的关系不平等-?-政府进行管理与宏观?调控、干预--公法，?是强制法。国际经济法?是具有边缘性和综合性?的法律部门，在内容上?它是综合性的，它涉及?国际公法、国际私法、?国际商法，各国国内经?济法。说它有边缘性是?指它仅涉及有关法律部?门中的一部分内容，不?是全部内容。国际经济?法在法律关系的主体、法律调整对象、法律渊??源等方面与国际公法、?国际私法、国内经济法?、国际商法有联系、有?区别。参加农场经济将?发展。

　　国家经济法律?关系、主体及法律渊源?。先说主体问

　　题。国际?经济法的主体是指国际?经济法所调整的法律关?系主体，是国际经济法?律关系和法律行为的实?际参与人和实施者。不?是指立法主体，也不是?执法主体。国际经济法?的主体包括：

　　?个人：

　　个人作?为一般民事关系主体，?有权从事国际经济活动?，在国际货物卖、国际?知识产权交易、国际税?收征管方面，在国际争?议解决中，个人的可以?成为特定的法律关系主?体，不过，个人受财力?物力的局限，他们能在?国际经济关系中不是主?要的主体。法人：

　　包括公司、跨国公?司与其他具有法人资格?的经济组织，这是国际?经济交往中最重要的主?体。法人可以参与所有?领域的经济活动。

　　国?际组织：

　　是国?家直接提供条约、公约?、协议建立起来的法律?实体，根据建立该组织?的条约、章程行使权力?和义务。国际组织有自?己的资产和资金来源，?具有参与特定的经济和?民事活动的能力，例如?，联合国下属机构就从?事某些采购活动。此外?，国际组织

　　制定的某?些规范对国家实施的经?济管理活动产生影响。?国家：

　　是最重?要的国际经济关系主体?。国家从事的经济活动?和经济管理行为，通常?由其授权的政府机构实?施。国家可以参加2类?经济关系：

　　作?为管理者，依据国际经?济管理法对跨国经济活?动实施宏观调控和管制?；作为一般民事主体，?可以参加各种民事活动?，受国际经济交易法调?整。在法律关系主体和?法律调整对象方面，国?家经济法与国际公法有?所不同，国际公法的主?体只是国家和国际组织?，它主要调整国家之间?在政治、外交、军事、?领土方面的关系，经济?关系虽然也属于其调整?范围，但不占主导地位?。国际经济法与国际私?法也不一样，国际私法?是冲突法，它的主体主?要是自然人和法人，国?家和国际组织也参加一?定的民事关系，但不占?主导地位，国际私法只?限于为调整跨国民事活?动提供寻求准据法的指?引，并不直接调整国际?经济和民事关系。再说?国际经济法的渊源。国?际经济法的渊源是指国?际经济法的来源和表现?形式，不同的法律，其?效力也不同。主要有：?

　　国际条约：

　　包括双边条约和??多边条约。正式的国际?条约、协议具有国际法?的效力，对于参加国有?约束力，经过一定的转?化程序成为国内法的一?部分，国际条约按照其?内容不同，有限可以直?接在司法中适用，有限不能直接适用，有的属??于强制性规范，例如，?T规范，有的属于任意性规范，例如GSG。??国际商业惯例：

　　是由国际组织制定的?，以正式文件形式颁布?的规范化的商业惯例，它不同于一般的商业习??惯和习惯做法。虽然国?际商业惯例本身不具有强制性，?但是由于有关?的国际条约和国内立法?承认其具有一定的法律效力，也由于许多商业??合同中直接并入了商业?惯例，承认他们的约束力，致使国际商业惯例??成为调整商事交易的，?事实上的，具有法律效力的依据。在国际经济??交往中广泛地使用商业?惯例，这和国内商业交往不同，是一个特点。??国际商业惯例如：

　　《国际商事合同惯?例》，《跟单信用证统?一惯例》。国内立法：?

　　包括国内判例?法和制定法，不是所有?的国内立法都属于国际?经济法范围，只有那些?调整国际经济领域活动?的民商立法，涉外经济?立法才属于国际经济法?的范围。通常，一国的?法律只具有域内效力，?当某种国际法律关系与?该国具有属人或属地的?密切联系时，或者法律?关系的当事人采纳了某?种国内法作为调整国际?交易的准据法时，该国?的国内法具有域外效力?，于是，国内法成为国?际经济法的一部分。

　　?国际组织决议：

　　一项重要的国际组织?，例如，联合国、T、国际货币基金组织?（I?MF）、世界银行（I?BRD）都主持制定了?某些国际协议和决议，?成为国际经济法的一般?原则和规则，该组织成?员国在制定国内政策法?令时，应遵守国际组织?制定的协议文件和发布?的决议。国家经济法调?整国际经济关系的作用?，通常是经过国家完成?的。

　　三、知识?产权的概念和范围

　　民?事权利包括，财产所有?权、债权、知识产权、?人身权，知识产权是四?大民事权利之一，知识?产权是和传统意义上的?财产所有权相区别而存?在的。

　　（一）?知识产权的概念及特征?

　　知识产权是指人们对?智力创造成果和工商业?标记依法享有的权利，?包括著作权、专利权、?商标权及商业秘密权、?植物新品种权、集成电?路布图设计权、地理标?志权等其他知识产权。?

　　知识产权作为法律所?确认的知识产品所有人?依法享有的民

　　事权利，?具有以下特点：

　　1。权利客体是一?种无体财产。知识产权?的客体不是有形物，而?是知识、信息等抽象物?。2。权利具有地域?性。知识产权的地域性?是指，按照一国法律获?得承认和保护的知识产?权，只能在该国发生法律效力，而不具有域外??效力。知识产权域外效?力的取得，对著作权而言，依赖于国际公约或??者双边协定即可；专利?权、商标权则必须由他国行政主管机关的确认??，方可产生法律效力。?

　　3。权利具有时间性?。知识产权有一定的有?效期限，无法永远存续?。在法律规定的有效期?限内知识产权受到保护?，超过法定期间，相关?的智力成果就不再是受保护客体，而成为社会??的共同财富，为人们自?由使用。

　　四、?试论知识产权的特征

　　?过去，人们常将专利权?、著作权等传统知识产?权的效力理解为一种权?利人能积极实施和利用?的专有权。其实不然，?知识产权的本质不在“?行”，而在“禁”上。?《专利法》第11条以?排他性的方式表述了专?利权的内容，即专利权?人享有禁止他人未经许?可而实施其专利的权利?。显然，法律上并未明?确专利权人就必然享有?其实施权。事实上，在?专利领域存在着大量的?改进专利（也称从属专?利），它们是建立在他?人专利（在先专利）基?础之上的。这类专利的?权利人未经在先权利人?的同意或未经强制许可?是不可实施自己的专利?的。可见，专利权人对?自己专利的实施必须以?这种实施不与他人的在?先专利权或其它在先权?利以及反不正当竞争法?的规范相抵触为前提，专利权只不过是一种能??禁止他人非法实施的权?利而已。同样，著作权?也是一种禁止他人非法?利用的权利。作品具有?多种利用方式，在各利?用行为上设置相应的独?占支配权利，则构成《?著作权法》第10条确?定的各分支财产权内容?。根据《著作权法》第?12条的规定，演绎作?品的作者在行使著作权?时不得侵犯原作品的著?作权；《著作权法》第?34条，第36条第二?款、第39条第二款也?规定第三人使用演绎作?品时，除须取得该作品?著作权人许可外，还应?取得原作品著作权人许?可，并支付报酬。据于?这些规定，可以认为，?原作品权利人对演绎作?品能够主张一定的权利?，换言之除演绎作品著?作权外，原作品著作权?的效力也及于演绎作品?的利用。因此，演绎作?品的作者虽对其作品享?有依《著作权法》第1?0条规定的数项财产权?利，但其利用方式

　　只要?侵犯了他人的作品（即?原作品）权利，也不可?为之。

　　可见，知识产?权这种支配权的核心是?禁止权，即禁止他人对?成果信息的非法利用的?请求权。对权利人而言?，只要禁止无原权人的?非法实施或使用就可保?持或恢复原有的独占状?态。因此，可以说传统?知识产权在禁止他人特?定利用行为这点上与反?不正当竞争法所采取的?特定行为禁止手法并无?二样，两类型在制度设?计上，均以（或应从）?赋予禁止（非法利用）?请求权为出发点。

　　然?而，不同的知识产权对?其相应信息的排他支配?强度和性质是不相同的?。除商业秘密仅是一种?以保密性为条件的事实?上的独占支配，并未严?格构成法律意义上的支?配权外，属工业产权的?专利权和商标权表现7?为对相应信息的绝对的?支配权。比如专利权具?有遮断效（Sperr?irkung，可译为?阻止效），即专利权人?不但对自己的发明创造?享有支配权，而且对他?人独自开发出的同样的?或实质相同的发明创造?也享有支配权，他人取?得权利的可能性因此受?到阻止。专利权的这种?效力表明专利权是绝对?的独占权。而著作权却?不具备遮断效，即著作?权人只对自己创作的特?定作品信息享有支配权?，他人创作的作品信息?即使客观上与之相同，只要不存在剽窃行为，?他人同样?取得著作权。?可见，著作权只是相对?的独占权。

　　我国新刑?法即97年刑法，其分?则共有十大类罪名，分?别是：

　　危害国?家安全罪；危害公共秩?序罪；破坏社会主义市?场经济秩序罪；侵犯公?民人身权利与民主权利?罪；侵犯财产罪；妨害?社会管理秩序罪；危害?国防利益罪；贪污贿赂?罪；渎职罪；军人违反?职责罪篇五：

　　?经济法学习心得

　　《经?济法》科目

　　学习体会?

　　院

　　校

　　北京农业职?业学院

　　专

　　业

　　会计?

　　姓

　　名

　　马月颖

　　学?

　　号8号

　　时

　　间

　　?成

　　绩

　　学习经济法之?前，经济法律给我的印?象往往是比较实质性的?意义，比如哪些经济行?为或事情可为或不可为?，哪些行为或者事情符?合规定，哪些行为或者?事情会受到法律法规的?制裁。通过学习我明确?了曾经模糊不清的经济?法的印象，经济法所要?调整的社会关系是研究?经济法所立足的社会基?础关系，在当下，这个?基础关系就是市场经济?关系。所以，研究经济?法的调整对象应从分析?市场经济的属性开始。重新建立了经济?法的概?念，全面认识了经济法?的功能。

　　一、?经济法的概念

　　?（一）经济法的概念：?

　　经济法是国家?从整体经济发展的角度?，对具有社会公共性的?经济活动进行干预、管?理和调控的法律规范的?总称。包括三方面的基?本含义：

　　经济?法属于法的范畴，属于?国内法的体系，但他不?同于国内法体系中的其?他法的部门。

　　?二、经济法的本质

　　经?济法的本质属性：

　　经济法的本质属性?是

　　“社会本位法”、?“利益和资源分配法”?和“经济发展法”。而?这三个本质属性从三个?方面一起共同构建出了?经济法的本质。

　　（一）经济法是社会?本位法

　　所谓“社会本?位”不能简单理解为“?社会（公共或整体）利?益本位”或者“社会责?任本位”之一，它的内涵有机地包括了后两者??，又远比后两个概念机?械的叠加要来得深远。

　　一方面，?“社会利益?”是相对于“个人利益?”和“国家利益”而独?立提出的概念，是为了?调和市民社会和政治国?家对立的需要而出现的，与个人利益和国家利??益并非处于矛盾状态。?

　　另一方面，“社会责?任本位”则强调：

　　对经济法主体而言?，社会的存在不仅意味?着主体可以得到在社会?环境中进行经济行为的?权利，还意味着它们要?同时承担起对社会负责的义务，这里的“责任??”在经济法律制度中占?有优先的地位，已非传统意义上的“行为责任??”和“事后责任”。

　　?所以，“社会本位”的?内涵应主要包含以下方?面：

　　以社会整?体利益为基础并偏重“?社会公利性”，主体权?利义务的设定以其应承?担的社会责任为准则。经济法主体在市场经济??环境下通过经济行为实?现自己利益的同时，其?合力能够首先实

　　现社?会整体利益；而主体在?承担自己那份责任的同?时，也有权利和义务激?励和敦促其他主体承担?自己的责任，以共同完?成社会责任的合理分担?。

　　（二）经济?法是利益和资源分配法?

　　任何法律都必须以保?障主体利益并对各种利?益进行协调为基础，唯?有通过利益保障和协调?机制才能引导和规范主?体的行为，达到法律调?整的目的，而经济法具?有突出的经济性和政策?性，因而承担着在经济?法主体间分配有限经济?利益的重要职能。市场?经济则要求政府和市场?在法治环境下合理分配?经济资源，既符合市场?经济自发规律之理，又?符合国家社会自觉调整?之理，而经济法具有现?代法气息的综合性和协?调性，保障了市场之手?和国家之手协同并用对?稀缺经济资源的合理分?配。

　　因此，经济法本?质意义上的分配有两方?面内涵：

　　利益?分配和资源分配。

　　（三）经济法是经??济发展法

　　经济法具有?经济性的突出外在特征?，因此其本质属性自然?也具有相应的经济内涵?。所以，确定经济法的?本质为“经济发展法”?，这种发展是社会整体?财富和总体可利用资源的增长，但又不是单纯??的、摒弃代际利益、生?态利益的经济发展法，是在稳定中求发展，在??发展中求稳定的辩证的?逻辑统一，是对可持续发展理念内涵的进一步??深化。

　　接下来。我说?下我对经济法的大体理?解：

　　首先是为?什么实行经济法。

　　要?实行市场经济，必须建?立统

　　一、开放的?市场体系。培育市场体?系，充分发挥市场机制?的作用，要求各种生产?要素的自由流动，坚决?打破条条块块的分割、封锁和垄?断。这就需要?国家介入，加强市场监?督管理。在国家进行市?场监督管理过程中发生?的经济关系，就是市场?监管关系。市场监管关?系应该由经济法调整。?这有助于完善市场规则?，有效地反对垄断，制?止不正当竞争，保护消?费者合法权益，维护市?场经济秩序，实现市场?功能。

　　其次是我国经?济法的重要社会地位。我国经济法律的调解范??围已经涉及社会管理、?经济协调、环境保护、?资源节约以及权利制约?、国际经济纠纷仲裁等?十分广阔的领域，并与?社会道德标准相辅相成?，成为了整个社会的调?解器。但人类的经济行?为是复杂多变的，经济?法律由于在制定时需要?严谨的思考和斟酌。这?种差别造成了我国经济?法律制度的相对不太完?善，被投机份子有机可?乘，对一些损

　　害国家?人们利益的行为无法可?依。但只要努力做好普?法工作，树立以及强化?公民的相关经济法律意?识，让人们在经济权利?受到侵害的时候都寻求?经济法律的保护，才能?有助于经济法律的完善?，才能真正的做到知经?济法，守经济法，不犯?经济法。

　　再次是我们?大学生学习经济法的重?要意义。经

　　济法律知识?是大学生必备素质之一?，我们必须通过它，树?立正确的人生观，价值?观。用它来促进和规范?市场经济中人与人之间?的关系，正确的处理市?场经济中人与人之间关?系问题。公平交易，合?法赚钱。而我们受过高?等教育的人群更应该在?生活过程中，遵守经济?的相关法律，享受个人?权利，履行义务。

　　学?习经济法有很大的社会?现实意义,首先是因为?我国颁布和施行了大量?的重要的经济法法律。这些法律是适应?国家经?济调节的需要而颁行的?，涉及社会经济生活的?重要方面和重要部位，关系到社会经济的总体??结构和运行，而且同其?他部门法性质的法律规?范相分离，独立组合为?性质较纯一的法律规范?性文件。

　　其次我国经?济法之所以是一个重要?的法律部门是因为，当?我们遇到了经济纠纷的?时候,我们就可以拿法?律来保护自己,在签合?同的时候有这个法律我?就知道什么地方应该是?有规定的,什么地方规?定是违法的,意义很大?,要不然学校怎么会有?专门的一个课程是让我?们学习这个的。呵呵。?

　　这门法律的学习对我?的影响也是很大的，我?一直以来都有创业的想?法，因此学了这么法律?对我以后的工作和创业?都有一定的作用，而且?我一直都非常喜欢法律?，也正因为这种喜欢，俗话说兴趣是第一?老师?所以我的创业法规这门?课学的特别的带劲我非?常感谢学校给我们开了?这门课。我也非常珍惜?这门课

　　综上所述，我?通过学习了经济法。知?道它有助于我们了解和?认识国家干预经济生活?、调节市场的法律原则?和理论基础；经济法是?国民经济和社会发展同?法律有机联系、整合统?一的纽带，学习经济法?更有助于我们运用法律?武器规避经济发展过程?中的风险，从而确保国?家经济健康稳步快速发?展。同时也为我们以后?的经济行为提供可行的?模本。

篇三：经济法心得体会2000字怎么写

　　经济法感想（共5篇）

　　第一篇：经济法感想

　　经济法研讨课感想

　　张琳（民商）：2010201323我之前上过老师的经济法课，觉得老师讲课言简意赅，许多问题在我自己看书的时候，要看很久才能明白，而且很难记住，可是老师总能用一句很形象的话概括出来，令人恍然大悟，而且记忆深刻。这学期再上老师的课，虽然老师讲课的具体内容我已记不得那么清楚，但老师身上学到许多不同之处，让我印象深刻受益匪浅。

　　老师总是鼓励我们，不论我们上台发言是言辞紧张还是观点错误，老师总是能从其他方面说出我们的优点，这一点让我们得到了认可，并能更加自信的不断完善自己。大家都很喜欢果果老师，我觉得跟这一点有很大关系。卡耐基也说，人都是讨厌批评的，而且在批评之下很少有人改过，但却多出了怨恨。赞扬与认可是人际交往之道，这不仅给人以自信，也是自己胸怀宽广坦荡的体现，这一点是我们应该学习的，而且应时刻注意，努力去做的。

　　老师务实，不唯精神至上，注重精神修养的同时，也能正视物质需求。老师不止一次的说过，对于我们这些还没毕业、即将走向社会的学生来说，物质才是第一位的。让我记忆深刻的是老师教育我们见义勇我首先要保全自己。老师非常直白的说股东创建公司为的就是钱，而不是说为了什么事业和理想。老师是务实的，我们也是需要实实在在的物质需求的。而在此之前，我们所接受的教育，深受传统道德的影响，告诉我们的是很片面的价值取向。我记得在初中讲陶渊明的桃花源记时，老师问我们是想成为陶渊明还是想成为曹操，陶渊明淡泊名利，不为五斗米折腰，而曹操呢，一心只为成就功名，当时我们班的绝大多数同学都选择了陶渊明，似乎大家都以追求功名为耻，崇尚气节与风骨。古文学的多了，就都以文人雅士的追求为价值理念，却不知文人雅士毕竟只是少数，大多数人都要为柴米油盐活着，可是没人对我们讲这样的道理，以至于当我们即将步入社会，为维持基本生

　　活奋斗，追求金钱与利益的同时，还要受到内心那些甚至有些虚无的价值观的谴责，困惑不已。我很庆幸，因为老师，我的困惑已解。

　　这学期我也不记得是哪堂课了，同时听到老师对人生真谛的解答，以及一个同学所介绍的亚里士多德所解释的人生目的，都很简单，就是“快乐”二字。孔子说“四十而不惑”，而我们这个年龄却是“困惑”的，更加之在这个互联网时代，大家畅所欲言，许多问题早已没有了标准答案，不知什么是对什么是错，人生观价值观还没确立起来，许多问题我们还缺乏自己成熟的判断，每每思考，便不知孰对孰错，困惑不解。可是快乐二字很简单，我想，不论什么问题，什么选择，能让自己快乐的就是对的，至少对于你自己是对的，算是我的一点感悟吧。

　　第二篇：经济法感想

　　经济法感想

　　在法治社会和经济社会中，经济法的作用毋庸置疑。通过一个学期的学期，对经济法有一些自己的看法和心得，希望您给予指正。

　　在课堂里很清晰的记得您的第一节课中提到的“谁主张，谁举证,举证不能，将承担败诉后果”,这是我接触到的第一条法律规则，它打开了我对经济法认识的大门。之前认为懂得法律的人真是睿智，可以把那些看起来很繁杂的案例分析的那么透彻，您基本每节课都会通过几个案例引领我们去分析其中的法律知识，只要我们思路正确也是可以做到的，也就是这个时候我对法律有了兴趣，也是这个促使我报了法学双学位。说实话经济法的内容很庞杂，我在看完法学专业的同学他们的课本后感触更深。但是法学会是我生活中不可或缺的一部分。

　　首先是学到企业法，大学生的我们以后很有可能会创建自己的企业，或大或小，这个给我先预先补了知识。学到了企业分类的不同，有限责任公司和股份有限公司就有很大不同，正如我原来预估到的一般股份有限公司是主要是大中型公司，而有限责任公司主要是小中型公司，而且两个在能否发行股票也存在根本区别，是否上市也是截然不同，但是各有各大好处，上市可以筹集到大量资金然而面临着信息的被详细了解，不上市虽然保证了信息的隐蔽但是资金的来源相对狭

　　窄。另外就是关于合伙企业，课本中讲的比较详细，其中的条例警示我们要慎重挑选自己的合伙人，这个影响巨大，无限连带责任就是最大的考虑因素。

　　之后讲到物权法的时候，您讲的内容中有一点我记得最清楚，就是您说的用益物权的地上权，因为我是农村的孩子，对您说的那个宅基地比较感兴趣，在转让房子的同时对宅基地的权利也应转让，现在才知道宅基地使用权出卖、出租住房后不能再申请宅基地。最近几年我们家乡对土地的转让以及开发规模很大，但是其中的猫腻着实不少，我一直想就是自己学一点相关法律，虽然不一定起多大作用，最起码心中有数。还有就是在担保物权中，质押权、抵押权、留置权，抵押权是针对不动产，而质押权是针对动产和权益的，留置权是为了确保履行合同。原来我家里也有过抵押东西的经历，当时没有分这么细，只是约定好时间、金额、以及抵押物。现在可以自己可以用学术用语来描述其中的各个环节，相信在以后家里或者自己遇到这些实际问题会懂得一些。

　　对于只是知识产权这一块，也是比较关注。随着我们的成长，我们同学中或许就有自己的专利、或者著作权，在现在盗版横行的时代大背景下，完善知识产权的重要性更加体现出来。知识产权也是有时间性和地域性的，专利有一定的时效，不是终身拥有。在我国承认的不能代表其他国家承认。对专利权的具体内容了解更加深刻了，原来只是知道专利是针对发明，并不知实用新型和外观设计也可以作为专利权的一部分。现在我们虽然已经加强对知识产权的立法工作，但是也得依靠强大的执行力和分工明确的组织机构，否则再好的法律也是一纸空文。

　　合同法在我看来是重中之重，现实生活中，因为经济的快熟发展，经济贸易催生了大量合同的签订。作为经济法中的一个重点，有必要花多的时间去研究。合同中首先明确的就是1行为人是否具有民事行为能力，这是确定主体。2意思表示真实3不得违背法律和社会公共利益。4具备合同所要求的形式。这些条件缺一不可。在合同签订中还需要注意的就是合同要约和承诺。但我们需要明确一点并不是只要合同

　　签了就生效，有的合约因为违背法律或者其他原因可能一开始就是无效合同，还有可撤销合同。在生活中可撤销合同还是屡见不鲜的。假如你在买卖交易中，因为重大误解导致行为后果与自己意思相悖是可以撤销的。

　　总体而言，在一个学期的经济法学习中学到了我需要的知识，并且促使我开始去接触一个全新的专业。经济法，一个开始！

　　第三篇：经济法感想

　　学《经济法》感想

　　班级：会计102学号：02姓名：张佳梅

　　经济法是研究经济法律制度及其发展规律的法学学科。也是我们这些经管专业的专业基础课，是取得会计师，注册会计师等的职业资格的考试课程，这给我们缺少法律知识基础的管理系学生打了一针强心剂。可是现在看来，学完经济法如果只单纯的学会一些知识，它本身意义并不大，而是要在学会的基础上，能够运用经济法的基本原理解释现实社会经济生活中存在的经济法律问题。

　　学习经济法之前，我就认为可能就和我国某部法律一样，是来规范我们经济生活的。给我的印象也是比较实质性的，比如哪些社会经济行为或事情可以做或不可以做，哪些行为或者事情符合规定，哪些行为或事情会受到法律法规的制裁。带着这些问题我开始了对经济法的学习。

　　在学习经济法时,书中都有一条条的概念，通过概念可以让我们很轻松的了解，而且我们学起来也毫不费力,也更加的简单明了,书中也会穿插引用一些比较实在的案例，我们可以发挥案例在学习过程中的作用，能通过案例分析对知识进行深一步的了解。教材还配套有作业本，我们可以自己在课后对知识进行巩固，而且作业的难度也不大。加上课上老师的讲解，还叫同学起来回答问题，通过同学的回答，老师再分析，可以说是没有问题了。就是要通过我们自己的努力去对知识进行巩固。学习期间还进行了一次期中考试，对我们大家学习进行了一次考核。让我们发现我们自己的不足，也可改变下学期的学习方法。

　　学习了一学期的经济法，这门专业基础课。我们可以了解到经济

　　法律的关系。可以将学到的经济法学知识运用到生活和工作中，可以维护自己的权利。同时也可以帮到身边的朋友，更重要的是可以让我们真切的感受到法律对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解并体会了法律究竟是如何最大限度的维持公平，公正的原则。

　　通过这一学期对《经济法》的学习，我最大的体会就是人要守法，更要知法，懂法。必须学习法律常识，运用法律武器来维护自己被法律所赋予的合法权益，使之神圣不可侵犯。否则，只能任由别人肆意践踏自己应该享有的权利，却不知如可应对，干吃哑巴亏。

　　学到就要用到，我们应该用正确的方式去维护我们自身的利益。当然以后工作的时候也要利用到这一点，不利用经济法律的漏洞。只学习了经济法，对我们来说，只是稍微的触及了法律，要想真正的了解法律，还得靠自己去不断的学习，包括我们的专业内容。

　　第四篇：经济法总论学习感想

　　经济法总论学习感想

　　【根据我的来访记录，我知道很多教法本的经济法的老师都喜欢布置这样的作业，也有很多人通过搜索引擎找到我这篇文章。我说一点，这篇文章纯属是对课本提取主要内容。你们就不要抄了??我们的教材不一样的。。】

　　——关于经济法体系的思考

　　经过一个多月的学习，关于经济法的总论部分已经告一段落。经济法总论部分介绍了关于经济法的概念、经济法的调整对象、经济法的原则、经济法体系、经济法律关系以及经济法的主体等内容。通过总论的学习，我们对经济法有了一个大体的了解，但要深入理解总论相关部分的内涵，还需要对相应的内容进行细致的思考。其中，由于经济法体系涉及到对经济法整体结构的把握，需要进行进一步的了解，于是本人查找了相关资料，以对其进行进一步的了解。以下是本人学习经济法总论后，对经济法体系进行深入思考得出的体会。

　　一、经济法体系

　　法律体系是指由一国现行的全部法律规范，按照不同的法律部门分类，组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。由此可见，法律体系的组成单位是法律部门，而这些法律部门时间是相互协调统

　　一的有机整体。其协调性和统一性保证这一国法律调整的共同任务。经济法作为中国法律体系中一个独立的法律部门，对其内部结构的研究具有重要的意义。

　　二、经济法律体系

　　经济法律体系是由经济法个子部门构成的一个整体；是由多层次的门类齐全的经济法部门组成的有机联系的统一整体；是由经济法规范的特定性决定的。因此经济法体系的划分，应当体现出其规范的特定性。

　　目前对经济法的研究主要有许多不同的主张。其中包括“二块说”“三块说”“四块说”“五块说”和“七块说”。这些学说对经济法体系的划分都有其自身的优点和理论基础，划分的依据涉及到经济法的法律职能、经济法自身的协调性和经济法与外部法律的统一。

　　本人认为经济法体系的基本构成单位是经济法规范，经济法规范与民商法和行政法相比，是对二者在市场经济调整方面的补充。其宗旨在于保障社会公平和经济公平。而为了体现这一宗旨，经济法的一个重要功能，就是通过法律的调整促进国家调节机制与市场调节机制有机结合。从功能的角度对经济法体系进行理解，我认为二块说更占优势。即经济法律体系主要由市场规制法和宏观调控法构成。市场规制法是调整在国家权力直接干预市场，调节市场结构，规范市场行为，维护市场秩序，保护和促进公平竞争的过程中产生的各种经济关系的法律规范的总称。由此看出，市场规制法的作用在于限制经济主体的意思自治。宏观调控法是国家对国民经济和社会发展运行进行规划、调节和控制过程中发生的经济关系的法律规范的总称。因此，宏观调控法的作用在于规范政府经济行为。

　　三、市场规制法与宏观调控法的区别与联系

　　以上二者的区别十分明显，主要体现在调整对象、调整范围、立法对象和目标等方面。

　　但二者之间的联系也是十分紧密的。市场规制法与宏观调控法作为经济法体系的组成部分，二者是有机结合不可分割的整体。主要体现在：

　　（一）宏观调控法以市场规制法为基础

　　由宏观调控法的功能可以看出，其所确立的国民经济和社会发展目标必须依靠市场规制法为其创造的良好市场竞争环境来实现。因此，宏观调控法以市场规制法为基础。

　　（二）宏观调控法是市场规制法发挥作用的重要条件

　　由于宏观调控法设立的宏观目标为市场规制法确定了方向，并且为其提供了必要的手段和措施，所以宏观调控法是市场规制法发挥作用的重要条件。

　　由此可见，二者只有在不同的经济运行层面上对经济秩序进行调整，相互补充，相互协调，才能更好的发挥各自的作用，共同为经济的发展提供法律上的支持与帮助。

　　四、经济法体系的意义

　　经济法体系是对经济法内部结构的分析。由对经济法内部结构的合理分析可以更加清楚的了解到经济法内部法律规范之间的联系；由法律规范之间的联系又可以更加清晰地认识到经济法的整体；同时也可以深入的了解经济法与其他法律部门之间的相互关系，包括调整内容、调整方法以及功能之间的联系和区别。最终对经济法在整个法律体系中的地位有一个更加深刻的了解。

　　五、总结

　　以上就是在学习了经济法总论以后，本人对书中介绍的经济法体系一部分内容的理解和思考。通过仔细阅读课本和查找相关资料，我对经济法体系有了更加清晰地认识和理解。对经济法有了进一步的认识。在以后学习经济法的过程中要继续思考经济法的各个组成部分在经济法体系中的作用和体现。

　　第五篇：经济法总论课程感想

　　经济法总论感想

　　初学经济法，所经历的过程可谓曲折，由困惑到迷茫到现在的理解，每个过程都伴随着对经济法内涵理解的渐渐加深。

　　在上果果老师的经济法总论前，法学给我的感觉从来是严谨且法度森严，不容我们的思维有一丝的偏离，需要我们紧紧跟随法与理性

　　的严格规范才能做出正确的判断。这也使得我养成了遇事即从法的角度思考的习惯。初接触经济法课堂，心里面是无尽的困惑。总是在下一节课的时候，期待果果老师可以像其他老师那样按部就班的授课。

　　然而随着时间的推移，我开始明白在这门课上老师试图教会我们的并不仅仅是对法律条文的理解和应用，而更加注重培养我们一种看问题时的思考角度。单纯从法律学习的角度来讲可能有无这种思考角度并不重要，并不会影响我们做出答案通过考试。但我认为对于将来的应用，这样的思考方式的培养是十分重要的，毕竟在面对实际问题的解决时我们常常不能直接援引法条做出正确答案，解决问题的条件和方法都需要我们自己寻找，这时才是正确的思考思路和角度发挥力量的时候。

　　在这之后我们在老师的带领下分组进行了多次研讨展示，其中“光大证券异常交易案”利用新闻采访的形式进行展示，让我们对原本复杂陌生的案件及相关专业知识有了初步的熟悉。同时在同学展示已有成果的同时，老师通过不断的提示和引导带领我们“跳出来”，分别站在消费者和经营者的角度看问题，让我们摆脱固有的“上帝视角”，联系实际站在解决问题的角度看问题，更加“接地气”，也更加能够培养我们思考实际生活中解决问题需要考虑的角度和方法，比单纯的讲解知识更能锻炼我们的能力。

　　之后，我们迎来了期中考试和本小组关于“互联网金融监管”研讨展示。其中期中考试并没有单纯局限于考察我们的知识掌握程度，而是给了我们一个“城管与小贩”的视频观看，并从中自行提炼有效信息做出题目。一脉相承地体现了果老师希望培养我们对知识实际应用能力的教学方法，使我们受益匪浅。在准备“互联网金融监管”的展示的过程中，我们分析了p2p网络借贷、余额宝等新型互联网金融产品的监管概况。并在来时的点评中更加深刻地体会到“法律是死的，人是活的”这句话的含义。是否能够解决实际问题并不是简单看你掌握了多少法律知识，而考验的是一个人在解决问题的思路引导下能否利用各种方式为当事人创造有利条件解决问题。

　　在课堂授课的过程中，老师也并不是按照一般的方法向我们传授

　　经济法的知识，而是以“道体器用”为指导结合具体知识和案例等为我们讲解。在一开始我并不适应这样的讲解思路，认为这样并不能获得知识。但通过老师引导我们分组研讨展示具体案例或专题，我渐渐了解到老师可能在尽力培养我们一种思考的方式，培养我们一种思考问题的思路。经济法内容包罗万象门类众多，如果真的按照传统方式授课则不免让我们专注于对各法具体内容的掌握而无法从整体的角度把握经济法。果果老师用自己的体悟和经验总结而成的“道体器用”的分析方法并不是给我们提供解决每件具体案例的实际知识，而是起到提纲挈领、指引我们思考方向的作用。让我们能够从更高的角度掌握经济法总的思路，用联系的眼光看包含于经济法中的各法知识，融会贯通以更好地掌握和运用经济法。

　　时至今日已是课程的尾声，我不敢说自己完全领会到了老师教导内容的深刻含义，但我已从初学经济法时的困惑迷茫与不理解转变为了理解与敬佩。通过这门课的学习我获得了一种区别于传统法律分析思路之外的一种思考问题的角度，使我看到问题时不再直接联系法条“纸上谈兵”地分析，而是会想到更多可能影响问题解决的因素并加以考虑。这种思路对于更好地掌握经济法这门学科也有着重要的意义，使我不会分门别类地将本属于同一经济法中的各法人为地拆开单独掌握，而会想到他们之间的联系和彼此的关系，可以更好地掌握和运用知识。能够在大学期间学到这种思路，是对我的挑战，更是我的幸运。我对自己在经济法课上的表现并不是非常满意，但我希望能够在领会老师的思路后在复习中努力弥补自己的漏洞。最后再次感谢果果老师一年来的谆谆教诲，学生受益终身，永不敢忘。

篇四：经济法心得体会2000字怎么写

　　经济法课程心得体会

　　经济法课程心得体会1学习了一个学期的《经济法》，收获颇多。以前总是觉得自己好像还挺懂法的，因为在家的时候，我们一家子每天中午都会准时收看中央一台的《今日说法》，那时候觉得自己可能还是比同学们多懂一些法吧，毕竟这么多年的电视也没白看吧。自从系统的学习了法律后，才知道以前懂的那些真的只是凤毛菱角。

　　翻开书的第一章，经济法基本原理。在这章，主要介绍了一些必须掌握的法学基础知识和经济法基本常识。这给我们入门起了一个很大作用。

　　通过自学这一章，我懂得了很多。法律在不同的历史发展时期的不同说法，有称什么律的，比如说明朝的明律、唐朝的唐律，还有宋代称的“刑统”、元朝的“典章”。叫法不同，但初衷大体一致，都是为了维护国家和人民的安全利益。还有法的特征、法的分类，这些都是法的基本知识。我觉得收获最大的就是，了解了解决经济纠纷的途径和方式主要有调解仲裁、民事诉讼。以前看电视，很多案件法院都希望当事人自行调节以后，双方达不成一致的时候，再请求上诉。原来想的简单，其实还有很多类型的案

　　件是不适用于《仲裁法》的，劳动争议和农业承包合同纠纷的仲裁应有别的法律予以调整。

　　经济法基本原理还只是个开始，而后面的企业法、公司法、破产法等等，老师通过多年的教学实践和积累的经验，在讲解中穿插引用了许多生动的关于经济法不同方面的案例，让我们在听的同时，“看到了”许多真实的纠纷实况，我们学得津津有味，真切的感受到了经济法对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解并体会了法律究竟是如何最大限度的维持公平、公正的原则。

　　我觉得对我而言帮助最大的是第三章公司法。我其实原来对有限责任公司和股份有限公司并不了解，总感觉这些东西离自己还很遥远，其实再过个两三年就得接触，所以学习完这一章还是收获很多的。

　　有限责任公司、股份有限公司顾名思义，前者是股东以其出资额为限对公司来承担责任，后者是其全部资本分为等额股份，股东以其所持股份对公司承担责任。没有说像普通合伙企业那样，出事了，大家一起无限连带责任。学到这，让我想到了另外一门课程中级财务会计，彻底明白了为什么有限责任公司投资人增加资本，贷的是实收资本，股份有限公司投资人增加资本，贷的是股本。其实在专业知识领域，很多内容是相通的。

　　还有股东会是公司的权利机构，董事会是公司股东会的执行机构，监事会是公司的监督机构。在学习这之前，我一直以为董

　　事长就是及权利与地位于一身的公司老大，其实他也受很多因素的限制。他也必须在自己的职权范围内做事，公司较为重要的事情，必须通过股东会的决策。老师上课还开玩笑道，有限公司的注册资本没有规定，你们现在就可以拿一块钱去注册个公司，当个领头羊。其实想想，这个课程还是蛮好玩的，用处很大。

　　为什么要学习经济法?这个问题一直从拿起这本书到期末结束，我想现在我能给自己一个满意的答复。

　　从社会层面来看，我国现处于以经济建设为中心的阶段，经济发展对国家、对个人而言都是至关重要的。现阶段我国颁布和施行了大量重要的经济法法律，国家在努力做好普法工作，树立以及强化我们公民的相关经济法律意识，让人们在经济权利受到侵害的时候都寻求经济法律的保护，国家在一步一步的完善经济法。

　　对我们大学生而言，经济法律知识是大学生必备素质之一，我们可以通过它，树立正确的人生观和价值观。在以后的日常生活、工作岗位中，可以合理的运用它来正确的处理市场经济中人与人之间的关系问题。我们是审计专业，如果专业对口的去找工作，以后从事的职业都跟钱有关。而每当涉及到利益一方面的时候，人们往往可能因为一些过多的贪婪欲而造成一些大的小的后果，所以学校给我们的必修课里添加一门法律课程，我觉得这是非常有必要的。没说你非得等到触犯法律那天才有用，知法、懂

　　法、守法这都是即将作为一名会计人员所必备的，还有学法也是至关重要的。

　　深入学习《经济法》的部分法律，越来越让我感受到了法律的严谨性、重要性。在以后的学习、工作的日子里，虽然已经结束了这一门课，但是我希望自己能够去了解去学习身边的一些法律知识，合理的去运用法律知识。

　　经济法课程心得体会2国际经济法的概念、调整范围为。国际经济法是调整国际经济活动和国际经济关系的法律规范的总和。也就是调整国际经济交往中商品、技术、资本、服务的跨国交易流通中形成的法律关系的法律规范和法律制度的总和。国际经济法调整的经济活动范围包括国际货物贸易及其相关的国际货物运输、保险服务贸易;国际金融业务及间接投资活动，涉及货币、有价证券的跨国流通、交易;国际技术贸易和知识产权保护;由这些活动引起的跨国收费问题，和国际争议解决问题。

　　在以上活动过程中，形成了一系列的法律，从而形成了国际经济法律规范和制度：

　　1、有关国际货物贸易法律制度;

　　2、有关国际投资的法律制度;

　　3、有关国际知识产权和技术转让的法律制度;

　　4、有关国际货币金融的法律制度;

　　5、有关国际税收的法律制度;

　　6、有关国际争议解决法律制度;这法律规范和制度是国际经济法的基本内容和范围，他们构成国际经济法学研究的对象。以上是按照国际经济法所调整的经济活动的不同领域对这一法律制度的范围进行界定和分类;从法律规范自身的特点看，还可以把国际经济法分为2类：微观的交易法，调整横向的经济关系，就是平等主体之间的经济关系。当事人之间地位平等，实行意思自治，这类法律例如国际货物贸易领域中的《联合国国际货物销售合同公约》，《英国1893年货物买卖法》，属于私法或曰任意法。

　　第2类是宏观经济管理法，是政府对国际经济领域活动进行管理与宏观调控过程中形成的法律，法律关系主体之间的关系是管理者与被管理者的关系。也就是纵向的关系。当事人之间的关系是不平等的，体现国家对国际经济经济活动的干预。这类法律例如，货物贸易领域中的世界贸易法律制度，各国国内贸易管理法，它们是公法，是强制法。

　　微观的交易法--调整横向的经济关系--平等主体之间的经济关系--实行意思自治--私法或曰任意法宏观经济管理法--纵向的关系--当事人之间的关系不平等--政府进行管理与宏观调控、干预--公法，是强制法。

　　国际经济法是具有边缘性和综合性的法律部门，在内容上它是综合性的，它涉及国际公法、国际私法、国际商法，各国国内经济法。说它有边缘性是指它仅涉及有关法律部门中的一部分内容，不是全部内容。国际经济法在法律关系的主体、法律调整对象、法律渊源等方面与国际公法、国际私法、国内经济法、国际商法有联系、有区别。参加农场经济将发展。

　　经济法课程心得体会3我在某某某企业工作，经济学的知识对我的工作极大的影响，通过一段时间的努力学习，我自己学到了很多东西，我的工作也得到领导与同事的一致好评。经济法是平衡协调之法,经济法与和谐社会具有内在统一性,经济法可以在宏观调控法、市场规制法和社会保障法等方面,发挥其他部门法无法实现或难以实现的作用,对构建社会主义和谐社会具有重大意义。它克服市场调节的盲目性和局限性，协调了市场运行管理关系、宏观经济管理关系等。

　　我作为一名企业员工，学习经济法最大的体会是使自己懂得了在以后和生活和工作中好好利用各种法律来好好为企业工作，也使自己少犯或者不犯错误。通过经济法的学习，使我了解学习法律的重要性，也提高了我对法律的认识，也知道怎样运用法律武器来保护自己的合法权益。比如学习公司法之前，我一直错误地认为公司与企业是并列关系的，都是营利性经济组织，只是在

　　规模上不同而已，现在我明白原来两者存在包含关系—凡是公司必然是企业，但企业不一定是公司。之前，我对公司的分类也很模糊，只是知道有无限公司、有限责任公司和股份有限公司，但不知道它们具体的区别，现在我才豁然开朗了，并且知道了另外两种公司—两合公司和股份两合公司。我们将来都要面临同样一件事—找工作，而工作与公司是密切相关的，因此，认真学好公司的相关法学知识就显得尤为重要了。下面就学习经济法中几点启发较大的法律条款做一个简单的总结：

　　一、知识产权法、劳动法、消费者权益保护法、劳动合同法对我个人以后的工作和生活影响最大

　　知识产权即法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所依法享有的权利，产权内容是指民事权利主题基于创造性劳动产生的对其知识产品所享有的一种民事权利。这对我以后更加有意识的保护自己的知识产权提供了依据，会对自己的劳动成果给予积极的保护，被侵犯的时候会拿起法律武器保护自己。

　　劳动法是调整劳动关系以及劳动关系密切联系的其他社会关系的法律规范的总和，劳动关系是劳动法调整的主要对象，从主体上看,具有平等性，隶属性。从内容上看,具有补偿性社会性，从性质上看设计财产关系人身关系，劳动法的基本原则:公民享有劳动权利，履行劳动义务的原则、按劳动分配的原则、男女平等原则、劳动者民主管理原则。劳动法从法律角度保护了一个公

　　民的劳动权利，我们不仅享有劳动的权利，也享有分享自己劳动成果的权利。当自己劳动的权利和老公成果被侵犯时，可是运用法律来保护。

　　“消费”作为社会再生产的一个重要环节，是生产、交换、分配的目的与归宿。消费者是各国的消费者保护法的最重要主体，也是经济法的重要主体。而作为个人，我们在社会上扮演最频繁、最主要的角色正是消费者。因此，不管是从个人还是社会角度出发，我们都很有必要去学习和了解消费者的权利与义务和经营者的权利与义务以及国家、社会维护消费者权益的具体办法。比如，去年的奶粉事件中，经营者严重侵犯了消费者的人身安全权，这时，消费者就可以自己或求助相关政府部门依法向销售商或生产厂家求的赔偿。

　　但是，有部分消费者却宁可“省事”，自己承担后果，也不向相关部门举报或投诉。还有好多生产厂家完全不顾消费者的利益和国家及社会的制止，照常违法生产，最终以宣告破产并被判刑而告终，这些都是遵法的表现。所以当我们了解了消费者权益保护法之后，就要拿起法律来维护自己和孩子、全家人的利益不受侵犯。

　　2年1月1日起正式施行的《中华人民共和国劳动合同法》是国人关注的焦点。这部法律对用人单位实施就业歧视的行为来了个明确否定，用人单位违反就业促进法实施就业歧视的，劳动

　　者可以向人民法院提起诉讼。新劳动合同法和就业促进法之下，企业面临着该如何进行劳动合同管理与劳动用工招聘管理，以减少劳动争议纠纷或其他纠纷，减轻企业管理成本的抉择。

　　我仍相信，《劳动合同法》的颁布实施，对于更好地维护劳资双发的合法权益，特别是维护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，具有十分重要的意义。劳动合同法的立法宗旨是侧重于对劳动者合法权益的保护，有利于构建和发展和谐稳定的劳动关系。在劳动关系中，用人单位处于强势地位，劳动者处于弱势地位，《劳动合同法》在维护用人单位合法权益的同时，侧重于维护处于弱势一方的劳动者的合法权益，以实现双发利益的相对平衡，从而促进劳动关系和谐稳定，促进社会主义和谐社会的构建。

　　《劳动合同法》明确了企业和劳动者的权利和义务，它是劳动者捍卫自身利益的有效手段，是企业完善劳动规章制度的基本依据。因此，签订《劳动合同法》、明确劳企关系不仅有利于个人、组织，更有利于社会的和谐健康发展。

　　二、新时期经济全球下经济学的影响使我站在国际的角度认识世界经济发展

　　在今天的世界上，已经有越来越多的国家认识到，加快本国经济发展的速度、提高本国经济的运转效率和国际竞争力。封闭经济由于

　　缺少外部资源、信息与竞争，而呈现出经济发展的静止状态。计划经济体制则由于存在信息不完全、不充分、不对称和激励不足等问题，而导致资源配置与使用的低效率。所以，不管是传统的封闭经济，还是起源于前苏联的计划经济都不约而同地走上了向市场经济转型的道路。

　　由此而造成的各国在经济体制上的趋同，消除了商品、生产要素、资本以及技术在国家与国家之间进行流动的体制障碍，促成了经济全球化的发展。新时期历史条件下，市场经济竞争是发展的动力源泉，竞争有利于最大限度地调动市场经济主体的积极性和创造性，为消费者和全社会引致空前的财富和极大的福利。

　　目前的经济全球化，有着重要的物质技术基础，这就是代表当代最新科技的信息技术。信息技术的进步，降低了企业的远距离控制成本。对于一个现代企业来说，其经济的活跃程度，表现为企业的经济活动半径，是与其所有权控制的成本呈负相关关系的。远距离控制成本，主要是信息成本。由于多媒体技术的发展与因特网的诞生，使这种成本大幅度降低，以至于从理论上来讲，对于任何有能力进行全球扩张的企业，它的活动范围都可以达到全球各地。

　　我国社会主义市场经济体制的框架已经初步形成，但市场在资源配置和经济结构调整中的基础作用还须进一步加强。首先，要加快政府部门职能转变。按照市场经济的规律和规则，真正实

　　行政府与企业职责分开，政府只负责保证经济总量平衡和重大经济结构的布局与协调，以及为企业营造良好的发展环境。其次，要加快国有企业体制改革。从根本上转换企业经营机制，建立适应市场经济要求的科学、规范的现代企业制度和富有生机、活力的经营管理体制，提高企业参与国际市场的竞争力。

　　第三，要进一步完善市场体系，创造开放、公平、竞争、有序地多元市场环境。经济全球化使得世界范围内各国之间经济紧密联系在一起，发展中国家国内经济稳定与否，不仅取决于国内因素，还要受到国际因素的巨大影响。因此，发展中国家在经济转型过程中充满了变数。

　　经济法课程心得体会4在学习经济法之前，我对经济法的了解是模糊的，哪些经济行为或事情可为或不可为，哪些行为或者事情符合规定，哪些行为或者事情会受到法律法规的制裁，都不了解。通过本学期对经济法概论的学习，我对经济法的基本概念、原理和制度有了初步了解。

　　在我国，经济法是随着新中国的诞生、成长而产生和发展的。中国以公有制为基础的国家性质，要求国家对整个社会经济活动进行管理。对于经济管理和经济协作中产生的社会经济关系，需要有一个从全局出发，以国民经济整体发展和总量平衡为基础，直接作用于社会生产和再生产活动的法律制度来调整，这种法律

　　制度就是经济法。我国经济法的蓬勃发展，直接源于改革开放，我国加入世界贸易组织之后，经济法将发挥更为重要的积极作用。

　　我感觉经济法是一门实践性很强的学科。

　　经济法是调整国家在管理和协调经济运行过程中所发生的一定经济关系法

　　律规范的总称。它是一门独立而重要的法律部门，有特定的调整对象和范畴。

　　在经济法课本上每章前都设计了引子，列举了许多有助于我们理解和掌握的内容与示例，随后是“重要概念和术语”和部分知识点，这些内容是学习经济法的基础。

　　经过一段时间的学习，感觉自己学到了很多知识，同时也更正了自己以前许多错误的观点，对自己自身的经济法律知识也是一种很好的补充。

　　通过老师多年的教学实践和积累的经验，在讲解中穿插引用了许多生动的关于经济法不同方面的案例，让我们在听的同时，看到了许多的真实纠纷实况。经济法包括企业法

　　、公司法

　　、证券法、合同法、票据法、企业破产法

　　而三资企业法是重点等的内容。我们学得津津有味，让我们真切的感受到经济法对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解并体会了法律究竟是如何最大限度的维持公平、公正的原则。

　　在听过老师授课以后，我明确了曾经模糊不清的经济法的印象，经济法所要调整的社会关系是研究经济法所立足的社会基础关系，在当下，这个基础关系就是市场经济关系。所以，研究经济法的调整对象应从分析市场经济的属性开始。重新建立了经济法的概念，全面认识了经济法的功能。

　　我说一下我对经济法的了解：

　　首先是为什么实行经济法，要实行市场经济，必须建立统一、开放的市场体系。培育市场体系，充分发

　　挥市场机制的作用，要求各种生产要素的自由流动，坚决打破条条块块的分割、封锁和垄断。这就需要国家介入，加强市场监督管理。在国家进行市场监督管理

　　过程中发生的经济关系，就是市场监管关系。市场监管关系应该由经济法调

　　整。这有助于完善市场规则，有效地反对垄断，制止不正当竞争，保护消费者合

　　法权益，维护市场经济秩序，实现市场功能。

　　其次是我国经济法的重要社会地位。

　　我国经济法律的调解范围已经涉及社会、管理、经济协调、环境保护、资源

　　节约以及权利制约、国际经济纠纷仲裁等十分广阔的领域，并与社会道德标准相辅相成，成为了整个社会的调

　　解器。但人类的经济行为是复杂多变的，经济法律由于在制定时需要严谨的思考和斟酌。

　　这种差别造成了我国经济法律制度的相对不太完善，被投机份子有机可乘，对一些损害国家人们利益的行为无法可依。但只要努力做好普法工作，树立以及强化公民的相关经济法律意识，让人们在经济权利受到侵害的时候都寻求经济法律的保护，才能有助于经济法律的完善，才能真正的做到知经济法，守经济法，不犯经济法。

　　再次是我们大学生学习经济法的重要意义。经济法律知识是大学生必备素质

　　之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。用它来促进和规范市场经

　　济中人与人之间的关系，正确的处理市场经济中人与人之间关系问题。公平交易，合法赚钱。而我们受过高等教育的人群更应该在生活过程中，遵守经济的相关法

　　律，享受个人权利，履行义务。

　　经济法是国家利用其公权力对市场经济主体以及运行的调控、管理、监督、引导，所以经济法主体双方的法律地位是不平等的，即一方为国家相关主管机关，另一方为经营者。它们之间是调控和被调控、监督和被监督、管理和被管理、引导和被引导的关系，是双方法律地位不平等的关系。

　　经济法作为一个新兴的法律部门，有着不可比拟的独立性、优越性和特定性等。他有其自身的独立特点，与其他法律不同;

　　但是，经济法与其他法律有着密切联系，离开了其他法律，他是无法独立生存下去的。他作为独立的一个法律部门，虽然他只是一个新兴的法律部门，但是经济法在社会中的地位却越来越重，在社会中通过其作用而完善其不完备的地方，使得其越来越完善。

　　学习经济法有很大的社会现实意义,首先是因为我国颁布和施行了大量的重要的经济法法律。这些法律是适应国家经济调节的需要而颁行的，涉及社会经济生活的重要方面和重要部位，关系到社会经济的总体结构和运行，而且同其他部门法性质的法律规范相分离，独立组合为性质较纯一的法律规范性文件。

　　其次我国经济法之所以是一个重要的法律部门是因为，当我们遇到了经济纠纷的时候,我们就可以拿法律来保护自己,在签合同的时候有这个法律我就知道什么地方应该是有规定的,什么地方规定是违法的,意义很大,要不然学校怎么会有专门的一个课程是让我们学习这个的。

　　我通过学习了半学期的经济法。知道它有助于我们了解和认识国家干预经济生活、调节市场的法律原则和理论基础;经济法是国民经济和社会发展同法律有机联系、整合统一的纽带，学习经济法更有助于我们运用法律武器规避经济发展过程中的风险，从而确保国家经济健康稳步快速发展。同时也为我们以后的经济行为提供可行的模本。

　　仅仅通过一个学期的经济法的学习想获得足够的法律知识那是不可能也是不现实的，但是我还是可以发自内心的大声说：我收获很多，因为它让我收获了一种意识，一种自我保护的意识

　　经济法课程心得体会5通过经济法课程的学习,我有一些自己的感想和体会，虽然我不是法律专业的,但我还是抱着一种学习的态度来对待。它使我对法律法规有了一定的认识,同时也更正了自己以前许多错误的观点，对我自身的经济法律知识是一种很好的补充。在现代市场经济社会同时也是法律社会的背景下,这样的一门课程的学习使我受益匪浅。

　　经济法中的《公司法》和《合同法》是让我印象比较深刻的,下面我将从以下几个方面具体阐述一下我的学习心得。

　　首先，从我个人说起，我自己比较喜欢了解一些新闻，获取一些当前国内外的大事和报道，更喜欢对事件有深层次的了解。但是由于我个人知识的限制，我很难做到这一点，尤其是如果事件涉及到经济法律知识，我就更不能做到从深层次了解经济现象了。

　　而老师上课时大量的教学案例则满足了我的这一需求，同时使我对类似案例有了更加深刻的认识。有实际案例的教学也极大的激发了我的兴趣，对上课充满了期待，等待着老师把最近和过去一段时间涉及到经济法律的鲜活案例展现给我们。

　　法条加案例的教学方式是我欣赏这门课的原因，它有效地避免现在其他经济学科那种全是某某经济学家的某某经济理论，说实话，那种课程不仅枯燥而且给我一种与现实社会严重脱节的感觉。所以我庆幸我学的时候老师没有教科书式的教学，脱离了本本主义。

　　其次，从课堂上，我明白了公司是从事商品生产和经营的组织形式，也是资本和人力资源有效利用的组织形式。公司分为有限责任公司和股份有限责任公司。如果要成为公司的经营者,你就应该要认识到----公司法是公司的生命线.公司法既保护公司的合法权益,也保护股东的合法权益,也保护公司经营者的合法权益.因此,不仅所有投资者,包括社会公众投资者,经营者、董事们、监事们、经理们都应该认真地学习公司法。必须用公司法的精神来发展公司、经营公司,使公司在健康的道路上不断地向前发展。

　　学习公司法的目的是为了学以致用，用于我们经济生活的实践，如果我们能把公司法的知识，与我国当前正进行的国有企业的改制，以及其他企业比如集体企业的改制联系起来，和当前司法实践中出现的涉及公司法的一些案件联系起来分析，那么学习公司法就真的是很不错。

　　在讲合同法时，我明白了我们在乘坐公交车时，交上一元人名币这就意味着我们与他们达成了一个合同;我们平时总是签要

　　式合同，这些常识是我以前不曾知道的，而这些法律知识与我的日常生活密切相关，学了以后感觉受益很多。

　　在讲到消费者权益保护的时候，提到广告商发布关系消费者生命健康商品或者服务的虚假广告，一定程度上给我了很大的启发，知道了自己对法律的运用做的还是非常的差，用法律维权更是从未有过。因为自己不是真正学习法学的，对法律的理解和使用还停留在很低的层次，以前虽然知道要使用法律保护自己，但那只是嘴上说的，而事实上这种维权观念从未真正进入过自己的意识中，可以毫不客气的说在一定程度上我还是一个法盲。

　　仅仅通过不到十八周的经济法课的学习就想获得足够的法律知识那是不可能，也是不现实的。但是我还是可以发自内心的大声说：我收获很多，因为它让我收获了一种意识，一种自我保护的意识!

　　要把经济法学好不是一个简单的过程，因为对于我们来说它是一门新学科，它与我们以前了解的民法、行政法等有区别也有联系，因此我们应该对经济法的概念、作用范围、具体实施等认真分析与比较。

　　经济法课程心得体会

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